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中國企業培訓講師

開除表現差的員工,就是激勵優秀的員工

 
講師:王越 瀏覽次數:2377
 如果團隊中都是一群業績平平,彼此互不關心,相互拆臺,見不得別人好的人,那么,再優秀的員工進來,都很難適應,表現差的人的存在就是對優秀員工的一種不公平,每一個人都喜歡周圍都是一群優秀的、敬業的人,員工的努力一方面是為了自己得到更好的收益,另一方面也是希望團隊有前途,太多表現差的員工會讓優秀員工發現團隊

如果團(tuan)隊(dui)中都是(shi)一群業績平平,彼此互不(bu)關心,相(xiang)互拆臺,見(jian)不(bu)得(de)別人好(hao)的(de)(de)人,那么(me),再優秀的(de)(de)員(yuan)(yuan)工進(jin)來,都很難適應,表現差的(de)(de)人的(de)(de)存在就是(shi)對優秀員(yuan)(yuan)工的(de)(de)一種不(bu)公(gong)平,每一個(ge)人都喜(xi)歡周(zhou)圍都是(shi)一群優秀的(de)(de)、敬業的(de)(de)人,員(yuan)(yuan)工的(de)(de)努(nu)力一方面(mian)是(shi)為(wei)了(le)自(zi)己得(de)到更好(hao)的(de)(de)收益,另一方面(mian)也是(shi)希(xi)望團(tuan)隊(dui)有前途(tu),太多表現差的(de)(de)員(yuan)(yuan)工會讓(rang)優秀員(yuan)(yuan)工發現團(tuan)隊(dui)沒有發展(zhan)前景,進(jin)而選擇離開,差的(de)(de)行為(wei)更容易影響(xiang)好(hao)的(de)(de)行為(wei),反之,好(hao)的(de)(de)行為(wei)比較難帶動差的(de)(de)行為(wei),員(yuan)(yuan)工表現差的(de)(de)原(yuan)因,有以下幾種情況:

團隊沒有發展前景;
團隊的工作對自己沒有吸引力;
工資待遇不足以吸引他;
公司的發展跟自己的追求不匹配;
不喜歡自己的領導;
認為自己再努力也達不到要求;
周邊的人都差,表現好反而顯示另類;
不公(gong)平,認為(wei)領導偏心。

在開除(chu)表現(xian)差(cha)(cha)(cha)的(de)員(yuan)工(gong)之前應該做(zuo)好溝通,了(le)解員(yuan)工(gong)為什么表現(xian)差(cha)(cha)(cha),不挽回不了(le)的(de)情況(kuang)下(xia),要(yao)果斷下(xia)決定,不要(yao)把(ba)自己(ji)的(de)時間(jian)與精力去挽回能(neng)力不足、價(jia)值觀(guan)不同的(de)人身(shen)上,表現(xian)差(cha)(cha)(cha)的(de)員(yuan)工(gong),也可能(neng)是因為領導(dao)招聘時選擇不當導(dao)致的(de),錯不在員(yuan)工(gong),而是領導(dao),員(yuan)工(gong)的(de)能(neng)力與期望跟(gen)團隊目前的(de)現(xian)狀不匹(pi)配導(dao)致的(de)。

團隊需(xu)要保持持續的(de)(de)(de)(de)活力,就需(xu)要有新鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)血(xue)液進來,培養優秀(xiu)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi),淘汰不合適的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong),這(zhe)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)職責(ze),企圖讓所有的(de)(de)(de)(de)人成為精英是(shi)(shi)不可(ke)能的(de)(de)(de)(de)事。出(chu)現表(biao)現差的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)不是(shi)(shi)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)錯,但沒有及時(shi)(shi)有效地處(chu)理,只會抱怨,那一定(ding)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)錯。



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王越
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