企業(ye)培訓(xun)，參(can)加(jia)小班(ban)公(gong)開課(ke)(ke)比大課(ke)(ke)更(geng)靠(kao)譜，生(sheng)活的(de)常(chang)識告訴(su)我(wo)們，人(ren)接(jie)受信息(xi)，其中7%通常(chang)文字，38%通過(guo)語腔(qiang)語調，55%靠(kao)肢體語言，小班(ban)公(gong)開課(ke)(ke)程(cheng)，這幾(ji)樣都可(ke)以具備，而大課(ke)(ke)很難，動不動幾(ji)百上千人(ren)的(de)會場，甚至某些講師在體育場培訓(xun)，真不知道(dao)是(shi)(shi)(shi)參(can)加(jia)演唱會還是(shi)(shi)(shi)去(qu)學習去(qu)了(le)(le)，某些機構一味追求經濟效(xiao)益而不顧培訓(xun)效(xiao)果(guo)，學員根本看不到(dao)講師的(de)樣子，更(geng)不要(yao)說寫(xie)什么文字了(le)(le)，如(ru)果(guo)僅僅通過(guo)畫(hua)面，那跟你(ni)看光盤有(you)何(he)區(qu)別(bie)？大課(ke)(ke)很難有(you)互(hu)動，就算有(you)，那也是(shi)(shi)(shi)偽互(hu)動，挑(tiao)幾(ji)個(ge)(ge)代表性(xing)的(de)學員，每個(ge)(ge)人(ren)只(zhi)有(you)幾(ji)分鐘時(shi)間，很多時(shi)候問(wen)題還沒有(you)描述清楚，就結束了(le)(le)，講師一言堂。
只(zhi)(zhi)有(you)學員把自己知道的(de)(de)東西講(jiang)(jiang)(jiang)出來(lai)，才會(hui)接受講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)內(nei)容，只(zhi)(zhi)有(you)小班公開課(ke)程(cheng)才能(neng)(neng)這樣，充分互動討論(lun)才叫真正的(de)(de)培訓，大(da)課(ke)重(zhong)在(zai)演，甚至某位講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)在(zai)現(xian)場花大(da)量時(shi)間搞(gao)生日(ri)慶祝，全場學員為講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)唱生日(ri)歌，學員交(jiao)費(fei)來(lai)學習(xi)的(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)來(lai)給你(ni)陪稱的(de)(de)，真正一場好的(de)(de)培訓，學員才是(shi)(shi)(shi)主解，講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)教練(lian)，運動員只(zhi)(zhi)有(you)發(fa)揮完自己全部的(de)(de)精力，教練(lian)接下來(lai)才能(neng)(neng)發(fa)揮他(ta)們的(de)(de)潛能(neng)(neng)，越容易得到的(de)(de)東西越不(bu)珍惜，這是(shi)(shi)(shi)人性，只(zhi)(zhi)有(you)自己通過努力思考后，還沒(mei)有(you)得到答案，此時(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)才講(jiang)(jiang)(jiang)出新的(de)(de)觀(guan)點，學員才會(hui)真心佩服(fu)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)。
如(ru)果(guo)培(pei)訓師(shi)(shi)總是一(yi)股腦講(jiang)自己的答案，學(xue)員(yuan)并(bing)沒(mei)有(you)經過(guo)任何思考，學(xue)員(yuan)離(li)開(kai)會(hui)場(chang)就(jiu)忘了，就(jiu)好像學(xue)游泳一(yi)樣(yang)(yang)，你(ni)只有(you)現場(chang)在水里，講(jiang)師(shi)(shi)也在水里，通過(guo)自己體驗(yan)，體驗(yan)完后發現問題再咨詢講(jiang)師(shi)(shi)，這樣(yang)(yang)學(xue)習效率才會(hui)提高。所以，建議少參加大(da)課(ke)，多參加小(xiao)班培(pei)訓，超(chao)過(guo)100人的會(hui)場(chang)就(jiu)不要去了，除(chu)非你(ni)是去學(xue)別(bie)人是如(ru)何招(zhao)生(sheng)的。
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