那是2017年11月10日是寒(han)冷冬日里普通的(de)一天，也(ye)是特(te)殊的(de)一天，為什么(me)說它特(te)殊天呢，因為是雙(shuang)十一的(de)前一天嘛，哈哈！開(kai)一個玩笑(xiao)，因為這天在我(wo)(wo)好朋友莎(sha)莎(sha)的(de)介(jie)紹下我(wo)(wo)認識了我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)中一個重要的(de)導師(shi)，他叫(jiao)李(li)(li)新(xin)海李(li)(li)老師(shi)。
為什么說他是我一(yi)(yi)個(ge)特別的(de)老(lao)師呢，起初學(xue)習(xi)培(pei)(pei)訓師純屬個(ge)人的(de)好(hao)奇心(xin)驅使我，因為偶然(ran)間得(de)知我的(de)好(hao)朋(peng)友莎莎學(xue)習(xi)培(pei)(pei)訓師，我很(hen)驚訝，因為我一(yi)(yi)直(zhi)對培(pei)(pei)訓師 這(zhe)個(ge)行(xing)業充滿著(zhu)(zhu)好(hao)奇與(yu)向往，但由于(yu)結婚(hun)生子很(hen)多自己的(de)理(li)想與(yu)抱負都被擱置，直(zhi)到(dao)(dao)莎莎對我說你可以和(he)我一(yi)(yi)起去(qu)了解一(yi)(yi)下事情，我才懷揣著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)顆好(hao)奇心(xin)去(qu)見(jian)了這(zhe)位(wei)老(lao)師，剛見(jian)到(dao)(dao)李老(lao)師覺(jue)得(de)不過就(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)普通的(de)人嘛，帶著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)個(ge)眼鏡看(kan)上去(qu)文質彬彬的(de)，感(gan)覺(jue)很(hen)和(he)藹可親(qin)。
第一次去(qu)肯定內心是(shi)帶(dai)著許多(duo)疑問的(de)。
首(shou)先(xian)我問的(de)第一個問題就是(shi)像(xiang)我這種(zhong)家庭主(zhu)婦沒沒有一點(dian)演講基礎的(de)人能(neng)當培訓師嘛？
李老師的回(hui)答是“當然可(ke)以(yi)”。這一句(ju)給予了我極(ji)大的信心。
然(ran)后我(wo)又(you)接著問：培訓(xun)師(shi)這一(yi)行(xing)的(de)(de)(de)行(xing)情(qing)怎么樣？然(ran)后李(li)老師(shi)馬上拿出手機(ji)向(xiang)我(wo)介紹了一(yi)下當下培訓(xun)師(shi)的(de)(de)(de)行(xing)情(qing)，看完這極大的(de)(de)(de)點燃了我(wo)學習的(de)(de)(de)熱情(qing)，在李(li)老師(shi)的(de)(de)(de)指引下把(ba)我(wo)對培訓(xun)師(shi)這一(yi)行(xing)業的(de)(de)(de)興趣轉(zhuan)化(hua)為(wei)我(wo)對這一(yi)行(xing)的(de)(de)(de)信心從而提高了我(wo)對這一(yi)行(xing)的(de)(de)(de)積極性。
但我仍然對(dui)這個李(li)老(lao)師(shi)充(chong)滿疑惑(huo)，能培養培訓師(shi)的老(lao)師(shi)必然要有幾把(ba)刷子。
所(suo)以要以我要看(kan)看(kan)李老(lao)師的教學水平，那天(tian)是莎莎的第(di)一堂實戰演講課，我和莎莎
分(fen)別站到(dao)臺(tai)前演講了一(yi)(yi)遍李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)給的(de)(de)教學素材(cai)，李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我倆(lia)一(yi)(yi)一(yi)(yi)進行了點(dian)評，這(zhe)時(shi)李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)又拿出一(yi)(yi)個故事讓(rang)(rang)我 倆(lia)看(kan)(kan)，看(kan)(kan)完讓(rang)(rang)我們(men)(men)分(fen)析其中(zhong)的(de)(de)道理(li)(li)(li)，我們(men)(men)苦思冥想也就想出了幾(ji)個道理(li)(li)(li)，但(dan)李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說他(ta)總(zong)結了十條，我非常驚訝表示不(bu)信，結果李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)公布答案(an)時(shi)果然是十條，因為李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)把這(zhe)個小小的(de)(de)故事逐句(ju)分(fen)析道理(li)(li)(li)而且有理(li)(li)(li)有據，這(zhe)讓(rang)(rang)我對李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)看(kan)(kan)待事物的(de)(de)全面性和分(fen)析事物的(de)(de)獨到(dao)性讓(rang)(rang)我刮目相看(kan)(kan)。
?但接下來(lai)讓我(wo)(wo)最(zui)最(zui)佩服的(de)(de)(de)李(li)(li)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)臨場應(ying)變能力(li)，李(li)(li)老(lao)師(shi)讓我(wo)(wo)出(chu)(chu)(chu)五個(ge)(ge)(ge)詞，再(zai)讓莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)出(chu)(chu)(chu)個(ge)(ge)(ge)主(zhu)題，李(li)(li)老(lao)師(shi)當(dang)場進行演講，當(dang)我(wo)(wo)好不(bu)容易別出(chu)(chu)(chu)五個(ge)(ge)(ge)詞莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)又定了(le)一個(ge)(ge)(ge)更難(nan)的(de)(de)(de)主(zhu)題，結(jie)果李(li)(li)老(lao)師(shi)馬上做(zuo)出(chu)(chu)(chu)反應(ying)說這個(ge)(ge)(ge)簡單，當(dang)我(wo)(wo)和(he)莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)還一頭霧水的(de)(de)(de)時候，李(li)(li)老(lao)師(shi)已經組織好語(yu)言侃(kan)侃(kan)而(er)談了(le)，語(yu)言簡潔明了(le)，詞語(yu)順序正確而(er)且直扣主(zhu)題 ，看完(wan)李(li)(li)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)演講我(wo)(wo)和(he)莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)目瞪口呆，一度懷疑老(lao)師(shi)是怎(zen)么(me)做(zuo)到的(de)(de)(de)，就(jiu)像早(zao)知道我(wo)(wo)們(men)要出(chu)(chu)(chu)什么(me)題一樣，這時候李(li)(li)老(lao)師(shi)說你們(men)以(yi)后也可以(yi)和(he)我(wo)(wo)一樣，因為這些都是可以(yi)訓(xun)練出(chu)(chu)(chu)來(lai)形成一個(ge)(ge)(ge)自然反應(ying)，但首先(xian)必須是要經過培訓(xun)與(yu)自己不(bu)斷的(de)(de)(de)訓(xun)練才(cai)可以(yi)。
所以(yi)這第一次和李老(lao)師的交(jiao)流與學習(xi)讓(rang)我對李老(lao)師有了深深的敬意(yi)也(ye)感嘆于他(ta)知(zhi)識(shi)的淵博，所以(yi)當即拜在(zai)李老(lao)師的門下，選(xuan)擇了他(ta)最(zui)貴(gui)的《五步(bu)成師》弟子班(ban)。
我(wo)依稀記(ji)得在我(wo)拜(bai)師(shi)那天(tian)我(wo)，問了李(li)(li)老(lao)師(shi)一(yi)個(ge)問題李(li)(li)老(lao)師(shi)我(wo)跟隨你的(de)(de)(de)學習有(you)沒有(you)時間限制，李(li)(li)老(lao)師(shi)說(shuo)放心吧，一(yi)輩(bei)子的(de)(de)(de)服務，直到我(wo)生(sheng)命的(de)(de)(de)最后一(yi)刻。
?這讓我(wo)心底(di)升騰出一種(zhong)莫(mo)大的感(gan)動，感(gan)動于李老(lao)師對學生如此的認(ren)真負責，而且(qie)李老(lao)師還(huan)說，我(wo)弟子只收108人，你趕上好的機緣了未來時(shi)間(jian)會見證。
回首(shou)遇見李(li)老(lao)師(shi)(shi)(shi)之(zhi)前(qian)，自己(ji)對培訓(xun)師(shi)(shi)(shi)這個行業(ye)的(de)(de)(de)(de)陌生與迷茫，向往而又(you)無助(zhu)，但(dan)遇到李(li)老(lao)師(shi)(shi)(shi)之(zhi)后，在(zai)他(ta)給予勇氣與信心我邁著堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)步伐(fa)，去直面(mian)面(mian)對這個行業(ye)對我帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰為(wei)我的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想插上翅(chi)膀，之(zhi)后李(li)老(lao)師(shi)(shi)(shi)把(ba)我加入了師(shi)(shi)(shi)徒群，看到李(li)老(lao)師(shi)(shi)(shi)已經在(zai)祖(zu)國各個地方桃李(li)滿天(tian)下而且有許多的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)兄師(shi)(shi)(shi)姐已經有了很好的(de)(de)(de)(de)修為(wei)，希(xi)望我可以盡(jin)快在(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)帶領下跟上他(ta)們的(de)(de)(de)(de)步伐(fa)。
以前培(pei)訓(xun)師的(de)夢想(xiang)一(yi)直埋藏在自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)心底，此刻我(wo)真真切(qie)切(qie)的(de)與(yu)我(wo)的(de)夢想(xiang)有(you)了(le)初(chu)次的(de)見面(mian)，當(dang)李老師給(gei)我(wo)上(shang)完課(ke)后，這不同于夢里的(de)場景，當(dang)我(wo)們(men)(men)退(tui)去培(pei)訓(xun)師在講臺上(shang)光(guang)鮮的(de)外衣(yi)，那(nei)剩下的(de)是(shi)(shi)什么呢(ni)？我(wo)想(xiang)也是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)責任，是(shi)(shi)對未來我(wo)們(men)(men)可能要培(pei)訓(xun)的(de)學員或(huo)(huo)員工(gong)又或(huo)(huo)是(shi)(shi)社會各個(ge)階層的(de)各界人士的(de)一(yi)種(zhong)責任，把(ba)我(wo)們(men)(men)思想(xiang)理(li)念知識力(li)量或(huo)(huo)者另一(yi)種(zhong)的(de)傳(chuan)道，授業，解惑。都(dou)需要我(wo)今天(tian)開始(shi)付出努力(li)而(er)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更加的(de) 豐富與(yu)成長(chang)，我(wo)們(men)(men)以后的(de)工(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)用語言去溝(gou)通思想(xiang)讓每(mei)一(yi)個(ge)聽我(wo)講課(ke)的(de)人都(dou)有(you)一(yi)個(ge)*的(de)學習狀態，所以我(wo) 以后要培(pei)訓(xun)別人給(gei)他(ta)一(yi)瓢(piao)水(shui)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)首先(xian)要先(xian)有(you)一(yi)桶水(shui)，現代科技不斷騰飛的(de)今天(tian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)要不斷努力(li)學習，說(shuo)不定在某一(yi)天(tian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)就(jiu)證明了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)了(le)價值(zhi)，向下扎根，向上(shang)成長(chang)，跟上(shang)時代腳步，勇往直前！
本(ben)文來(lai)源：中國五步成師(shi)認(ren)證學院弟子(zi)班王楠原(yuan)創 歡(huan)迎大(da)家閱讀，評論，轉發或私(si)信。
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