培訓(xun)師，是(shi)我的(de)一(yi)個夢想(xiang)(xiang)，想(xiang)(xiang)著有一(yi)天(tian)能(neng)站在(zai)任何(he)一(yi)個講臺上，能(neng)滔(tao)滔(tao)不(bu)絕的(de)并(bing)且(qie)能(neng)針對任何(he)行(xing)業進行(xing)培訓(xun)，但是(shi)一(yi)直沒有找(zhao)到突破口，不(bu)知道自(zi)己(ji)該如何(he)做，也不(bu)知道自(zi)己(ji)應該準備些(xie)什么，迷茫的(de)在(zai)網上各(ge)種搜(sou)索，各(ge)種游蕩(dang)，希望能(neng)找(zhao)到一(yi)些(xie)突破口，但終事與愿違，以無(wu)果告終，夢想(xiang)(xiang)與現實總是(shi)有那么點差距。
直到(dao)有(you)一(yi)天，百度(du)(du)上無意(yi)間看到(dao)了李新海老(lao)師(shi)的(de)(de)信息，報著(zhu)試試的(de)(de)態度(du)(du)加(jia)了微信，雖然(ran)加(jia)了微信，但還(huan)是有(you)防(fang)范心(xin)里滴萬一(yi)是騙人(ren)的(de)(de)呢(ni)(ni)？萬一(yi)是靠(kao)忽悠出名的(de)(de)呢(ni)(ni)？萬一(yi)???各種防(fang)范的(de)(de)念(nian)頭，對陌生(sheng)人(ren)的(de)(de)防(fang)范心(xin)里嘛，可以(yi)理(li)解哈，師(shi)父看到(dao)后別(bie)介意(yi)啊。
加(jia)了微信后(hou)能有(you)(you)一個(ge)多月才開(kai)始和師父(fu)(fu)(fu)聯(lian)系(xi)，微信中聊(liao)著聊(liao)著，慢慢的(de)(de)發現師父(fu)(fu)(fu)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)水(shui)平，不像那種(zhong)大(da)忽悠[呲牙(ya)]加(jia)上(shang)師父(fu)(fu)(fu)很真誠(cheng)，雖然只是在微信上(shang)聊(liao)天(tian)，但(dan)那種(zhong)處處為人考慮的(de)(de)感覺(jue)很暖(nuan)人。就(jiu)這樣，連面也(ye)沒見過就(jiu)拜(bai)師了。拜(bai)師后(hou)，接到師父(fu)(fu)(fu)通知：3月10日11日有(you)(you)《五步(bu)成(cheng)師》速成(cheng)班，想也(ye)沒想就(jiu)報(bao)名了，由于是第一次上(shang)課，所以第一天(tian)學習時有(you)(you)些云(yun)里(li)霧(wu)里(li)的(de)(de)，完全(quan)沒明(ming)白什(shen)么(me)意思，一頭霧(wu)水(shui)的(de)(de)結束了一天(tian)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)，回家(jia)的(de)(de)路上(shang)仍是百思不得其解，什(shen)么(me)是流(liu)程(cheng)(cheng)?流(liu)程(cheng)(cheng)是做什(shen)么(me)的(de)(de)?流(liu)程(cheng)(cheng)與我做培(pei)訓(xun)師有(you)(you)什(shen)么(me)關(guan)系(xi)呢?各種(zhong)疑問縈繞(rao)心(xin)頭。
慶幸的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，師(shi)父(fu)的(de)書《培(pei)訓(xun)師(shi)思維(wei)(wei)》的(de)樣(yang)書，被我(wo)(wo)借來了，雖然此書還(huan)沒有批量(liang)印刷，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)迫(po)不及(ji)待的(de)想了解培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)思維(wei)(wei)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)回到(dao)家就迫(po)不及(ji)待的(de)看(kan)了起來，看(kan)著(zhu)看(kan)著(zhu)，突然，豁然開(kai)(kai)朗，我(wo)(wo)貌似把自(zi)(zi)己定錯位了，我(wo)(wo)把自(zi)(zi)己真(zhen)當成學員(yuan)了[捂臉]對(dui)于師(shi)父(fu)來說(shuo)，我(wo)(wo)的(de)確是(shi)(shi)(shi)(shi)學員(yuan)，但(dan)師(shi)父(fu)培(pei)養的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)師(shi) ，是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)而不是(shi)(shi)(shi)(shi)學員(yuan)，我(wo)(wo)將來是(shi)(shi)(shi)(shi)要站在舞臺或講臺上(shang)授課的(de)老(lao)師(shi)，而非是(shi)(shi)(shi)(shi)普通(tong)學員(yuan)，就這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)換(huan)了一個角度，開(kai)(kai)始換(huan)了一個位置思考，翻開(kai)(kai)白天做(zuo)的(de)筆(bi)記細細的(de)看(kan)，發(fa)現條條懂，條條通(tong)，自(zi)(zi)言自(zi)(zi)語：哦(e)。。。原來是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)啊[轉圈]當時真(zhen)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)特別開(kai)(kai)心。
第(di)二天(tian)一大早我就給師(shi)父發了(le)微信，告訴師(shi)父我的(de)(de)(de)感悟和想法(fa)[耶(ye)]接下來的(de)(de)(de)一天(tian)課(ke)程，更是(shi)清(qing)晰，定位準(zhun)確了(le)，學起(qi)來也就通俗易懂了(le)。遺憾的(de)(de)(de)是(shi)，時間(jian)太短(duan)了(le)，剛入門就結束了(le)，真的(de)(de)(de)是(shi)沒聽(ting)夠師(shi)父的(de)(de)(de)課(ke)，希(xi)望師(shi)父以后多(duo)(duo)多(duo)(duo)舉辦這樣的(de)(de)(de)培訓班。
現(xian)在(zai)腦子(zi)里(li)有(you)了大(da)概框架，至少已(yi)經知道自己該做(zuo)些什么，知道自己該怎么做(zuo)才能離自己的(de)夢想(xiang)更近一步了。
《五步成師(shi)》針對(dui)于培訓領域的(de)人或者(zhe)想(xiang)進(jin)入培訓領域的(de)人來(lai)說(shuo)，真的(de)是一門必修(xiu)課，內容(rong)很(hen)接地氣，全是干貨(huo)。師(shi)父(fu)(fu)(fu)說(shuo)的(de)對(dui)，萬事萬物都有(you)流(liu)程(cheng)，只要(yao)遵照(zhao)這個流(liu)程(cheng)走，任(ren)何事情都會(hui)迎刃而(er)解，感謝(xie)師(shi)父(fu)(fu)(fu)的(de)授課，能認(ren)識師(shi)父(fu)(fu)(fu)，我真的(de)很(hen)幸運。
來源：中國(guo)五步成師認證(zheng)學(xue)院，弟(di)子班學(xue)員的真(zhen)實評價。
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