課程描述INTRODUCTION
精益領導力培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益領導力培訓
課程背景
本(ben)課(ke)程為AIAG批(pi)準(zhun)課(ke)程. 精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)已經開(kai)始流行,但精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)版本(ben)很(hen)多(duo)。精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)髓是什么?為什么要實(shi)施精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)?精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)究竟是否適(shi)合(he)于這(zhe)個(ge)行業(ye)或者(zhe)是這(zhe)個(ge)企(qi)(qi)(qi)業(ye)?對于此,有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤解(jie)(jie)(jie),有很(hen)多(duo)片面(mian)(mian)理解(jie)(jie)(jie),也有人走了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎路。2009,金融危機,更(geng)多(duo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)在迫切地(di)探索和(he)(he)尋找(zhao)出(chu)路,精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)成(cheng)為更(geng)多(duo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)想(xiang)嘗(chang)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。“做正(zheng)(zheng)確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing),而不是正(zheng)(zheng)確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做事”我們一直想(xiang)把這(zhe)一理念傳遞給我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶。正(zheng)(zheng)確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)開(kai)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)之(zhi)旅,首先需要正(zheng)(zheng)確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)方(fang)式。本(ben)課(ke)程能夠幫助學員(yuan)正(zheng)(zheng)確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念和(he)(he)方(fang)法(fa),全面(mian)(mian)了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心 和(he)(he)精(jing)(jing)(jing)(jing)髓,深刻(ke)理解(jie)(jie)(jie)為什么要實(shi)施精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan),識別企(qi)(qi)(qi)業(ye)運(yun)營中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費(fei),了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)常用(yong)(yong)工(gong)具(ju)(ju),掌握部分基礎精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)工(gong)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong),以(yi)及高層管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)精(jing)(jing)(jing)(jing)益(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)在非(fei)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)領域(yu)和(he)(he)各(ge)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)。
課程大綱
學員自我介紹及對課程的期望
精益生產的定義
精益變革的世界影響
豐田的影響力和競爭力
豐田生產系統的行程過程
豐田生產系統
自動化的起源和運用
自動化和防錯在食品行業的運用探討
準時化方式運用
準時化生產方式在食品行業的探討
精益生產演變過程
精益生產實施后的效果
精益生產系統邏輯關系
21世紀市場面臨的挑戰
精益應對市場挑戰的對策
精益生產利(li)潤*化方法
精益思想的精髓
七大浪費
浪費的定義
什么是價值
七大浪費類型
浪費案例分析
*的浪費是什么
到“現場”
尋找“浪費”
分享“浪費”
精益五原則的運用
價值
價值流
流動
拉動
盡善盡美
總結五原則(ze)在食品行業的運用
精益適用范圍
精益變革的前提
精益變革的三大階段
精益從哪里開始
價值流分析和成熟度評估的作用
如何把精益與企業戰略結合
精益導入模式案例分析
精益導入成功的關鍵因素
均衡生產
傳統生產排程方式
均衡排程模式
均衡排程的優勢
供應鏈的牛便效應
Kanban拉動
Kanban的概念和起源
Kanban的功能和作用
Kanban流程
Kanban拉動案例
均衡生產與kanban拉動沙盤模擬
熟料行業的運用案例分析
換線時間定義和作用
快速換線的八大步驟
快速換線技巧
快速換線案例
5S的定義和概念
5S的意義和作用
5S實施步驟和方法
“整理”的方法
“整頓”的方法
“清掃”的方法
“清潔”的方法
“素養”的方法
5S與可視化工廠
5S在食品行業的運用
企業運營流程(cheng)的精益思(si)路
精益銷售
精益生產計劃
精益財務管理
精益人力資源
精益供應鏈
精益的根本
豐田社訓
總結和問答
精益領導力培訓
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已開(kai)課時間Have start time
精益生產內訓
- 《管理干部從優秀到卓越的工 楊小林
- 《向成本要效益—企業全員降 刁東平
- TOC生產管理——生產和銷 張祚磊
- 制造業全面精益生產降本增效 郭曉寧
- 《班組長系列-實戰指導下屬 鄭祖國
- 班組長防錯管理 李開(kai)東
- 精益智造,人效倍增 孫亞彬
- 精益生產沙盤模擬演練 郭林(lin)盛
- 精益管理 ——領導者精益思 孫(sun)亞彬(bin)
- 《精益競爭力:多品種小批量 楊小林(lin)
- 精益管理降本增效輕量輔導 孫亞彬
- 降本增效—企業價值倍增VS 陳老(lao)師