課程描(miao)述INTRODUCTION
企業創新思維培訓
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
企業創新思維培訓
課程背景:
在新科技、新經濟浪潮沖擊下,傳統行業和商業模式正面臨全新競爭。如果亞馬遜的商業模式成功了,沃爾瑪就要衰敗;如果淘寶和京東會成功,那么百貨商場就會倒下;如果微信成功了,那么三大運營商就只能走向管道化;如果阿里和騰訊金融能成功,那么傳統銀行就危險了……許多原來的賺錢模式、思路都在被顛覆。對今天中國各行業的企業而言,創新則生,不創新則亡!創新的技巧學校教育不會教,但卻是企業和員工的核心競爭力。其實,阻礙我們完成不了任務的往往不是任務本身,而是對完成任務的畏難思維方式!曾經的經驗和優秀或許已經成為了我們思維創新和追求卓越的障礙!但創新的意識該如何升級?創新和轉型的方向和方法在哪里?人員的能力跟得上嗎?有拿來就能用的流程嗎?怎樣在資源有限的情況下,通過創新突破瓶頸,華麗轉型?
課程收益:
1、幫助員工拓寬視角,樹立勇氣去面對變革和擁抱創新
2、幫助員工提升運用創新思維的方法去解決各種模式轉變的問題
3、提高企業(ye)的(de)創造(zao)力、革新(xin)力和生(sheng)產力,同(tong)時(shi)減少員工的(de)抱怨,使(shi)工作(zuo)態(tai)度變得更(geng)加積極(ji)
課程目標:
1、了解創新和創新思維的基本知識、商業創新*趨勢和商業模式轉型的成功案例
2、了解企業創新和轉型的10大模式,領會成功轉型的深層次規律
3、認識自身創新和轉型的優勢和局限
4、梳理創新和轉型的方向和關鍵意識
5、掌握(wo)創新思(si)維最常用的(de)4種方法(fa)和(he)最有(you)效的(de)2大工具,并能夠應用于企業轉型問題
課程特色:
1、作為一門技能訓練課程,學員在講師引領下通過大量生動的案例、典型的范例、扎實的練習、實用的工具和模板去升級創新意識,掌握創新工具的使用,提升創新能力。
2、大型主題游戲和游戲風暴技術則會透過直接體驗、小組討論、講解引導創造開放的氛圍,激發學員的創新意愿,避免了在學員思維狀態沒有打開的情況下生硬地探討創新;同時緊密結合任務,在不必付出現實代價的情況下演練個人和團隊的創新實操能力。
3、各環節(理論/案例/練習/游戲/范例展示)的設計環環相扣,使得訓練效果倍增。
授(shou)課方式:案(an)例講(jiang)解&范例展示40%;實操練(lian)習30%;知識講(jiang)授(shou)20%;主(zhu)題游戲(xi)10%
課程大綱:
一、課程導入:世界正在變化
1、技術的革新
2、互聯網思維顛覆下的商業模式
案例講解: 從小米的“倒推思維”到“臉萌”的第一桶金
3、企業的挑戰與機遇
案例講解:“柯達在糾結中淪落”
案例對比分析:“二次創新:三星變革成功,海爾‘自殺重生’”
二、我們缺乏創新能力嗎
1、創新思維能力自測—“尤金.勞德塞測試”
2、哪些人在工作中容易缺乏創新思維
3、創新思維不足會導致的問題
4、人腦創新思維開發的原理
案例講解:大腦的“退廢現象”與 “后天發育”
課堂練習1:右腦思維—畫“瓶子”
課堂(tang)練(lian)習2:右(you)腦思維— “左手簽名”
三、什么是創新思維
1、創新思維的定義
案例講解:*太空總署“寫不出字的筆”
小組討論&視頻播放:“2035年的世界是什么樣子?”
2、創新思維的特征
案例講解:放羊娃發現咖啡
小組討論:放羊娃體現了哪些創新思維特征
四、什么阻礙了我們的創新思維
1、外界造成的思維枷鎖
案例講解:小青蛙爬高塔
2、自身固有的思維模式
課堂練習:畫圖形
3、原有的經驗和優勢
課堂練習:識顏色
案例講解: 資生堂的(de)“空盒子”危(wei)機
五、樹立創新的意識
1、勇于挑戰現狀—怎樣突破原有的認知局限
1)老公為什么藏私房錢
2)你對家庭是100%重要嗎
2、創新意識突破—怎樣走好“問/想/選/做”四步
大型主題游戲:立體鞋架(導入/規則說明/體驗及輔導/分享及講解)
角色扮演:推銷《電話號碼薄》
案例講解:“他們告訴我的就是這個門牌號碼呀”
3、坦然面對客觀條件—怎樣應對“可變”與“不可變”
案例講解:“只有中國人會用駁殼*”
體驗游戲:“美化行動”
六、梳理創新和模式轉型的方向
1、企業創新和轉型的10大模式
案例講解:反思“王麻子”剪刀破產的敗筆
案例對比分析1:互聯網三巨頭BAT(百度/阿里巴巴/騰訊)創新模式的各顯神通之法
案例對比分析2:蘋果/星巴克/海底撈商業模式的異曲同工之妙
2、“*冰山”模型解讀企業成功轉型密碼
游戲風暴1:“客戶關注圖”—客戶體驗及需求分析
游(you)戲風暴2:“紙(zhi)盒營(ying)銷(xiao)”—基于(yu)客(ke)戶需(xu)求,設計一種產品(pin)/服(fu)務/營(ying)銷(xiao)計劃/理念/模式或其組合
七、掌握創新思維的方法和工具
1、逆向思維
1)逆向思維的概念和特征
案例講解1:“第三個心愿”
案例講解2:喬布斯的逆向思考
2)逆向思維的操作流程
課堂練習1:“誰是最棒的裁縫”
課堂練習2:“與眾不同”
2、橫向思維
1)橫向思維的概念
案例講解:員工抱怨大樓電梯慢
2)橫向思維工具
工具A.概念提取
a.“概念三角”的要素及關聯
b. 概念提取的4種類型
c. 概念提取的操作步驟
d. 概念提取的實用模板
課堂練習:“把杯子里的水弄干”
范例展示1:“大薊花”和 “尼龍搭扣”
范例展示2:從《中國好聲音》到《我是演說家》
課堂練習1:減壓辦法
課堂練習2:提升員工創新能力的辦法,或學員工作案例
工具B.隨機輸入
a.隨機輸入的概念
b.隨機輸入的操作步驟
案例講解:健身會所能招攬業務的“沙發”
范例展示:改進汽車的設計/增加公用電話的收益/某公關公司年會
課堂練習1:創意餐廳的設計
課堂練習2:設計超炫新產品/卓越的服務/獨特的營銷活動/不同凡響的年會/提升90后員工的敬業度,或學員工作案例
3、缺點列舉法
1)缺點列舉法的概念
案例講解:運動產品的創新
2)缺點列舉法的操作步驟
范例展示:對自行車的缺點列舉及改進建議
課堂練習:找出產品缺點并想出改善方案
4、希望點列舉法
1)希望點列舉法的概念
案例講解:“微型洗烘機”與“午餐肉罐頭”
2)希望點列舉法的操作步驟
范例展示:可伸縮的鋼筆
課堂練習:學員的實際工作問題
5、多種創新思維方法的綜合運用
案例研討:揭秘“腦白金”幾十億元業績的創意玄機
八、總結
1、課程要點回顧
2、作業布置
3、“田字格”收(shou)獲分享(xiang)
企業創新思維培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/12031.html
已開課時間(jian)Have start time
- 陳越
創新思維內訓
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉(wei)
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉(xiao)坡
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉(xiao)坡
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷(lei)
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 管理者問題解決與思維創新 賈春(chun)濤
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云(yun)
- 《高效問題分析與解決》課程 吳(wu)昊(
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔