績效帶動師之企業教練技術
講師：王云鵬 瀏覽次數：2623
課程描述INTRODUCTION
企業教練技術培訓課程內容
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業教練技術培訓課程內容
課(ke)程收益：
①厘清管理者的角色定位(wei)，明確教練型管理者的職(zhi)責(ze)和使(shi)命(ming)；
②了(le)解員(yuan)工激勵方(fang)法，初步掌(zhang)握運(yun)用(yong)教練方(fang)式激發員(yuan)工動(dong)力(li)；
③掌握教練的(de)三大基本技能，建立信(xin)任關(guan)系、打開心扉、啟(qi)發思考(kao)；
④掌握教練的4步流程，有力支持被教練者(zhe)明確目(mu)標、積極(ji)行動并達(da)成(cheng)結果。
⑤管理(li)者精準組織(zhi)經營的盲點；
⑥管理者(zhe)掌握調動員工的工作(zuo)智慧；
⑦掌握指標落地的技術；
⑧清晰員工或團隊的目標(biao)，協助訂立(li)業務發展策略，提高(gao)管理(li)效益；
⑨員(yuan)工(gong)內心障礙(ai)清除技能；
⑩破除員工限制(zhi)性思維的技(ji)能；
課程大綱(gang)：
第(di)一講：教練角色認知(zhi)
（一(yi)）管理(li)者角色認(ren)知(zhi)
（二）明確管理(li)者的角色
（三）厘清教練型管(guan)理者的使命
（四）掌握教(jiao)練(lian)式(shi)溝通(tong)的三項(xiang)原則
（五）管(guan)理者(zhe)的(de)角色
（六）教練的定義
（七）傳統型管理(li)者與教練型管理(li)者的區別
（八(ba)）教練式(shi)的原則
（九(jiu)）教練價值(zhi)
單元小結
第二講、管理(li)者覺醒
（一）心(xin)靈認知；
（二）心靈覺醒；
（三）心靈(ling)突破(po)；
（四）心(xin)靈(ling)身份(fen)認(ren)定(ding)方法；
（五）放下壓(ya)力，輕(qing)松的行長更可愛；
（六）心靈調節(jie)隊伍(wu)才更有(you)向心力；
（七）理性情(qing)緒療法；
（八）與(yu)內(nei)心(xin)的小(xiao)孩對話；
第(di)三(san)講教練(lian)技術四步(bu)地圖
（一）第一步精準目標
1)教練的智慧(hui)修煉(lian)；
2)團(tuan)隊決策方法(fa)練習；
3)穿透團(tuan)隊的“演繹”目標；
4)精準事實目(mu)標(biao)法；
（二(er)）練(lian)習“發問”與(yu)“傾聽”的方法(fa)；
1)有(you)效問問題的好處？
2)有(you)效的(de)教練(lian)問(wen)題？
3)如何發問更有效？
4)觀察你的發問習(xi)慣
5)開(kai)放(fang)式(shi)問題的(de)價值
6)封閉(bi)式(shi)問(wen)題的影響
7)解除當事人(ren)內心(xin)防衛(wei)的問(wen)話技巧
8)引發當(dang)事人深入思考，發現答案的有效教練問題(ti)
9)怎樣(yang)提(ti)升教練的(de)發(fa)問能力？
10)教練問話模式
11)基本教練問(wen)題練習(xi)
12)卓越領導模(mo)型分析(xi)案例模(mo)擬；
13)教練(lian)技(ji)術運用的邏輯關系法(fa)；
14)教練的能量提(ti)升；
（三）練習回應能力的(de)方(fang)法；
1.觀察你(ni)的回(hui)應習慣
2.什么(me)是(shi)“教(jiao)練的(de)回應能力”？
3.為什么企(qi)業(ye)教練要有(you)回應能力？
4.企(qi)業教練(lian)“回(hui)應”的三(san)種(zhong)方(fang)式
5.回(hui)應的價值
6.怎(zen)樣給(gei)予(yu)建設性回應(ying)
7.回應(ying)的(de)四(si)種方(fang)式(shi)
8.管理教練回應實踐
9.講(jiang)授法(fa)
10.小組討論
11.角色扮演
（四）教(jiao)練式(shi)GROW模(mo)型發問(wen)話術結構模(mo)型
1.熟練運用教練的對話(hua)流(liu)程
2.運用教(jiao)(jiao)練教(jiao)(jiao)練的對話流程進
3.行深度溝通
4.grow模型
①goal聚焦(jiao)目(mu)標
②reality了解現狀
③option探(tan)索方案(an)
④will強化意愿
5.目標(biao)框(kuang)架
①positive－正向(xiang)的
②equilibrium－綜(zong)合平衡的
③controllable－可控的(de)
smart原則
度量式問題
①衡量(liang)無法量(liang)化的目(mu)標
②將模糊的目標(biao)具體化
（五）找問題的(de)關鍵點
1)三種工具(ju)運(yun)用(yong)；
2)價值鏈分析(xi)；
（六）第三(san)步-行動計劃的制定
（七）第四步跟進(jin)
第四講教練技術訓練與(yu)輔導(dao)篇(pian)
（一）企業(ye)案例模擬、訓練；
（二）團(tuan)隊(dui)問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題的輔導；
（三）四步(bu)教練技術的(de)結構(gou)實操(cao)；
（四）自我教練流程(cheng)
（五(wu)）教練對象選擇
（六）教練訓(xun)練表單
（七）制定行動(dong)計劃
（八）三人(ren)小組(zu)(zu)組(zu)(zu)建
（九(jiu)）訓后作業布置
（十(shi)）個人(ren)行動計劃
企業教練技術培訓課程內容
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/16471.html
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