企業培訓策劃與管理
講師：邢健 瀏覽次數：2558
課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
培訓策劃培訓
培訓講師：邢健(jian)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培(pei)訓(xun)策劃培(pei)訓(xun)
課程前(qian)言(yan)
眾多企業(ye)(ye)越(yue)來越(yue)重(zhong)視人才的(de)內(nei)部培(pei)養，然而，如何通(tong)過培(pei)訓的(de)策劃和實(shi)施有效轉化學(xue)習的(de)實(shi)踐(jian)成果，讓(rang)培(pei)訓的(de)價值(zhi)體現到員工的(de)實(shi)際工作績效中，已成為企業(ye)(ye)培(pei)訓管(guan)理者最迫(po)切需要(yao)解決的(de)問題——
如何克服培訓價(jia)值實現(xian)障(zhang)礙？
如何建立適合(he)企業特(te)點的培(pei)訓(xun)體系(xi)？
如何制定適合人(ren)才梯度的培訓策略？
如(ru)何協(xie)調培訓過程中的溝通和實施(shi)跟進？
針(zhen)對(dui)以上問題，我(wo)們特邀原(yuan)惠(hui)普管(guan)(guan)理(li)(li)學院執行院長邢(xing)健(jian)女士，與(yu)您一起分享《向惠(hui)普學習：企業培(pei)訓策劃與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)》的精彩課程(cheng)，旨在幫助公司培(pei)訓管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)了(le)解和掌握從培(pei)訓策劃、管(guan)(guan)理(li)(li)、準(zhun)備、研發、實施、評估、到跟進(jin)的整個(ge)培(pei)訓管(guan)(guan)理(li)(li)和實施過(guo)程(cheng)。
課程收(shou)獲
陳(chen)述培訓(xun)價值(zhi)的衡量標(biao)準
描述(shu)培訓部門的水平(ping)等(deng)級
描述培(pei)訓的(de)策略分類
運用培訓評估(gu)工具(ju)設計方(fang)法
課程(cheng)大綱
【第一天上午】
一、企(qi)業培訓(xun)的(de)價值與培訓(xun)管(guan)理者的(de)能(neng)力定(ding)位
1、討(tao)論(lun)：價(jia)值的喪失--培訓管(guan)理者(zhe)面對的困惑
2、培訓價值的衡量標準
案例分享：諾基亞人才(cai)培養(yang)發(fa)展歷程
3、克服價值實現障礙的(de)途(tu)徑(jing)
（1）重新定(ding)位培訓(xun)管理(li)的使命
（2）把(ba)握有(you)效策劃(hua)培訓規劃(hua)的關(guan)鍵節點
（3）掌握(wo)培訓(xun)需求(qiu)界定的方法和技巧
（4）培訓師隊(dui)伍建設的關鍵節點
（5）構建培訓(xun)課程體系的途徑和(he)方法
【第一(yi)天下(xia)午】
二、根據企業的特(te)點規劃培訓體系
1、對培訓體(ti)系的介紹
（1）培訓機制
案(an)例分享:惠普管理學(xue)院
（2）培訓人員
（3）培訓產品之間(jian)的關系
案例分享:惠普管理學院
2、培(pei)訓部門(men)的水(shui)平等級
（1）培訓數(shu)量與質(zhi)量的關系
（2）怎樣(yang)根(gen)據公司需(xu)求(qiu)建(jian)立適當的培訓體(ti)系
（3）衡(heng)量所在(zai)企業的(de)培訓管理水平
（4）確(que)定培訓質量(liang)與數量(liang)的控制(zhi)能力
（5）確定(ding)所在企業培(pei)訓體系建設(she)的方向和重點
（6）案例分享:諾基亞課程體系搭建：重點(dian)講述(shu)管理類與(yu)銷售(shou)類
【第二天上午(wu)】
3、培訓(xun)的策略分類
（1）外部采購課程
案例分享：供(gong)應商選擇
（2）內(nei)部研發團隊
（3）與外部專(zhuan)家(jia)合作
4、培訓策略(lve)制(zhi)定(ding)的(de)基礎
（1）企(qi)業(ye)培訓成熟度
（2）培訓專(zhuan)業人才
三、培訓需求的分析方法與培訓方案制作
1、如何讓(rang)培訓(xun)方(fang)案瞄(miao)準培訓(xun)目標(biao)
2、如何主持與(yu)高層管理者的培訓需求會(hui)議
（1）案例分(fen)享:手(shou)機(ji)互聯(lian)項(xiang)目(mu)建立(li)過程
【第(di)二天下(xia)午】
3、培(pei)訓管理中的溝通
（1）協調學員需求與管理(li)層需求的(de)差異
（2）協調外部資源與(yu)管理(li)層要求的差異
四(si)、培訓跟進與考核(he)方法
1、四級培訓效(xiao)果評估
2、如何做好項(xiang)目(mu)跟進
（1）案(an)例分享:從產(chan)品(pin)銷售(shou)到方案(an)式銷售(shou)的轉變
3、培訓評估工(gong)具設計方法
培(pei)訓(xun)策劃培(pei)訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/20079.html
已開(kai)課時間Have start time
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