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課程背景：
日趨激烈的競爭環境中，能否實現企業管理人員技能的系統化改進提升，并使其與企業戰略充分整合，關乎企業能否獲得競爭優勢。
從片面單一(yi)方法技巧演(yan)變(bian)為以戰略(lve)為導向的(de)全面系統的(de)管理(li)人員技能改進提升，已經是當(dang)(dang)前企業(ye)(ye)管理(li)的(de)一(yi)大發展(zhan)趨勢(shi)，圍繞企業(ye)(ye)的(de)發展(zhan)戰略(lve)，建立起(qi)支撐戰略(lve)執行的(de)體系，也(ye)是當(dang)(dang)前很(hen)多企業(ye)(ye)面臨(lin)的(de)一(yi)個重大課(ke)題。

課程目標：
本課程根據(ju)講師二十余(yu)年來在國內各種不同性質(zhi)企業的(de)(de)實戰咨(zi)詢(xun)(xun)經驗和(he)獨特的(de)(de)企業管理(li)(li)思(si)維，通(tong)過(guo)大量咨(zi)詢(xun)(xun)案例的(de)(de)剖(pou)析和(he)分享，從而達到協助企業中(zhong)高層管理(li)(li)人員準確建立自我管理(li)(li)技能改進提升體系(xi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

課程特色：
當前企業管理所面臨的*難題是什么？
以戰略為導向的企業管理人員技能改進提升體系包含哪些內容？
基于戰略的企業管理人員技能改進提升體系如何在企業中定位呢？
未(wei)來的(de)企業管(guan)理體系又(you)會朝(chao)著一個(ge)怎樣的(de)方向(xiang)發展？

課程大綱
第一講：執行與執行力
【課程引導，案例分享】
從《把信送給加西亞》談起……
一、認知執行
1、什么是執行
2、沒有執行，計劃只是看起來很美
3、執行是最基本的能力與意識
【課程現場，互動討論】
對執行的認識存在哪些誤區？
二、執行力的意義
1、執行力：市場競爭力的重要因素
2、執行力：保證工作目標的前提
3、執行力：有效運營的核心
4、執行力：有效管理的基礎
5、執行力：創新的動力
【課程現場，互動討論】
你所在的崗位適合什么樣的執行力？
三、    高效執行力的特征
1、戰略導向，目標引領
2、計劃先行，目標分解
3、行動有序，步驟有規
4、過程清晰，監控到位
5、標準明確，評估及時
6、反饋溝通，不斷改進
四、高效執行力的培養
1、如何培養高效的執行力
2、《把信送給加西亞》與《沒有任何借口》
3、不要向上級轉移難題，不要向領導強調困難
4、帶著建議做匯報，提出方案再請示
5、多想一步，多看一眼
6、方法總比困難多
7、積極主動的心態是高效執行的基礎
【課程現場，互動討論】
不想當將軍的士兵就不是好士兵嗎(ma)？

第二講：時間管理技能
一、什么是時間
1、時間就是生命
2、為什么要對時間進行管理
二、時間管理的原則與誤區
1、時間管理的原則
2、時間管理的誤區
【課程現場，互動討論】
上帝的時間分配公平嗎？
三、時間管理的方法
1、時間管理的20/80
2、時間管理矩陣
3、時間管理的721
【課程現場，實操體驗】
什么樣的時間管理方法最適合我？
四、時間管理的六大技巧
1、了解自己使用時間的方式和狀況
2、做好工作計劃
3、排除、縮短別人干擾的時間
4、*不要拖延
5、第一次就把事情做好
6、時間的判斷應有必要的彈性
【課程現場，互動討論】
你還有什么時間管理的體會嗎？
【課程現場，提問答疑，互動討論】
【課程結束】