授課技巧提升
講師：蔡曉煌 瀏覽次數(shu)：2588
課程描述(shu)INTRODUCTION
授課技巧提升培訓課程
培訓講師：蔡曉煌
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
授課技巧提升培訓課程
課程大(da)綱
第一講(jiang)：培訓與(yu)企業(ye)內(nei)訓師(shi)
一、培訓在于改(gai)善
1.你(ni)的(de)課程是期(qi)待他(ta)知道(dao)還是會做
2.培訓和宣講的本質區別
3.視頻案(an)例：一次失(shi)敗的(de)表達
二、成年人培訓的心理研讀
1.成人培訓(xun)的五大特(te)點
2.經(jing)驗是成(cheng)人(ren)學習(xi)的起點
3.能否從行為到心理(li)層面上真正(zheng)關注學(xue)員
4.認知心理學(xue)在教(jiao)學(xue)中的應用
5.案例研討：成年(nian)人與(yu)教學特(te)點
互動分享、案例研討、視頻觀(guan)摩
第二(er)講：培訓師的非語言表達
一、講師(shi)一分鐘試(shi)煉
1.學員上臺做一分鐘演講練習(xi)
2.填寫“感受表”
3.總結發表感受
二(er)、場上(shang)的緊張與姿(zi)態呈現關系
1.人格模式之壓力破解(jie)
2.成功表達三階側重要(yao)點
3.緩解緊張(zhang)六(liu)法
三(san)、服飾(shi)、姿態、走位(wei)
1.授課服飾的(de)三原則(ze)
2.男(nan)女培訓師服飾(shi)的(de)搭配與細節
3.培訓(xun)師服飾上常出現的(de)問題
4.正確的(de)肢體呈現姿態
5.走位與(yu)場(chang)上控(kong)制(zhi)的關系
6.走位經(jing)常出現的問題
四(si)、手(shou)勢(shi)、表情、眼神
1.常用(yong)手(shou)勢(shi)練習
2.常出現的(de)忌諱(hui)手勢
3.眼神的作用與運用
4.眼神(shen)突破情景訓練
5.表情(qing)的(de)作用與運(yun)用
6.表情(qing)塑造(zao)與親切(qie)感的(de)形成
7.表情的塑造(zao)情景訓練
五、教學工具的應用
1.教學(xue)輔助設備的應用
2.現場(chang)環(huan)境的布置與選(xuan)擇
3.教學道(dao)具的應用與注意事項
角色扮演(yan)(yan)、小(xiao)組研討、情(qing)景(jing)演(yan)(yan)練(lian)、視(shi)頻觀(guan)摩(mo)
第三講：培訓(xun)師的語言(yan)表(biao)達
一、聲音形象塑造技(ji)巧
1.語音與語調訓練(lian)
2.你(ni)的聲(sheng)音問題出現在哪里
3.學會強調重(zhong)心的表(biao)達
4.個性與風(feng)格定位(wei)
5.聲音的交流感與(yu)對象感
6.流(liu)利不代表動(dong)聽
7.激(ji)昂(ang)不代表力(li)量(liang)
8.課堂分解訓練
二、一分鐘演講觀看與點評
情景演練(lian)、視頻觀摩、音頻欣賞、成對互練(lian)
第四講(jiang)：現場掌控與氣(qi)氛調動
一、開場表達與技巧
1.開場三原則
2.快速破冰四種策(ce)略
3.常用(yong)開(kai)場方法
4.設計開(kai)場與(yu)個人演練
二、互動的技(ji)巧(qiao)
1.提問(wen)互動法
2.研討互動法
3.案例(li)研(yan)討法(fa)
4.情景(jing)體驗法
5.游戲(xi)互動法
6.角色扮演法
7.視聽體驗法
8.互動的情(qing)景演練
三、點評的技巧
1.點(dian)評的三(san)原則(ze)
2.漢堡包點(dian)評
3.點評常出現(xian)的問題(ti)
4.點評的情景演練(lian)
四、現(xian)場的控制技巧
1.培訓內容與進度控(kong)制
2.針對性氛圍調控
3.應對學員提問的技(ji)巧
4.中途講錯(cuo)了怎么(me)辦
5.中(zhong)途忘記了怎么辦
6.氣氛沉悶怎(zen)么(me)辦
7.課堂混亂怎么辦
8.高手出場(chang)怎么辦
情景(jing)演練(lian)、案(an)例研討(tao)
授課技巧提升培訓課程
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