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第二屆中國企業微課大賽導師
PTT國際職業培訓師資格認證
微課開發導師認證資格
國際通用標準課程開發教程資格認證
曾任：中國平安TTT/PTT高級內訓師
曾任：中國平安集團內訓師培養導師
曾任：中國平安講師管理項目負責人，負責講師隊伍的搭建【點擊詳細】
向跳(tiao)槽的員工收培訓費(fei)(fei)會(hui)嗎(ma)？為什么(me)要向跳(tiao)槽的員工收取培訓費(fei)(fei)用(yong)？收取培訓費(fei)(fei)用(yong)，就(jiu)能夠(gou)減(jian)少公司的損失了(le)嗎(ma)？不就(jiu)能夠(gou)防止員工跳(tiao)槽了(le)嗎(ma)？近期在網絡上(shang)，看(kan)到集團董事(shi)長建議(yi)立法，對員工跳(tiao)槽收取培訓費(fei)(fei)，搞(gao)不懂是(shi)怎么(me)樣想，基于(yu)什么(me)樣的一(yi)些(xie)事(shi)實和理由？
銷售(shou)(shou)培訓(xun)往大(da)了，說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)非常(chang)繁(fan)雜細致的(de)系統工(gong)作。往小了說(shuo)呢，他只占銷售(shou)(shou)管理中很小的(de)一(yi)(yi)部分。但是(shi)(shi)(shi)我見(jian)過(guo)很多的(de)銷售(shou)(shou)管理者都非常(chang)熱(re)衷于自己(ji)包攬銷售(shou)(shou)培訓(xun)，什么都要自己(ji)去教。當然，這背后的(de)原(yuan)因我是(shi)(shi)(shi)知道的(de)，但其實這真的(de)沒必要，也不值得。作為(wei)銷售(shou)(shou)管理者，
某企(qi)業(ye)在績效管(guan)理中發現員(yuan)工(gong)技能短板影響整體績效，但培(pei)訓發展(zhan)計劃(hua)缺乏針對性(xing)與(yu)(yu)系統性(xing)，致(zhi)使員(yuan)工(gong)成長緩慢、企(qi)業(ye)競爭力受限。優化建(jian)議如下。 一、個(ge)性(xing)化培(pei)訓計劃(hua)。依據員(yuan)工(gong)績效評估結果和個(ge)人(ren)職業(ye)規劃(hua)，制定與(yu)(yu)員(yuan)工(gong)需求(qiu)緊密匹配的(de)個(ge)性(xing)化培(pei)訓計劃(hua)。
招對(dui)人(ren)(ren)并(bing)培(pei)(pei)訓好后(hou)(hou)，員工工作意愿至(zhi)關重要，這需(xu)進行思(si)維改造(zao)或打造(zao)。許多企業(ye)招到(dao)優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)才后(hou)(hou)，會安排三個月集(ji)中(zhong)培(pei)(pei)訓并(bing)考試，了解其意愿、思(si)維及改造(zao)可能性。大(da)公司(si)常采用管培(pei)(pei)生模式，讓員工輪(lun)崗(gang)后(hou)(hou)定崗(gang)位，以發揮專長。 中(zhong)小企業(ye)與之相比(bi)，招人(ren)(ren)即干活，
實施(shi)過(guo)移(yi)動學(xue)習(xi)項目的(de)HR伙伴，應該有這樣的(de)感受(shou)，叫(jiao)酒香也怕(pa)巷子深。當(dang)你們把精(jing)心挑選的(de)課程放在學(xue)員面前，讓他(ta)們學(xue)的(de)時候，學(xue)員會(hui)(hui)很自主的(de)參與其中嗎(ma)？會(hui)(hui)的(de)，是(shi)誰？身(shen)邊的(de)學(xue)霸完全不用操心，他(ta)們不會(hui)(hui)放過(guo)任(ren)何(he)一個任(ren)何(he)一刻的(de)學(xue)習(xi)機會(hui)(hui)。那么(me)其他(ta)人呢，尤其是(shi)
現在我們的(de)確是發展(zhan)太快(kuai)(kuai)了(le)，很多企業不僅出(chu)現的(de)非(fei)(fei)常(chang)快(kuai)(kuai)，出(chu)現了(le)之后成為了(le)一個爆款現象，規模擴張非(fei)(fei)常(chang)快(kuai)(kuai)。所以(yi)管理(li)層的(de)人都希望非(fei)(fei)常(chang)快(kuai)(kuai)的(de)速度能夠(gou)招募(mu)到熟練工，所以(yi)往往我們去招募(mu)進(jin)來，新員工以(yi)后沒有耐心，沒有時(shi)間對(dui)他們進(jin)行合理(li)的(de)培訓，使他們成為真正能夠(gou)
做能(neng)體現專業價值的管理(li)干部培(pei)訓，不能(neng)盲目跟風安(an)排流行培(pei)訓，而要(yao)用培(pei)訓項(xiang)目思維設(she)計(ji)培(pei)訓項(xiang)目提(ti)升領導(dao)能(neng)力，具體步驟(zou)如下(xia)： 一(yi)、測(ce)評：首先對(dui)現有人員進行測(ce)評，了解其差距(ju)與提(ti)升空間。 二、課堂(tang)培(pei)訓：安(an)排系(xi)統(tong)的領導(dao)力課程(cheng)培(pei)訓。 三、
進入新(xin)公司快(kuai)速(su)搭建(jian)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系，需(xu)(xu)盡(jin)快(kuai)開展(zhan)以下工作： 一、制定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)。進行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需(xu)(xu)求調查，最好同時開展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需(xu)(xu)求訪(fang)談。依據調查和訪(fang)談結果，盡(jin)快(kuai)確定公司的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)。 二(er)、建(jian)立內部(bu)兼職(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師隊伍。若沒有內部(bu)兼職(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師，很(hen)多培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動(dong)難以開展(zhan)
李華（BDPX）
麥琪
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吳程斌
曹耀良
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黃文鋒（GDGL）
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