課程(cheng)描述INTRODUCTION
國學智慧與壓力紓解培訓課程
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學智慧與壓力紓解培訓課程
【課程收益】
.了解國學智慧對現代人生活、工作的意義;
.運用國學智慧來看待、化解現代人的種種壓力與困惑;
.啟動“禪學思維”,有效調節不良情緒與工作、生活的壓力;
.開啟禪之智慧,獲得正確看待財富、命運、人生的豐盛心靈。
【授課方式】以國學智慧及積極心理學、認知心理學的基本理論為指導,結合大量實際案例與親身經歷體驗,采用互動、啟發式案例教學。
【標準課時】1天(6個小時)
【課程大綱】
一、宋詞的人生態度和生命體驗
一種生態美學、一種人生態度
馮延巳《鵲踏枝》賞析
宋詞之美就在享受生命的平凡與寧靜
晏殊《撼庭秋》賞析
超越喜悅與悲傷,是宋詞的追求境界
“野心向外征服,夢醒方知回家。”才是真追求
人生的三個不同境界與“看山”
晏殊《蝶戀花》賞析
回歸禪宗三句詩“落葉滿山(shan)(shan)空(kong),何處尋芳跡”,“空(kong)山(shan)(shan)無人,水(shui)流花開”,“萬古長空(kong),一(yi)朝風(feng)月”。
二、 蘇軾的人生感悟和處世態度
1、“淡定人生”:一蓑煙雨任平生,也無風雨也無晴;
2、“禪境人生”:笑時猶帶嶺梅香,此心安處是吾鄉;
3、“豁達人生”:“超越悲喜、一清如水”之《江城子》;
4、“閑適人生”:“一張琴、一壺酒、一溪云”的陶陶生活;
5.“了悟(wu)生死”:牢獄生活讓蘇軾脫胎換骨。
三、禪為何物?
1.為古印度梵語的漢語譯音詞“禪chán那”的簡稱,梵語 Dhyāna 的簡稱,漢語意譯為“思維修”或“靜慮”。
2.簡單地說,禪就是集中精力和平衡心理的方法。
3.禪是一種生活,一種智慧,一種身心的修養藝術。啟迪現代人自省與自悟,更好地把握自己命運和創造財富。
4.禪是一種開明的智慧,不(bu)是讓人放棄欲望和(he)財(cai)富,而是如何(he)地合理(li)把握(wo)。
四、現代人為什么太需要學習禪?
.減壓
.增定
.開智慧
案例1:東(dong)坡居士的學禪之路與曠(kuang)達人生
五、禪宗歷史的來龍去脈——從一祖到六祖
案例1:拈花微笑與大迦葉
案例2:達摩祖師的面壁修行與傳法
案例(li)3:神秀(xiu)的“漸悟”與六祖的“頓悟”
六、 應對壓力與快樂之道
(一)現代人壓力來源與紓解
1.壓力的心理模型
2.與成功有約:壓力化解方法
案例1:柯維的《與成功有約》:葛登的減壓方式
案例2:《腦內革命》的作者春山茂雄的三條建議
3.消除壓力的常用方法
1)從壓力源頭入手
2)從身體改良入手
3)從行為導向入手
4.學做三件事
1)學會關門
2)學會計算
3)學會放棄
5.找回幸福的源泉——現代人常常“拋卻自家無盡藏,沿門持缽效貧兒”。
6.精神養生:要活好,心別小。壓力也是一種動力。
案例1:極盡繁華,不過一拘細砂
案例2:*教育學家杜朗關于幸福的故事
案例3:魯塞·康維爾(er)《鉆(zhan)(zhan)石就(jiu)在你家后院》:眾(zhong)人渴求(qiu)的(de)鉆(zhan)(zhan)石不(bu)在偏僻的(de)山巔,也不(bu)在未(wei)知的(de)海底;只要你善于(yu)發現(xian),鉆(zhan)(zhan)石就(jiu)在你家后院。?
(二)塑造陽光心態
1.大師的智慧
2.人是身、心、靈的和諧統一
3.由外而內全面造就自己
4.改變現狀首先要改變自己
5.唯有方向正確,努力才有意義
6.觀念是行為根本
7.陽光心態小錦囊
案例1:拿破侖·希爾總結出的十七條成功定律
案例2:白(bai)隱禪師與一武士的對(dui)話
(三)提升正能量的途徑
1.處理情緒的常見誤區
2.正確處理情緒的步驟
1)接納情緒及有情緒的自己
2)宣泄負面情緒
3)溝通或轉變非合理信念
3.如何駕馭自己的情緒(如拖延法、轉移法、宣泄、脫敏與漫灌)
4.修煉EQ(情緒智商)
5.悅納自我,巧妙借助情緒的力量
分享:提升正能量的十大策略
案例1:《定風波》與“此心安處是吾鄉”
案例(li)2:憨山大師(shi)與旅店——山坡是主人是客(ke)
七、禪與現代人“六度修行”
1.“布施”度慳貪——“給予的快樂之道”
案例:李嘉誠的舍得之道,邵逸夫的“逸夫樓”與奉獻的人生
2.“持戒”度毀犯——佛祖的臨終叮嚀:“以戒為師”中國禪里更主張“心戒”。
案例:王石堅持不行賄的經營原則
3.“忍辱”度嗔恨
案例1:白隱禪師的“私生子”
案例2:唐高宗與張公藝,“張公百忍”的典故由來。
4.“精進”度懈怠
案例:稻盛和夫的“六項精進”與成功
5“智慧”度愚癡
案例:元曉大師 (617,朝鮮~686,朝鮮)新羅僧人,雨夜開悟:“心生則種種法生,心滅則種種法滅。”
6 “禪定”度散亂
案例1:無住而生心——風來疏竹,雁渡寒潭
案例2:一杯茶中的禪意人生(和:茶杯蘊和諧,敬:常不輕菩薩,清:六根清凈,寂:一期一會)
.總結與分享
總結1:宋代無門禪師“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪;若無閑事掛心頭,便是人間好時節。”
總結2:創造(zao)禪悅(yue)心境,享受幸福生活。
國學智慧與壓力紓解培訓課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/239252.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 岳陽
壓力管理內訓
- 心理減壓與情緒調節沙盤模擬 張必(bi)成(cheng)
- 五維陽光心態與情緒管理 劉(liu)梅
- 職場壓力調節與情緒管理 田中沛
- 與情緒和平相處,和自己握手 曹文(wen)方
- 與壓力共舞,享幸福人生 曹文方
- 企業EAP——新晉員工情緒 江蓉來
- 教師職業素養與師生有效溝通 江蓉來(lai)
- 客服人員情緒與壓力管理 曹文方
- 心靈之盾:員工情緒調節秘法 江蓉來
- 新員工情緒壓力舒緩與陽光心 侯春梅
- 做能“談情”會“說愛”的現 曹(cao)文方(fang)
- 差異化服務-情緒疏導與應訴 梁藝瀧