課程描述(shu)INTRODUCTION
部署輔導與激勵技巧
日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
部署輔導與激勵技巧
課程亮點:
1.知行合一:課程既從技巧上解決輔導問題,又從心理上激勵輔導對象,二者相結合,使輔導員工的過程更加順利通暢;
2.實用方法:課程中給出了大量可行的員工輔導方法,合理的運用可以有效幫助學員輔導被輔導對象;
3.結合實(shi)(shi)際:課程中設置有常見輔導(dao)應對技巧的環節(jie),并通過現場(chang)互動交(jiao)流,針對性(xing)的幫助學員正確認知員工心理,解決實(shi)(shi)際工作和生活(huo)中面臨的問題(ti)。
培訓目標:
1、受訓人員能夠有效的激發團隊成員的潛能;
2、受訓人員能耨培養團隊成員提升團隊績效;
3、受訓人員能(neng)夠高效營造團隊積(ji)極的(de)文化氛圍;
課程大綱:
1、領導者的正確部署培育觀
(1)培育人才五種途徑
(2)從培訓導向走向績效導向
(3)培育部屬的正確認知
思考:管理(li)(li)者管理(li)(li)的核心是(shi)什么?
2、培育部屬的途徑與管理
(1)三種培育部屬的途徑
★系統式培育的方法
★機會式培育的方法
★自主式培育的方法
(2)因應部屬狀況的培育策略
(3)培育部署管理的PDCA
討(tao)論:員工(gong)培育的時機?
3、系統式培育方法
(1)找出部屬培育需求
(2)擬定系統訓練計劃
(3)訓練內容及形式設計
(4)培育技巧之靈活運用
(5)培育結果評估與改善
練習:部下培(pei)育設計
4、機會式培育方法
(1)指導(Coaching)與教導(Mentoring)
(2)現場工作教導的技巧
(3)指導部屬的六個技巧
★觀察技巧
★分析技巧
★詢問技巧
★傾聽技巧
★表達技巧
★示范技巧
(4)激發部屬自主思考的方法
(5)指導(dao)部屬常(chang)用的OJT方法
5、自主式培育方法(SDP)
(1)了解部屬的特性與長處
(2)協助部屬自我分析與自我調整
(3)協助部屬進行職涯發展規劃
(4)引導部屬進行績效導向的學習(五步驟)
(5)擬(ni)定自我發展計劃(IDP)
6、實務問題研討
(1)如何提升部屬問題意識?
(2)如何培養員工積極心態?
(3)如何激發部屬工作斗志?
(4)如何提升員工解決問題能力?
(5)如(ru)何指導部屬時間管理?
7、管理者的激勵意識
(1)善激勵才能激發員工的活力
(2)什么是激勵
(3)有效激勵驅動是經理人績效推動的必要手段
(4)激勵中的“推”與“拉”的管理策略
(5)激勵的兩個重要功能:強化與示范
(6)根據性格因(yin)人而(er)異的個性化激勵
8、卓越部署激勵之道
(1)懂人才能激勵人
★員工的需求
★員工需要什么激勵
(2)有效激勵模式
★物質激勵—重在對癥下藥
★精神激勵—貴在激活內力
(3)變“要我干”為“我要干”
★關心關愛建立上下級情誼
★認可尊重和贊同
★環境和榮譽
★愿景激勵
★目標激勵
★榜樣激勵
★溝通激勵
★職業生涯規劃
★發展和提升
★競賽激活戰斗力
★其他激勵化育機制
(4)激勵的誤區
★激勵=獎勵?
★同樣的激勵適用于任何人
★激(ji)勵制(zhi)度VS激(ji)勵效果
部署輔導與激勵技巧
轉載://citymember.cn/gkk_detail/240785.html
已開課時(shi)間Have start time
- 方南
培訓管理內訓
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉(xiao)坡
- 培訓課程落地工作坊 宋(song)曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉(xiao)坡(po)
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡