內部講師團課程設計與演繹規范（TTT）
講師：艾志朋 瀏覽次(ci)數：2547
課程(cheng)描述INTRODUCTION
內部(bu)講師課程設計培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
內部講師課程設計培訓
【課程背景】
內(nei)訓師是(shi)企(qi)業(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)孵化器，但是(shi)，因為企(qi)業(ye)內(nei)部選(xuan)拔的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓師缺(que)少(shao)科學的(de)(de)(de)(de)課(ke)程設(she)計和精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂演繹，使學員(yuan)的(de)(de)(de)(de)接受度較低，效果大打(da)折扣，通過一套課(ke)程的(de)(de)(de)(de)理(li)論和演練為企(qi)業(ye)培(pei)養更(geng)多的(de)(de)(de)(de)種子(zi)培(pei)訓師是(shi)現在企(qi)業(ye)當務之急。
……
【課(ke)程(cheng)收益】
掌握課程設計技巧(qiao)，能夠(gou)開發內部培訓課程；
掌(zhang)握課程(cheng)結構設計中(zhong)的(de)啟、承、轉、合；
掌握游(you)戲、扮(ban)演、案例、教練、研討等(deng)各(ge)種培(pei)訓形(xing)式的應用(yong)，并(bing)靈(ling)活采用(yong)適當(dang)的培(pei)訓方式呈現內容，加深學員(yuan)印象，便于理(li)解應用(yong)，提升培(pei)訓效果；
了解各(ge)種難纏學員的特征(zheng)表現并及時(shi)應(ying)對(dui)，掌控課(ke)堂局面(mian)。
……
【課程特色】
理(li)論(lun)系統化: 圍(wei)繞企業經常(chang)出現的(de)突出問(wen)題(ti)，將各模塊理(li)論(lun)知(zhi)識緊(jin)密相聯并由淺(qian)入深，將復雜的(de)技術(shu)返本(ben)還原至簡單，讓學員更容(rong)易吸收；
講師專(zhuan)業化(hua): 十(shi)余(yu)年知名企業工作(zuo)經驗+咨詢(xun)項(xiang)目經驗+資(zi)深(shen)見解+精湛演繹技巧(qiao)
學習體驗(yan)化: 幽默、獨特(te)授課方式(shi)，使學員(yuan)在(zai)輕松(song)快(kuai)樂氛圍中感悟、感知
知識(shi)實戰(zhan)化：實戰(zhan)經驗+實操案例+實用工(gong)具+模擬演練(lian)
【授(shou)課對象(xiang)】
企業內部培訓師
【課時】
12H
【課程大(da)綱】
一、課程設計思路(lu)
·課程主題的設計
·論點的(de)提煉(lian)
·論據的發掘與選(xuan)擇(ze)
·論證的閃光點及順序安排(pai)
·課程(cheng)時間的總體安排
·課程啟、承、轉、合(he)的設計
二、課件的(de)制(zhi)作
·課(ke)件的布局種類
·課件制作的(de)步驟(zou)
·課件(jian)制(zhi)作的原則和要點(dian)
·特效制(zhi)作技巧(qiao)
·音頻視頻素材收集加工(gong)剪輯與插(cha)入(ru)
·試卷制作及注(zhu)意(yi)事項
三、內訓師的心理素質
·內(nei)訓師難(nan)以突破(po)的障礙
·內訓師(shi)素質(zhi)模型
·內訓(xun)師能力模型
·如何找(zhao)到講師的感覺
·登臺前的四項準(zhun)備工作
·講臺上的自我心理調(diao)節
·如何克(ke)服緊張與擔心
·四步(bu)有助于進(jin)入狀態的心理(li)療法
四、授課(ke)技巧的八項訓煉
·講臺(tai)上的站位與移位訓練
·聲音(yin)的控制(zhi)與發聲技巧訓練
·授課(ke)時的表情配(pei)合(he)訓(xun)練
·授課中的肢(zhi)體(ti)語(yu)言使用技巧(qiao)訓練
·授課中(zhong)的眼(yan)神(shen)訓練
·授課中的表達訓(xun)練
·授(shou)課(ke)中的(de)形象訓練
·授課中(zhong)的(de)互(hu)動訓練
五(wu)、如何做好(hao)開場白(bai)
·抓住(zhu)聽眾——布好出場時的氣場
·四(si)種結構(gou)化的開場白方式
·開(kai)場白的開(kai)發與(yu)語言設(she)計
·開場白后的引入正(zheng)題
·演練：內訓師精彩的開場白(bai)及輔導
六(liu)、授課(ke)技巧提(ti)升(sheng)訓練
·如何論證才能獲得學員的接受(shou)和認可論點
·聽眾的反應與應對
·有效(xiao)提問(wen)的(de)技巧(qiao)
·如(ru)何運用(yong)練習和討論
·突發狀況的處理
· 學員激勵(li)的技巧
·演(yan)講過程控制(zhi)--起承轉(zhuan)合
·如何留下完(wan)美的結尾
·演練(lian)：內訓師深(shen)厚的控場能力(li)訓練(lian)與點(dian)評
七、內訓(xun)師的內功修(xiu)煉與提升
·互動游戲實戰(zhan)演練
·沙(sha)盤模擬演練分(fen)享
·行(xing)動(dong)學習教學分享
·內訓師的學習與靈感
·內訓師(shi)的思考與(yu)頓悟(wu)
·內訓師的職業發展
·內訓師的內功修煉
·內訓師的人生修煉
內部講師課程設計培訓
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