課程描(miao)述INTRODUCTION
戰略格局與(yu)創新(xin)思維課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
戰略格局與創新思維課程
課程簡介:
通(tong)過大(da)量案例(li)與(yu)互動(dong),展示(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)發展的規律與(yu)方(fang)向(xiang),全面(mian)提升企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)者的認知水平與(yu)創(chuang)(chuang)新格局;通(tong)過對(dui)創(chuang)(chuang)新理(li)論(lun)和創(chuang)(chuang)新規律的分享,幫助(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)者判斷未來戰(zhan)略發展的走(zou)向(xiang);通(tong)過對(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)文(wen)化和企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)組(zu)(zu)織的變革趨勢的展示(shi),為企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)者架構創(chuang)(chuang)新型(xing)組(zu)(zu)織提供借鑒。此外,本課程也具(ju)有較高的可(ke)操作(zuo)性,企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)者學習后,可(ke)以利用相關(guan)方(fang)法進行實際的戰(zhan)略選(xuan)擇(ze)和創(chuang)(chuang)新等(deng)活(huo)動(dong),解決企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)遇到的具(ju)體問題。
授課對象:
本課程主要面向(xiang)企業中(zhong)高層管理人員,包括企業董(dong)(dong)事長,副(fu)董(dong)(dong)事長,總(zong)(zong)裁,副(fu)總(zong)(zong)裁,黨委書(shu)記,副(fu)書(shu)記,首(shou)席(xi)執(zhi)行官,總(zong)(zong)經理,副(fu)總(zong)(zong)經理,項目總(zong)(zong)監,核心(xin)中(zhong)層等(deng)。
課程四大收益:
■ 全面提升個人格局
■ 透徹明晰事物規律
■ 前瞻打造全新組織
■ 深刻激(ji)發(fa)學習動力
授課特點:
■ 全程互動授課
■ 大量一手原創案例
■ 實踐理論結合,挑戰自我認知局限
■ 90%以上理念與知識,學員頭次接觸
■ 全程無尿點,時刻高能
課程大綱:
一、引子:面對快速變化的世界
1、傳統企業躺著賺錢的時代結束了
2、10年來世界發生了什么
3、新技術改變世界
4、看(kan)不見,看(kan)不起,看(kan)不懂,學不會,跟不上
二、戰略格局之認知改變命運
1、超越思維的固定模式
■ 思維游戲:海盜分贓
2、互聯網時代的商業邏輯
■ 生產者與消費者的統一
■ 大規模生產模式的終結
3、認知突破的三大障礙
■ 路徑依賴
■ 思維定勢
■ 維度限制
三、戰略格局之眼界決定高度
1、你能看到事物的第幾層
■ 毛主席的格局與高度
2、領導者格局是組織的天花板
■ *貿易戰對企業發展戰略的啟示
■ 從人類歷史看企業發展規律
3、聯想與華為的格局
案例(li):聯(lian)想(xiang)的貿工技與華為的技工貿
四、創新思維之規律引領路徑
1、事物本質的演化的方向
2、新技術擴散應用的規律
3、利潤是企業的*目標么
4、企業發展的S型曲線規律
案例:Netflix
五、創新思維之組織激發活力
1、基于全新思維視角的文化打造
■ 案例:麥當勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器
2、創新的硬環境
3、治愈傳統企業的“深井病”
4、顛覆性創新要跳出體系
■ 案例:柯達,騰訊,諾基亞,培訓公司
5、面向未來的組織架構
■ 首席創新官
結束語
戰略格局與創新思維課程
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已開課時間(jian)Have start time
- 駱欣慶
創新思維內訓
- 電力企業創新機遇與創新點發 成永亮
- 《激發潛能—運用NLP技術 粟長風(feng)
- 《如沐春風—非暴力溝通與正 粟(su)長(chang)風
- 結構化思維——匯報有力,表 任槿泓
- 系統思維提升 解決復雜問題 董彥彩
- 底層能力訓練——用思維導圖 董彥彩(cai)
- 高效思考與表達——結構性思 陳麗芳
- 用邏輯思維解決工作難題 董彥彩
- 用5why分析法解決問題 董彥彩
- 營銷創意管理 梁(liang)力中
- 《如沐春風—員工正向思維與 粟長(chang)風
- 業務診斷—問題分析與解決 秦(qin)超