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解讀紅樓夢 課程

【課程概述】
本課程通過對《紅樓夢》家族興衰的分析，破解中國傳統家族教育和傳承之道，為現代家庭教育與傳承發展提供傳統文化的借鑒與指導。
家族是人類社會的血脈傳承基石，不僅是血緣關系的紐帶，更是民族文化傳承的基點，家庭教育是中華民族傳承的核心脈絡，并形成中國獨特的宗法制度和族長制度，家庭教育也是中國幾千年里三大教育體系的核心基石。
《紅樓夢》是一部家庭教育之道的經典！《紅樓夢》通過對賈府及四大家族聯盟盛衰的記述解讀了家族興衰的根本，通過《女媧補天》神話故事、警幻仙子“演藝紅樓”、秦可卿臨終遺言“保障家塾”以及對十八個女性個性形象的刻畫，來強調家庭教育對家族興衰以及女性對家庭教育的重大影響。
本課程(cheng)通過對(dui)(dui)《紅樓(lou)夢(meng)》的(de)(de)全新解讀，揭(jie)示家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育對(dui)(dui)家(jia)(jia)族興(xing)衰的(de)(de)重要(yao)影響，為現代家(jia)(jia)庭(ting)、家(jia)(jia)族發(fa)(fa)展所(suo)面臨的(de)(de)問題提出一個(ge)解困之路，使學員認識自己到(dao)家(jia)(jia)族傳(chuan)承(cheng)背后的(de)(de)重要(yao)支點(dian)，找到(dao)自己家(jia)(jia)族安(an)生(sheng)立(li)命(ming)的(de)(de)基點(dian)和傳(chuan)承(cheng)模式，掌(zhang)握家(jia)(jia)族發(fa)(fa)展與傳(chuan)承(cheng)的(de)(de)重要(yao)法(fa)寶。

【課程對象】
黨政干部、民企董(dong)(dong)事(shi)長、董(dong)(dong)事(shi)、總(zong)裁(cai)、總(zong)經理、企業(ye)實(shi)際控制人、企業(ye)高(gao)管、文化學者等。

【課程時間】 一天

【培訓目的】
本課程以四大名著中齊家篇章《紅樓夢》為基礎，解構中國傳統文化的智慧和應用方法，引導學員重新認知中國古代經典及其承載的文化精髓和應用方法，真正體悟到治國如治家、治家如治人的“天人合一”“道法自然”治理境界。
本課程以“體系化解讀”的方式，“重新”解讀經典作品《紅樓夢》，快速和全面地揭示中國傳統文化中家庭教育與家族傳承的基本構架和應用價值，提升學員對傳統文化中齊家理念的認識，認知中國傳統宗法制度與家族傳承的密切關系。
本課程以體系化、通俗化、應用化的模式，注重趣味性和文化素養的結合，讓學員在分享中獲取經驗知識和生命智慧，將民族文化精髓轉化為日常生活中的指導思想與推動力。
1、重讀《石頭記》，辨別真假“通靈寶玉”；
2、重讀“女媧補天”，認識家族文化的傳承；
3、重讀“護身符”，破解“三世而衰”魔咒；
4、重(zhong)讀紅樓金釵(chai)十八女，掌握家族興衰法寶。

【課程大綱】

一、《紅樓夢》與中國傳統家族傳承
1、《紅樓夢》緣何以女媧補天開篇
2、《紅樓夢》“火燒葫蘆廟”啟示 
3、賈寶玉“含玉而生”的(de)真實寓(yu)意

二、《紅樓夢》與中國傳統家族興衰
1、《紅樓夢》“護身符”與緊箍咒
2、空空道人《情僧錄》與家族興衰
3、《紅樓夢》金釵十八女形象(xiang)解析(xi)

三、《紅樓夢》與中國傳統家族教育
1、秦可卿與秦鯨卿姐弟的臨終遺言
2、《紅樓夢》揭示的傳統教育體系
3、《紅樓夢》龍鳳呈祥與家族(zu)傳承

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