培訓管理者必備——認知心理學
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課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
培訓管理者必備
培訓講師：
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓管理者必備
課程大(da)綱
1. 認(ren)知與認(ren)知心理(li)學
認知(zhi)的概(gai)念和(he)認知(zhi)的過程(cheng)
學習結果和學習效率(lv)的兩大基礎(chu)
- 頭腦中的知識表征
- 頭腦中的信息加工過程
2. 優化知識表征，提升學習能(neng)力(li)
什么是知識(shi)表征
優化(hua)知識表征的重要(yao)性(xing)
感(gan)覺和知覺
揭秘語言的魔力
如何優化(hua)知識的表征
- 知識(shi)的(de)條件(jian)化、程(cheng)序化
- 知(zhi)識的網絡(luo)化(hua)、系統(tong)化(hua)
- 知識的(de)自動(dong)化
3. 優化學習策略，改進認知過程
學習策略3因素
- 元(yuan)認知知識和元(yuan)認知體驗
- 學(xue)習調控
- 學習方(fang)法(fa)的優化選擇、 整合和應用學習策(ce)略的系統構成
- 認知(zhi)策略：注(zhu)意、記(ji)憶、精加(jia)工、組(zu)織
- 調控策略
如何優(you)化學習(xi)策略(lve)
- 激發注意策略
- 優化(hua)記(ji)憶的編碼與存儲(chu)
- 優化記(ji)憶的保持與提取
- 強(qiang)化(hua)思維策略(lve)
4. 培養元認知(zhi)技能，倍增培訓(xun)效果
什么是(shi)元認知
如何培養元(yuan)認知技能(neng)
5. 激發學(xue)員的認(ren)知動機(ji)，優化學(xue)習狀態
培訓管理者必備
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