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圖像思維與知識視覺化課程培訓

課程對象：方案經理、產品經理、內部培訓師。
課程收獲
1、學習圖像思維的(de)知識(shi)模(mo)型，營造視覺化的(de)共享空(kong)間；
2、理解視覺思(si)維(wei)的(de)三腳凳，掌(zhang)握將知識點視覺化的(de)方(fang)法；
3、體驗更豐(feng)富的交流方式，更好地考慮相關者的需求；
4、開(kai)發一套可用于日常工(gong)作中的知識視覺化工(gong)具。
課程特色
1、結合講師(shi)多年實踐經驗分享，內容極具(ju)指導(dao)意義；
2、根(gen)據(ju)企業和學(xue)員(yuan)的(de)實際案例(li)進行(xing)課堂解說(shuo)，實操性強；
3、采取工具演練+小(xiao)組模(mo)擬等多種教學(xue)方(fang)式，幫助學(xue)員在模(mo)擬實戰中(zhong)提升技能。
 

課程大(da)綱
一、你是誰？（換一種模式介紹自己）
二、我的三個視覺故事
三、營造(zao)視覺化共享(xiang)空間
1、動手體驗：峰谷圖
2、小討論：畫著說有(you)什(shen)么(me)不同？
四、知識視覺化的好處
1、案例經驗：我把(ba)TCL “雙+”戰略視覺化？
2、知識視覺化的三個好處
五、擺(bai)脫(tuo)“知識的詛咒”
1、學海無涯：從外行(xing)到內行(xing)的距(ju)離
2、視覺化的5個跳板
六、視覺思維(wei)的三腳凳
1、視頻(pin)：喬(qiao)布(bu)斯賴以(yi)成名(ming)的三件套
2、點：知識(shi)點如何視覺化？
3、線(xian)：知(zhi)識點的(de)聯(lian)系如何視覺(jue)化？
4、面(mian)：如何讓人（尤其是(shi)外行(xing)客戶）整體(ti)理解復(fu)雜產品(pin)？
七、如何(he)把知(zhi)識(shi)“點”視覺(jue)化
1、畫(hua)圖(tu)法(fa)的(de)誤(wu)區
2、三(san)句話掌(zhang)握把握畫圖法
3、你有(you)哪(na)些關鍵詞(ci)想要(yao)視覺化？
4、練習(xi)快速畫物品、人物、形狀
5、讓想(xiang)法更直接(jie)的視覺(jue)詞匯
6、視覺練(lian)習五禽戲(xi)：5個(ge)快速提升視覺能力的(de)練(lian)習
八、如(ru)何把(ba)知(zhi)識的線（相(xiang)互聯系）視覺化(hua)
1、案例：互聯網(wang)思維與傳統思維的區別
2、用(yong)三句話掌(zhang)握“組件法”
3、小組練習：用組件法做一個流程
（1）小(xiao)組(zu)成員分(fen)頭(tou)把想到的關鍵點分(fen)別寫在(zai)一張便利(li)貼上(shang)
（2）盡量把便利帖(tie)的上端空(kong)著，畫一幅(fu)小(xiao)圖
（3）大家一起(qi)，移來移去，讓不同意見流動起(qi)來
（4）當意見統一之后，畫一些線條(tiao)和圖示，確定(ding)下來。
4、知識(shi)視覺化的三大類(lei)型
5、知識視覺(jue)化的八大(da)結構
九、如(ru)何讓知識的面(mian)（整體）視覺化
1、討論：從價值鏈到(dao)價值網絡
2、我們(men)賴以生(sheng)存(cun)的        
3、用三句話掌握(wo)隱喻(yu)法
4、四種強大的隱(yin)喻
5、我自己的案(an)例：從(cong)戰(zhan)略(lve)落地到知識管理
6、案例研究：如何把零散的7個(ge)要(yao)點，做成一個(ge)形象的整體？
7、小組練(lian)習：我們的什(shen)么(me)像……一樣？
8、各(ge)小組演示自己的圖，引導全體(ti)從不同的圖中(zhong)發(fa)現？
十、實際做自己的案(an)例、現場指導(dao)
 

專家簡介
團隊圖(tu)像引(yin)導師  臧賢凱
實戰經驗
近20年企(qi)業創(chuang)新(xin)與(yu)管理經歷，深圳市(shi)創(chuang)新(xin)圖（Innochart）文化咨詢(xun)創(chuang)始人(ren)。從2002年開始研究被稱為21世紀(ji)溝通語言的視覺思維理念、方法(fa)和(he)工具，2007年用(yong)博客率先在國內介紹視覺引導(dao)技術，通過會議引導(dao)、項目咨詢(xun)、培訓和(he)信息設計等服務(wu)，幫助提高團隊生(sheng)產力(li)，促進企(qi)業持(chi)續(xu)創(chuang)新(xin)與(yu)發(fa)展。
專(zhuan)業背景(jing)
2012年引進并(bing)翻(fan)譯(yi)國內(nei)第(di)一本圖像引導專著《視(shi)覺會(hui)(hui)議：應用視(shi)覺思維工(gong)具(ju)提高(gao)團隊生產力》；國際引導者協會(hui)(hui)（IAF）會(hui)(hui)員。
授課特點(dian)
生動(dong)形象，課堂氛圍(wei)熱烈；講(jiang)解細致，實戰練習豐富。
主(zhu)講課(ke)程
圖像思(si)維(wei)與知(zhi)識視覺化、思(si)維(wei)導(dao)圖、過(guo)海—視覺思(si)維(wei)與管理創新、畫(hua)竹—視覺思(si)維(wei)與培訓師轉型。
服務客戶(hu)
中國移動、中國電信(xin)、中國聯通、華(hua)為技術、金(jin)(jin)蝶軟件(jian)、TCL、通用電氣、東風日產(chan)、佳通輪胎、中信(xin)銀行、平(ping)安銀行、蘇泊(bo)爾、金(jin)(jin)大福、李(li)錦記、百瑞信(xin)托、潤(run)基地產(chan)……

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