課程描述INTRODUCTION
搭建培訓體系
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
搭建培訓體系
課程收益:
現在陪訓工作的主要問題在于培訓沒有有效地提升公司核心業務以及培訓工作在公司各項業務工作中的定位不清,這導致了培訓的無效。當然導致培訓無效的因素有很多,其中有需求不吻合導致的,也有各部門經理參與不夠導致的。通過本課程的學習,學員可以了解到培訓管理的相關核心概念和工具。
張(zhang)老師在多(duo)(duo)年的人(ren)力(li)資源工(gong)作(zuo)實踐中不(bu)斷研究(jiu)和摸索(suo),總結出許多(duo)(duo)行之有效的培訓工(gong)作(zuo)方(fang)法,結合法國的培訓理(li)論,帶給學員全面(mian)而具(ju)體的工(gong)作(zuo)啟(qi)發與(yu)實踐指引(yin),便(bian)于落地。
培訓大綱:
第一章:培訓的角色與任務
為什么需要培訓經理?
今天稱職,明天也稱職
案例:建立承諾感和對企業的忠心(豐田在*分廠入職培訓的操作方案)
為什么需要培訓?
培訓提升了贏利效率,和爭取贏利的積極態度。
改善企業的各級別人員的工作知識和技能。
提高勞動隊伍的士氣。
協助組織發展
工具:GPEC對能力和崗位的預管理
免費和廉價資源
使用現存的(免費)資源
發展和倡導與總部和各子公司之間的聯系
工廠交流計劃
夜校計劃
第二章:培訓計劃的制定與改進
第一節:培訓計劃
練習:培訓計劃的18步排序
第二節:培訓計劃改進原則
培訓費用分布的怪圈-受訓最多的人群離職率最高,而公司高層和底層人員很少培訓。
培訓計劃的531-如何提升培訓計劃的達成率
培(pei)訓(xun)事(shi)件-如何讓管理層和(he)員工感受到培(pei)訓(xun)的存在(zai)和(he)效(xiao)果
第三節:怎樣讓培訓出效果
為誰服務
經營感覺(jue)-培(pei)訓(xun)不(bu)是(shi)(shi)簡(jian)單行政事務(wu)(wu),而是(shi)(shi)緊貼核(he)心(xin)業務(wu)(wu)部門(men)績效的專業活動(dong),有(you)(you)重點有(you)(you)技巧的設計(ji)方能(neng)使有(you)(you)關人員感覺(jue)到培(pei)訓(xun)的價(jia)值(zhi)。
第四節:服務標準
在培訓計劃闡釋中要反復提到部門經理們的目標。在‘他們的’辦公室談‘他們的’問題
為(wei)了認清(qing)部(bu)門及個人(ren)的(de)需(xu)求而會見
第五節:培訓營銷
在企業內部的報紙上撰寫文章。
向所有部門發布培訓信(xin)息。
第六節:培訓需求收集
需求收集的三大紀律八項注意
案例:一份近乎完美的培訓計劃
第三章:培訓的實施
第一節:在崗培訓OJT
第二節:離崗培訓Off-JT
第三節:內訓師計劃IFP
課程設計
內訓師制度
第四節:師傅帶徒弟Mentorship
第五節:培訓項目的購買
供應商的預選(潛在供應商)一項培訓項目的招標細則
培訓供應商的篩選標準
練習:選供應商
第四章:培訓評估
評估是共同的責任
每個層次的目標的指數
練習:選擇評估方式
評估的方式有5種
1、觀察職業行為
2、學員工作領域的產品分析
3、學員個人業績的結果分析
4、問題情況的批評分析
5、培訓后的面談
評估的衡量標準
工具:別人的培訓體(ti)系
搭建培訓體系
轉載://citymember.cn/gkk_detail/249428.html
已開課時間Have start time
- 張志強
培訓管理內訓
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛(pei)
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡(po)
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇(su)老(lao)師
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡(po)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡