共創課程開發
講(jiang)師(shi)：劉士頡 瀏覽次數：2556
課程(cheng)描述INTRODUCTION
快速開發課程的方法
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
快速開發課程的方法
課程背(bei)景：
開發的課程怎么才能讓學員感(gan)興趣，有價(jia)值？
業務專家怎么能簡單快速的開發(fa)課程(cheng)？
課程開發(fa)有哪些(xie)工具和(he)方法？
課程目標：
學員掌握激(ji)發學習興趣的(de)原理技(ji)術在課程開發中的(de)應用方法
學員掌握運用腦圖設(she)計課(ke)程邏輯的(de)方法
學員(yuan)掌握90-20-8的內容設(she)計方法
學員掌握案例、視頻等(deng)教學方(fang)法怎樣有效的(de)在課程中體現(xian)
學員掌握以學員為中心、講師引導的教學設計原則在課(ke)程開發中的應(ying)用方法(fa)
課程時長(chang)：
2天（12小時）【適(shi)合人(ren)群：企業(ye)內(nei)訓師(shi)、兼職講師(shi)、業(ye)務專(zhuan)家以及即將(jiang)開發課程人(ren)員】
模(mo)塊一：開場(chang)
1、開場(chang)活動
2、課程(cheng)總體(ti)的架構(gou)圖
模塊二：設(she)定(ding)課程(cheng)目標
1、需求聚焦的BEI方法如何使用
2、布魯姆教(jiao)學(xue)目標的實際(ji)應用
3、教學目標設定(ding)共(gong)創法
4、課(ke)程(cheng)目標設定聚焦法
模塊(kuai)三：課(ke)程(cheng)內容設(she)計
1、五(wu)種課程內(nei)容編寫(xie)邏輯(ji)的應用(yong)
2、運用(yong)腦圖(tu)設計課(ke)程大綱(gang)的方法(fa)
3、知識點編寫的3W方法
4、課程(cheng)開(kai)場(chang)、以及結束(shu)內容編寫怎(zen)樣(yang)做(zuo)到與學員工作場(chang)景的聯(lian)結
5、進(jin)行課程大綱優化的快(kuai)捷方法
模塊四：教(jiao)學活動的(de)設計
1、教學(xue)設(she)計九宮格(ge)怎(zen)樣使(shi)用(yong)
2、課程設計(ji)的八要點怎樣在課程中體現
模塊(kuai)五：完善課程資料
1、講(jiang)師手冊的編寫要(yao)點
2、學員(yuan)手(shou)冊的編寫(xie)要點
模塊六(liu)：結(jie)尾
1、學員展(zhan)示課程(cheng)大綱進行(xing)評比(bi)
2、根據排(pai)名頒(ban)獎
課程從實(shi)戰出發，以學員為中(zhong)心
開(kai)場：1，引(yin)起學員好奇心
2，激發學員學習動機
3，幫助學員找(zhao)到學習目的
4，聚焦學員的關(guan)注點
過(guo)程 ：1，促(cu)進學員(yuan)主動(dong)發言
2，獲(huo)得學員(yuan)間的認(ren)可
3，運(yun)用不(bu)同(tong)的(de)方式讓學員成為(wei)回顧內(nei)容的(de)主體
4，確保學員參與其中，自主回(hui)顧(gu)(gu)學習，避(bi)免填(tian)壓式回(hui)顧(gu)(gu)
結尾： 1，引(yin)導(dao)學(xue)員(yuan)進(jin)行自(zi)我回顧
2，培訓內容和實際工作的聯(lian)結
3, 制(zhi)定行動計(ji)劃
快速開發課程的方法
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