TTT培訓技能有效提升
講師：穆(mu)曉軍(jun) 瀏覽次數：2566
課程(cheng)描述INTRODUCTION
TTT技能
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
TTT技能(neng)
【課程背景(jing)】
《TTT培(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)能(neng)有效(xiao)提升(sheng)》課程是一(yi)個高效(xiao)實用的實踐性培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程，核心內容是幫助學(xue)(xue)員掌握從事培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作的關(guan)鍵(jian)技(ji)能(neng)，包括提升(sheng)演(yan)講授課能(neng)力，掌握培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方法和控場技(ji)巧，有效(xiao)組(zu)織課堂教學(xue)(xue)，以及適(shi)當優(you)化課程內容、提升(sheng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果轉化等(deng)關(guan)鍵(jian)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)能(neng)。
【課(ke)程形式】
本課程(cheng)采(cai)用教練式(shi)培訓(xun)(xun)方法，包括講授、演練、輔(fu)導、作(zuo)業等多種培訓(xun)(xun)形式(shi)，保障學員通(tong)過當堂(tang)訓(xun)(xun)練獲得能力提升，讓學員在課后(hou)能夠有效從事培訓(xun)(xun)工作(zuo)。
根據教(jiao)學(xue)規(gui)律，本(ben)課程(cheng)(cheng)主(zhu)題的(de)培(pei)訓應當安排3次（每次2天）為宜，有利于參(can)(can)訓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)知識能力的(de)吸收轉化(hua)(hua)。實施本(ben)課程(cheng)(cheng)時(shi)，建議(yi)客戶單位協助(zhu)老師，布置(zhi)參(can)(can)訓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)進行適當的(de)預習(xi)準備，以便*化(hua)(hua)提(ti)高培(pei)訓效果。從系統(tong)性(xing)培(pei)訓和企(qi)業內生型知識資本(ben)增值模(mo)式(shi)建設(she)的(de)角(jiao)度(du)，建議(yi)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)參(can)(can)加(jia)本(ben)課程(cheng)(cheng)培(pei)訓之后，繼續(xu)參(can)(can)加(jia)MTT高級課程(cheng)(cheng)，并(bing)學(xue)習(xi)掌握企(qi)業內部(bu)定制化(hua)(hua)課程(cheng)(cheng)的(de)研(yan)發講授能力。
（重要(yao)）課(ke)(ke)前(qian)預習：建議(yi)參(can)訓學員(yuan)在課(ke)(ke)前(qian)準備登(deng)臺演練的(de)主題(ti)和ppt課(ke)(ke)件，主題(ti)內容不限，建議(yi)與(yu)工作相關，本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)教練式(shi)培(pei)訓，學員(yuan)課(ke)(ke)前(qian)準備越充分，課(ke)(ke)堂學習效果更好！
課(ke)堂訓練：按照(zhao)教學(xue)(xue)規律，課(ke)堂現場要穿插安(an)(an)排(pai)學(xue)(xue)員登臺演練和老師點(dian)評輔導，原(yuan)則上(shang)兩(liang)天課(ke)程中約有20到30人次(ci)可以(yi)獲得現場輔導和提升(sheng)，另(ling)外，課(ke)堂教學(xue)(xue)中會專(zhuan)門安(an)(an)排(pai)學(xue)(xue)員提問和老師進行疑難解答、實(shi)踐建議(yi)等的時段。
【課程對象】
1、初級培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)，企業HR或(huo)內訓(xun)(xun)(xun)師(shi)，從事培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作、培訓(xun)(xun)(xun)管(guan)理工(gong)作的(de)(de)人(ren)員，以及需要承擔教練下(xia)屬或(huo)作為內部講(jiang)師(shi)后備(bei)人(ren)選的(de)(de)各位(wei)部門經理；
2、由(you)于(yu)工作原因，需要登臺演講、主持會議、發(fa)表講話、宣(xuan)講產品的單位領導、產品宣(xuan)講人員、技(ji)術(shu)宣(xuan)講人員、公關(guan)傳播、客(ke)服人員等(deng)；
3、對掌(zhang)握演講培訓技巧(qiao)和(he)自我呈現能力感興趣的其(qi)他(ta)職場(chang)人士(shi)。
【課程(cheng)大綱】
一(yi)、培訓(xun)的(de)目的(de)是(shi)產生(sheng)績效改善
1.培訓(xun)是以提升人力資(zi)源產(chan)能為目標的知識傳(chuan)播
2.舉(ju)例說明(ming)：培訓(xun)如何有效產生績效改善
3.內訓師(shi)的工作目標和自我價值(zhi)
4.培訓技能提升的一(yi)般性規律歷程
5.掌握培訓技(ji)術對提升培訓效果非常(chang)重要！
二、如何掌(zhang)握精彩(cai)演講(jiang)的呈現技(ji)巧
1.演講是(shi)最(zui)基本(ben)最(zui)重(zhong)要(yao)的職場(chang)通(tong)用能力(li)
2.講得好，有(you)規律和(he)技巧
3.必(bi)須學會關(guan)注別(bie)人的(de)便利(li)和感受
4.精彩開(kai)場(chang)的(de)首因效應(ying)
A什么(me)是(shi)PPT法則？
B盡(jin)快樹立主(zhu)題、澄清(qing)價值(zhi)、建立關(guan)系(xi)！
C幾種主要開場方式的介紹(shao)和演練
5.“鳳頭-豬肚-豹尾”的內容結構
三(san)、從(cong)熟悉課(ke)程內容開(kai)始的充(chong)分準備
1、首先要充(chong)分掌握你的課程主題
2、充分準備包括組織工作和工具方法
3、內(nei)訓師的良好臺風和控場技巧
4、學員(yuan)登臺演練(lian)和課堂互動問(wen)答(da)
四、表述課程內容(rong)的(de)結構和技巧
1、講(jiang)課的(de)目(mu)的(de)是讓同事們學會(hui)踐行(xing)
2、PPT法則的表達模型：黃金三(san)點+樹狀圖+三(san)段論
3、如(ru)何(he)做(zuo)到：內(nei)容明(ming)確，邏輯清楚，容易理解
4、不是刻(ke)板講授，而是讓學員參與進來(lai)！
5、掌握認知規律：控制場面和有效引(yin)導
6、內訓師要預想學員會(hui)提出哪些問題
7、學員演練和教練輔導(dao)
五(wu)、培訓(xun)方法的有效運用(yong)
1、參與式(shi)培訓和灌輸式(shi)講課的(de)區別
2、有效的(de)培訓(xun)方法(fa)有哪些？
3、課程內(nei)容的(de)工(gong)具化和案例(li)教學的(de)討論法
4、盡量使用同事們容易理解和踐行的(de)培訓(xun)方法
5、如何把一(yi)個(ge)知識點講得精(jing)彩(cai)？
6、學員課堂演練和導師點(dian)評輔導
六、在實踐中不斷升(sheng)級和優化
1、課后(hou)講(jiang)課實踐中的注意(yi)事項
2、如何(he)在工作中不斷學習成長
3、學會升級和優化(hua)你的課程內容和培訓方法
4、內(nei)訓師的知(zhi)識積累和(he)能(neng)力提升建議(yi)
TTT技能
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/250769.html
已開(kai)課時間Have start time
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