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中國企業培訓講師
《*?創新思維與問題解決》
 
講師:劉江鴻(hong) 瀏(liu)覽次(ci)數:2569

課程描述(shu)INTRODUCTION

創新思維與問題解決版權課

· 高層管理者· 中層領導· 產品經理

培訓講師:劉江鴻    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

創新思維與問題解決版權課

學員對象:
需要解決多重問題,不斷創新改進的各部門負責人
找尋創新戰略的中高層管理者
企業創新項目、試驗項目的技術骨干
需要轉型或持續(xu)開發/升級產品(pin)的產品(pin)經理

課程收益:
對組織:
降本增效:建立團隊創新的流程、創新方法,創新工作模式改變思維,創造成果
形象提升:帶給用戶更走心的產品和服務,增加與客戶及合作伙伴的粘性
對個人:
能(neng)力(li)提升:在多變環(huan)境中(zhong),能(neng)獨立思考(kao),快(kuai)速(su)找到解決方案

課程大綱:
第一步:尋找契機,設定目標 
 
-從“我習慣了”到“可以更好”
-做事 V.S.做成事
-破解限制性信念
-從“熟視無睹”到“把握機會”
-利用資源:資源盤點
-把握機會:機會收集
-解決問題:設定目標
-從“問題思維“到“目標思維”
-yes,and 
-目標設定三原則
成果產出:《創新契機(ji)分析圖》

第二步、目標鎖定,分析需求     
-從“無從下手”到“聚焦重點”
-分析很難理解,分解比較容易
-借助經典框架,用套路助分解
-從“單打獨斗”到“眾擎易舉”
-盤點已經存在的利益相關人
-挖掘需要爭取的潛在利益相關人
-從“面面俱到”到“深度鏈接”
-挖掘利益相關人的需求
-聚焦關鍵相關人的關鍵需求
成果產(chan)出:《目標相關人需求(qiu)地圖》

第三步:需求聚焦,激發創意       
-創意借用:從“行業慣性”到“跨界啟發”
-美第奇效應
-同業借用是捷徑
-異業借用易突破(異業同題)
-舉一反三:從“糾結形式”到“靈活變通”
-把握本質,透過形式看原理
-橫向思考,突破思維的瓶頸
-3)“廣深高速”,組合拳應用,快速激發團隊產出解決方案
成果產出:《關(guan)鍵(jian)需(xu)求點(dian)創(chuang)新方案(an)》、《關(guan)鍵(jian)需(xu)求點(dian)擴(kuo)展方案(an)思維(wei)導圖(tu)》

第四步:創意決策,達成共識    
-設定標準,統一語境
-意見相左時,制定標準是關鍵
-關鍵利益相關人的關鍵需求
-四大核心標準
-評估方案,排序分區
-標準前置
-矩陣思維/象限思維
成(cheng)果產出:《目標相關人共識方案》

第五步:共識落地,計劃實施    
-任務盤點, 心中有數
-腦中有圖,胸有成竹
-從雜亂無章到清晰有序
-制定計劃,回歸行動
-統籌規劃,有全局、有重點、有控制
-團隊協同,同步追蹤
-行為設計:從“歸咎于人”到“落到設計”
-行為設計三要素
-動機提升2法則
-降低能力成本12個技巧
-增加觸發3個小技巧
成果產出:《創新目標落地行動方案(an)》

創新思維與問題解決版權課


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    參加課程:《*?創新思維與問題解決》

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劉江鴻
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