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劉江鴻老師 創新思維輔導教練
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閉環思維在企業的日常管理中的應用

什么是(shi)(shi)(shi)(shi)閉(bi)(bi)環思(si)維?所(suo)謂閉(bi)(bi)環也(ye)叫質量環,戴明環,也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)謂的PDCA大循環。p就是(shi)(shi)(shi)(shi)plan就是(shi)(shi)(shi)(shi)做計劃,d就是(shi)(shi)(shi)(shi)do就是(shi)(shi)(shi)(shi)執行,c就是(shi)(shi)(shi)(shi)check就是(shi)(shi)(shi)(shi)檢查,a就是(shi)(shi)(shi)(shi)action,就是(shi)(shi)(shi)(shi)處理或者糾(jiu)正。實際上(shang)呢牢記上(shang)面的定(ding)義并沒有什么用處,關鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)你得明白閉(bi)(bi)環在(zai)

余晨 2298 瀏覽次數

有閉環思維的人發展都不錯

有(you)(you)閉環(huan)思(si)維的(de)人(ren)啊發展的(de)一般都不錯,因為這(zhe)種思(si)維所有(you)(you)領導(dao)都喜歡。閉環(huan)的(de)本質(zhi)呢,其實就是(shi)確(que)定(ding)性,別人(ren)交代(dai)給我(wo)們做的(de)事情(qing)肯(ken)定(ding)會有(you)(you)一個(ge)確(que)定(ding)的(de)結果(guo)(guo),這(zhe)就需(xu)要我(wo)們做到反饋(kui)上(shang)主(zhu)動、能(neng)力上(shang)匹配(pei)、結果(guo)(guo)上(shang)負責(ze)。 1、及時主(zhu)動反饋(kui)是(shi)做到有(you)(you)效(xiao)閉環(huan)的(de)第一步。那

劉(liu)書余 2296 瀏覽次數

丟掉六個學生思維,讓自己成為職場人

丟掉學(xue)生思維,讓自(zi)己(ji)成為職(zhi)場(chang)人。 一、公司不是(shi)學(xue)校,我們(men)沒(mei)權利要求公司給你開工資慢(man)慢(man)學(xue)習,也(ye)沒(mei)有權利要求別人教(jiao)你什么,每個人都有自(zi)己(ji)的(de)工作要做(zuo),我們(men)要做(zuo)的(de)是(shi)盡快(kuai)發揮價(jia)值,不靠(kao)譜(pu)是(shi)職(zhi)場(chang)大計。 二、不要認為領導(dao)都是(shi)傻子,整天只會畫大

龔致勛 2290 瀏覽次數

快速解決問題常見的步驟

如何快速(su)高效的解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)呢?常(chang)(chang)見有(you)八個步驟(zou)。 1、是(shi)描述問(wen)題(ti)(ti)。因(yin)為我們(men)(men)很多時大家都(dou)在解(jie)決問(wen)題(ti)(ti),突然(ran)發(fa)現大家對問(wen)題(ti)(ti)的理解(jie)不(bu)一(yi)樣,不(bu)能描述問(wen)題(ti)(ti)是(shi)無法解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)。 2、抓(zhua)住(zhu)問(wen)題(ti)(ti)的主要矛盾(dun)。也(ye)就是(shi)我們(men)(men)常(chang)(chang)說的28原則,80%的問(wen)題(ti)(ti)是(shi)因(yin)為20%

翟紅亮 2343 瀏覽次數

職場一定要拋除掉在學校的學生思維,培養職場邏輯

做到這五點,你(ni)不升職(zhi)加薪都難,職(zhi)場一(yi)定(ding)要拋除掉在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)生思維,培養(yang)職(zhi)場邏輯。 第(di)一(yi),接受工(gong)作問(wen)標準(zhun)。接到需求(qiu)的(de)(de)(de)時候,一(yi)定(ding)要問(wen)清楚工(gong)作的(de)(de)(de)具體要求(qiu),比如完成時間、權限、底線、結(jie)果的(de)(de)(de)呈現方式。 第(di)二(er),請示(shi)工(gong)作帶(dai)方案。給老板匯報(bao)新項目

李瑞(rui)光(guang) 2307 瀏覽次數

提升思維認知,解決人生難題

其實人生中(zhong)大部分的(de)問題都不(bu)需(xu)要解決(jue),美團的(de)創始人王興(xing)曾經說(shuo)過(guo)(guo),不(bu)要因(yin)為生命中(zhong)的(de)某一個問題很重要而停(ting)滯。是(shi)否(fou)遭遇過(guo)(guo)這樣的(de)困(kun)境(jing):正在做(zuo)主業,同(tong)時還有(you)副(fu)業且小有(you)成果(guo),面前出現繼續(xu)做(zuo)主業或放棄主業轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業的(de)選擇,且轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業要承受未知風險(xian)。如果(guo)此刻面

朱(zhu)穎磊(lei) 2311 瀏覽次數

職場思維順序,是不是反了

按部就班條件(jian),具備(bei)開始實施是絕大(da)多數普通職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)人完成目標的(de)習慣,但有(you)沒有(you)可能這個(ge)順序反(fan)了,多年的(de)應試教(jiao)育給(gei)了我們思維定式,在今天這樣一個(ge)競爭(zheng),一片紅(hong)海(hai)的(de)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)角逐中,可能顯得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)力(li)不(bu)從心不(bu)合適宜,我們的(de)思維是擁(yong)有(you)什(shen)么再(zai)去做什(shen)么,比如(ru)完成項目需

曾恒(heng) 2308 瀏覽次數

行為金融學理論:往前看

最近股(gu)市火熱,如果你手上有(you)20萬(wan),是(shi)買(mai)車(che)還是(shi)買(mai)股(gu)票買(mai)基(ji)金?買(mai)車(che)當然很享受,也有(you)面子,可是(shi)就錯過了通過股(gu)票和基(ji)金賺(zhuan)錢的(de)機會,假如買(mai)一輛車(che)花了20萬(wan),那你的(de)財務(wu)成本是(shi)20萬(wan),可是(shi)如果不買(mai)車(che),而(er)是(shi)把這20萬(wan)投到眼下(xia)火熱的(de)股(gu)市當中,選對了一只(zhi)靠(kao)譜(pu)的(de)

聶明 2300 瀏覽次數

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