課程(cheng)描述INTRODUCTION
東西方文化培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
東西方文化培訓
課程綱要
A、前言:東西方文明沖突及其現象(若干個案)
1、社會思考:東西方生活方式沖突與當前中國價值體系思考
2、思想根源:東西方哲學中的“人與自然”的關系
3、管理:西方管理與東方治理的“重心差異”背后?
4、常識:為何簡單的西方管理常識在中國難以徹底實現?
5、發(fa)現(xian):中華文明的(de)“人與管理實踐(jian)(事)”的(de)思想要(yao)點。
B、東西方思想與管理哲學之“同異”(若干個案)
1、參考系:西方現代管理哲學假設起點
2、思考:中國人與西方人、假設與事實,有差別嗎?
3、西方理性哲學、康德純粹理性與現代管理的“沖突”
4、思考:從一個經典故事來解構東西方管理之同異
5、差異(1):東方之“人”與西方之“工具”
個案:東西方管理讓員工主動盡責的解決模式分析
6、差異(2):東方之“情”與西方之“理”
個案:東西方社會內在結構與成敗之分析
7、差異(3):東方之“共性”與西方之“個性”
個案:中國人為何個性不鮮明?
8、差異(4):東方之“德”與西方之“利”
個案:商業行為背后的倫理觀與組織戰略的關聯
9、發現(1):管理實踐是由多因素所左右,理性存在局限
個案:為何中國改革開放屢屢打破西方的預測
10、發現(2):管理者之決策盲區與陷阱
個案:西方管理會議及評估工具理念與中華傳統文明的同一性
11、發現(3):角度不對稱原理與管理沖突的必然性
個案:家庭夫(fu)妻沖突與跨文化管理溝通的思考(kao)
c、東西方思維之“同異”對管理行為影響(若干案例)
1、西方思維:如何利用邏輯理性來認知世界
從自然科學看西方結構思維、鉆牛角尖與較真
從MBA來看西方人的經營邏輯與哲學
從中醫來看東方思維的優劣與當前社會觀點的謬誤
2、發現(1):西方人思維基本結構及行為傾向
3、中國人思維(1):形象思維與直覺能力
從漢字對比東西方的感性與形象思維;
思考:中國社會的非理性對組織理性的影響
結論:形象思維與直覺能力的非理性
4、中國人思維(2):類比思維與模仿能力
從社會諺語與俗語來看類比思維的廣泛存在
從諸子百家經典看類比思維的應用
從類比思維來分析中華文明的思想圖式
從類比思維看東西方的認知模式的差異
結論:類比思維與模仿能力的影響
5、發現(2):中國人(ren)思維基本結構
D、跨文化管理融通與中國傳統治理思考(若干案例)
1、中國傳統的人本治理哲學
始于人性的治理行為哲學:儒家導善與法家抑惡
因循與尊重人的普遍思維與行為習慣而設計管理行為方案
2、儒家治理思想與管理者行為模式
從民間諺語與傳統啟蒙經典看環境的作用
從一系列成語來解構“感應原理”與環境作用的內在機理
儒家人性向善與管理者導善的責任
從儒家經典:《論語》、《曾子》、《荀子》中的環境感化管理思想
從《淮南子》來看領導者(管理者)在組織中的價值與影響力
管理者(領導者)的管理程序ABC與西方現代管理程序的差異
從《大學》來看管理者的基本道德品質要求
個案分析:唐太宗李世民的管理行為反思
結論:現代管理行為遭遇跨文化的反制,東西融合乃通途。
3、結論:跨文化組織管理沖突與調適思考
組織管理行為必須尊重不同文化的合理要求
中國國情、中國特色與中國人心理預期對管理行為的制約
結(jie)論:發揮(hui)不同文化(hua)員工積極性,減少管理沖突。
東西方文化培訓
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已開(kai)課時間(jian)Have start time
- 陳東
國學文化內訓
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