課程(cheng)描述INTRODUCTION
精益生產與現場改善
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產與現場改善
參加對象: Who shou-d attend
企(qi)業管理者、廠長、生產(制(zhi)造)部經理、生產管理人(ren)員、精(jing)益推行人(ren)員、相關(guan)的(de)生產,設(she)備,質量工程師、主管,以及人(ren)事,財務(wu)等致力于(yu)改善流程,減少庫存和浪費(fei)的(de)人(ren)員
課程簡介和目標: Course objectives
-了解精益生產思想
-明確企業現場中的浪費現象
-熟悉直觀工廠和持續改進概念
-掌握(wo)現場改(gai)善的有效(xiao)方法
課程大綱:Course Out-ines
第一章 豐田精益思想
1.1 三次工業革命
1.2 精益生產方式起源與發展
1.3 市場需求的變化
1.4 精益生產與傳統生產的區別
1.5 日本企業與歐洲企業在生產運作過程中的差異
1.6 精益生產實施效果
1.7 精(jing)益(yi)生產系統(tong)結(jie)構(gou)
第二章 生產中的“浪費”現象
2.1 “浪費”的定義
2.2 第一大浪費 – 過量生產
2.3 第二大浪費 – 庫存
2.4 第三大浪費 – 搬運
2.5 第四大浪費 – 多余的工藝
2.6 第五大浪費 – 等待
2.7 第六大浪費 – 糾正、檢驗和返工
2.8 第(di)七大浪費 – 多(duo)余(yu)的動作
第三章 精益工具的八大利器
利器1 – 現場布局
-布置的作用與畫法
-布置原則
-布置的基本形式
-研究布置的七個步驟
-怎樣使用目前狀況圖
-改進布置的分析手法
-練習:某公司改進倉庫零件布置圖 現狀 – 1
-練習:某公司改進倉庫零件布置圖 理想圖
利器2/3 – 生產線平衡分析和多能工培訓
-個別效率與整體效率
-生產線編成效率
-平衡損失率
-練習題 (一)
-練習題 (二)
-多能工的培訓
利器4 – 5S 和 目視化工廠
-生活中的目視化
-目視化工具的特點
-目視化工具的作用
-目視化的方法
利器5 – TPM 全面設備保養
-TPM 有什么用
-TPM 的概述
-影響設備效率的八大損失
-八大損失的改善目標
-零故障的思想
-潛在缺陷
-自主保養基準書
利器6 – 現場人機*配置
-人機操作分析的意義與目的
-人機聯合操作的組合形式
-人機聯合操作分析的表格符號
-人機聯合分析法的步驟
-人與機的配置比例
- 案例練習 (一)
- 案例練習 (二)
- 案例練習 (三)
利器7 – 自動化防錯法
- 防錯法定義
- 防錯法基本原則
- 設計機械裝置來防錯
- 防錯原理
第四章 改善現場“浪費”的利器 – 四階段分析法
4.1 作業分解
-將現在的作業方法分成小作業細目,逐一記錄,不要遺漏。
-所有“搬運作業、機械作業、人工作業”全部列為細目(細目指動作的片斷)
-(案例練習)
4.2 作業分析
-為什么要做這個細目?
-做這個細目的目的是什么?
-在什么地方做最好?
-在什么時候做最好?
-什么人去做最好?
-用什么方法最好?
-下列事項應同時分析:材料、布置、機械、動作、設備與工具、安全、設計、整理整頓
-產生構想,立即記錄下來
4.3 創造對策
-以構想創造對策,達成下列目標
-與部屬及相關人員討論
-整理細目,成為新工作方法
4.4 推動新方法
-呈報上司
-與部屬溝通
-知會有關部門,如生管、制造工程、工業工程、品管、財務等單位(或提案審查委員會通過),征得同意
-立即并確實執行新方法
-獎勵(li)對改(gai)善有世界功勞的部屬。
第五章 答疑與討論
精益生產與現場改善
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