課程描述INTRODUCTION
防錯法poka-yoke
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
防錯法poka-yoke
課程背景:
各種失誤(wu)(wu)在企(qi)業里隨時(shi)隨地(di)地(di)發(fa)(fa)生(sheng)著,其(qi)結果(guo)是(shi)造(zao)成產品缺(que)陷(xian)不斷、損失難以下降,而(er)(er)導致失誤(wu)(wu)發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)人往往會說:“是(shi)一時(shi)疏忽造(zao)成的(de)(de)(de)意外(wai)而(er)(er)已(yi)”,管(guan)理(li)層慢慢習慣了(le)這種狀況并習以為(wei)常。POKA-YOKE防(fang)(fang)錯(cuo)法從(cong)杜絕(jue)失誤(wu)(wu)發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)源頭入手,在失誤(wu)(wu)發(fa)(fa)生(sheng)之前就避免其(qi)發(fa)(fa)生(sheng),從(cong)而(er)(er)全(quan)面降低產品缺(que)陷(xian),有效(xiao)減少(shao)避免損失。POKA-YOKE防(fang)(fang)錯(cuo)技術經(jing)過幾十(shi)年的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展已(yi)經(jing)形(xing)成了(le)完整的(de)(de)(de)系統(tong),在實踐(jian)中獲得(de)充分運用并取得(de)了(le)顯著的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。
課程目標:
為何要學習防錯法?防錯法對我們有什么好處?
什么是防錯法?系統理解防錯法的原則、原理?
將(jiang)防(fang)錯技法與現場問題、設計(ji)問題有機的結合并活用(yong),追求(qiu)防(fang)錯的效率化和效益化。
課程對象:
廠長、生管(guan)、品管(guan)、研發、采購、制(zhi)造工程等(deng)部門(men)主管(guan)、工程師及相關人員等(deng)。
課程大綱:
課程導入:
1、錯誤產生的游戲:角色扮演--(互動)
2、思考:錯誤從何而來?--(互動)
3、錯誤的定義
4、思考:錯誤如何解決?--(互動)
5、從何處著手防錯
6、防錯法在精益生產系統所處的位置
7、生活中防錯案例的應用--(互動)
第一講:防錯法概述
1、防錯的起源與發展
2、防錯的概念
3、為什么要防錯
4、防錯的收益
5、防錯的基本原則
6、防錯的作用
7、錯誤的定義與人為差錯
8、錯誤的十種類型
互動:現場觀察與指導,結合企業自身尋找容易出差錯的部位并討論屬于哪種錯誤類別
9、十種錯誤的原因
10、失誤與缺陷
11、產生失誤的一般原因
12、制造過程常見失誤
互動:人為錯誤與失誤間的相關關系討論
13、業務過程的常見失誤
14、三類檢測方法
互動:防錯法在作業過程質量控制中的具體應用游戲模擬
15、應用防錯法實現“零缺陷”
第二講:防錯原理
1對待失誤的兩種出發點
2防錯的十原理
互動:結合十原理,尋找自身企業的應用狀況或可能會應用的部位
3防錯的四種模式
第三講:防錯技術與工具
1、防錯思路;
2、防錯法則;
3、防錯技術;
4、防錯工具;
5、防錯檢測技術;
6、防錯裝置;
7、防錯人機工程學。
第四講:防錯法的應用
1、防錯應樹立的觀念;
2、防錯法實施的一般步驟;
3、防錯應用案例;
4、幾類常見的防錯裝置。
第五講:討論與點評---重點內容
1、結合自身企業的差錯問題進行防錯步驟研討
2、預先評估與區分差錯問題的優先級
3、確定和描述不良類型及錯誤行為
4、確定根源原因及其方法
5、回顧目前標準流程
6、確定與標準間的差異
7、確定所需的防錯裝置
8、制造防錯裝置并測試其效果
9、老師對各組演練結果進行點評與輔導
課程(cheng)總結:提問、答疑
防錯法poka-yoke
轉載://citymember.cn/gkk_detail/266058.html
已開課時間Have start time
- 段富輝
精益生產內訓
- 《提質降本增效:精益管理訓 楊(yang)小林(lin)
- 降本增效—企業價值倍增VS 陳老師
- 精益管理降本增效輕量輔導 孫(sun)亞彬
- 精益管理 ——領導者精益思 孫亞彬
- 精益生產沙盤模擬演練 郭林(lin)盛
- TOC生產管理——生產和銷 張祚磊
- 《精益競爭力:多品種小批量 楊(yang)小林
- 班組長防錯管理 李開東
- 《班組長系列-實戰指導下屬 鄭祖(zu)國
- 《管理干部從優秀到卓越的工 楊小(xiao)林
- 精益智造,人效倍增 孫亞(ya)彬
- 《向成本要效益—企業全員降 刁東平(ping)