課程描述INTRODUCTION
思維導圖及運用
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
思維導圖及運用
課程背景:
很多(duo)(duo)人(ren)面對(dui)日(ri)益(yi)繁多(duo)(duo)的(de)事物、信息、安排感到力(li)(li)不從心(xin),主要是思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)模(mo)式(shi)的(de)問題,學好高效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)具(ju)(ju),對(dui)于解(jie)放人(ren)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)具(ju)(ju)有(you)不可估量(liang)的(de)意義(yi)!思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu)就是一種開發你的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)潛力(li)(li)、幫助成年(nian)人(ren)利用(yong)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu)優化思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)提升工(gong)作效(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)、解(jie)決工(gong)作中的(de)難題的(de)高效(xiao)(xiao)(xiao)而快捷的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)具(ju)(ju)及(ji)思(si)(si)考(kao)模(mo)式(shi)。全球(qiu)超過(guo)3億人(ren)在學習使用(yong),新加(jia)坡教育(yu)部將思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu)列為小學必修科目,大量(liang)的(de)500強企業也(ye)在學習思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu),中國(guo)應用(yong)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu)大約也(ye)有(you)20多(duo)(duo)年(nian)時間。我們腦力(li)(li)有(you)限,但可以(yi)利用(yong)有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)大腦訓練(lian)獲得更多(duo)(duo)腦力(li)(li)、精(jing)力(li)(li)、效(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)!高效(xiao)(xiao)(xiao)能的(de)人(ren)士(shi)通過(guo)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)導圖(tu)(tu)等思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)具(ju)(ju)實現(xian)高效(xiao)(xiao)(xiao)能工(gong)作。
課程收益:
畫圖:掌握思維導圖的基本觀念和方法,懂得用思維導圖,讓思路得激發和整理
思維:掌握思維導圖在三大類場景的具體運用,理解導圖具體步驟和操作背后的思維機制
運(yun)(yun)用:可以(yi)將思維導圖運(yun)(yun)用于工作生活的全部場景,學(xue)會(hui)有意識地使用思維導圖等(deng)思維工具
培訓對象:新(xin)員工、管培生(sheng)、校(xiao)招(zhao)生(sheng)、部(bu)門(men)骨干(gan)員工、部(bu)門(men)經理、部(bu)門(men)總(zong)監
培訓目的:
充分發掘人的思考模式,輔助科學系統的思維演練,使學員建立整體系統思考的基礎,提升大局觀,提高思維效率;掌握邏輯思維的原理及思考方法,獲悉邏輯背后的問題。包括:邏輯建立的四緯度、線性思維和發散思維的對比分析、奧卡姆剃刀原理等工具。
學習掌握思維導圖這一有價值的工具,解決工作和學習中的實際問題;
掌握思(si)維導圖的繪制步驟、原理(li),熟(shu)悉(xi)大(da)腦(nao)的運作模式,并(bing)能持續應用提升;
課程大綱:
第一部分:什么是邏輯思維?
1、邏輯思維的定義
2、邏輯從何而來?
3、關于邏輯思維的幾大誤解。
案例:福爾摩斯如何探案、元芳你怎么看?
個人練習:(1)人在哪些場合下會哭?(2)我的包子店包子賣不出去,該怎么辦?
第二部分:思維導圖是神一般的存在
1、知識面
2、經歷面
3、思考面
4、換位面
案例:傳統筆記和思維導圖筆記的區別?
第三部分:思維導圖的正確繪制方法?
1、實像:網站建設
2、思維導圖:規則和范例讓我們入門很容易
(1)主題
(2)主要分枝
(3)分枝
(4)層次或級
3、思維導圖在工作中的運用:寫
4、思維導圖在工作中的運用:說
5、思維導圖在工作中的運用:讀
6、思維導圖在工作中的運用:寫
實例:時間管理的培訓思維導圖
第四部分:團隊思維導圖的特點
實例:自我介紹的思維導圖
實例:確定一個團隊今天要解決的問題
1、團隊思維的特點
2、我對你錯
第五部分:會議主持人的首要思維方法
1、焦點思維的重要性
案例:人們為什么抱怨電梯慢
2、確定焦點二步法
3、5W2H描述法
4、豐田WW分析法
5、小組練習
第六部分:提升團隊思維的三把金鑰匙
1、會議常見問題
2、*
3、OPV二步法
4、APC
實例:思維導圖分組大練習
課程總結及分享
思維導圖及運用
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已開課時間Have start time
- 李文莉
創新思維內訓
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云
- 《經營導向的商業數據思維和 武(wu)建偉
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉(xiao)坡(po)
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔(jie)