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管理與溝通能力提升

課程背景：
   銀行(xing)管理經(jing)營(ying)目(mu)(mu)(mu)前正(zheng)面臨轉型，需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷創新與(yu)(yu)突破，才能(neng)在變化快速與(yu)(yu)競爭激烈的(de)(de)(de)(de)(de)市場中(zhong)(zhong)脫穎而出(chu)。中(zhong)(zhong)層管理與(yu)(yu)戰略在企業(ye)經(jing)營(ying)上具(ju)有重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)核心地(di)位(wei)，作為(wei)(wei)管理者(zhe)，把團隊的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)清楚(chu)地(di)讓員工(gong)(gong)了解，通(tong)過(guo)溝通(tong)分解為(wei)(wei)每位(wei)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)，對他們的(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)作提(ti)(ti)(ti)供及時的(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)和(he)反饋，形(xing)成(cheng)有效(xiao)(xiao)部(bu)門間效(xiao)(xiao)能(neng)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)并通(tong)過(guo)績效(xiao)(xiao)管理體(ti)系給員工(gong)(gong)以激勵和(he)改進的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)。作為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)層，要(yao)(yao)積極有效(xiao)(xiao)執行(xing)上級的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)任務(wu)，設(she)定目(mu)(mu)(mu)標(biao)與(yu)(yu)計(ji)劃(hua)后(hou)要(yao)(yao)做到步(bu)(bu)步(bu)(bu)推進，運用方法與(yu)(yu)工(gong)(gong)具(ju)達成(cheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)，對偏離目(mu)(mu)(mu)標(biao)與(yu)(yu)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)進行(xing)及時匯報與(yu)(yu)糾正(zheng)，確保一切圍(wei)繞團隊總目(mu)(mu)(mu)標(biao)進行(xing)。作為(wei)(wei)終端執行(xing)者(zhe)要(yao)(yao)聚焦(jiao)網(wang)點(dian)(dian)整體(ti)經(jing)營(ying)方式的(de)(de)(de)(de)(de)轉型提(ti)(ti)(ti)升(sheng)，通(tong)過(guo)網(wang)點(dian)(dian)人(ren)員素養與(yu)(yu)技能(neng)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)激發網(wang)點(dian)(dian)經(jing)營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)原動力，管理機(ji)制體(ti)制的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)網(wang)點(dian)(dian)運營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)驅動力；提(ti)(ti)(ti)高全(quan)體(ti)員工(gong)(gong)能(neng)力與(yu)(yu)水平，深化規范各(ge)類客(ke)群服務(wu)流程(cheng)，形(xing)成(cheng)有效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)模式，實(shi)現網(wang)點(dian)(dian)競爭力的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面提(ti)(ti)(ti)升(sheng)。 

課程對象：網點負責人

課程收益：
● 中層管理者強化四種意識服務意識、責任意識、廉潔意識、學習意識
● 通過對工作計劃排序的分析，找出團隊在做工作計劃方面有哪些改進的余地
● 了解管理創新的重要性
● 90后管理難題的破解與實踐
● 了解營銷型網點建設的重要性
● 客戶投訴與客戶溝通
● 自我情緒壓力管理
● 通過(guo)介紹一些行之有(you)效的目標管理工具和(he)方法，幫(bang)助(zhu)學員大幅度(du)提(ti)升管理效率(lv)

課程大綱
第一講：目前我們的外部環境的困局
一、我們目前營銷的困局
經典案例分析
1、 狹窄框架效應
舉例：什么事狹窄框架效應
問題：如何從根本改變自我的狹窄框架效應？
2、 舒適區的概念
為什么我們離不開自己的舒適區
我們的思維與實際工作出現了那些偏差
3、 建設銀行第二曲線與三大戰略。
4、 創(chuang)新的概念(nian)與(yu)實(shi)際工作中(zhong)的應用

第二講：當下客戶發生了什么變化
一、客戶的變化
1、被賦權的客戶是萬能的—價值四象限
2、新時期營銷客戶購買決策的三大要素
3、POM模型
4、品牌的概念與營銷工作中的使用
點評：客戶發生了極大的變化，而我們的營銷還是按原來老的方式，是造成我們營銷困局最主要的方面。
小組討論：我們犯了那些錯誤，如何進行改變？
點評：從身邊自己被改變的消費習慣看清自己營銷的困局
二、說服客戶的技巧
1、沒有人喜歡被改變
2、所有人都希望知道真相
3、所有人希望有退路

第三講：正確解讀管理效能提升
一、什么是好的管理？
1、 個人目標與組織目標的沖突
2、 管理的核心本質是什么
為什么我們現在的管理方式失效了
我們的思維與實際工作出現了那些偏差
3、 中層管理的強化四種意識
  強化“服務”意識
強化“責任”意識
強化“廉潔”意識
強化“學習”意識
4、 設定目標的原則
經典(dian)的SMART原(yuan)則

第四講：創新執行力與領導力
一、支行長、網點負責人的創新執行力與領導力—年輕員工與老員工的管理
1、 杜絕習慣性借口
當我們習慣于拒絕借口，執行力就開始形成！
2、 言必行，行必果 
問題：誰是企業管理制度的破壞者？
解讀：與執行力相關的三條管理定律
3、 有效監督與檢查
五步驟a目標分解b責任鎖定c行動計劃d業績跟蹤e結果考核
4、我們的領導力來源是什么
5、領導力是可以標準化的：我們國人的思維方式是：悟道，
西方的思維方式是：發現問題、解決問題、總結規律、反饋
6、領導力與執行力之間的關系
7、5遍工作布置法
二、什么是管理
1、沒有人喜歡被改變—祝英臺陷阱
2、管理是可以被復制的，提升領導力的四項修煉
3、明確角色定位，避免親力親為
4、理清關系，打造團隊一致性
三、目標管人，而不是人管人
1、明確量化目標
2、smart工具應用
3、如何制定團隊目標
四、利用溝通視窗，改善人際關系
1、溝通視窗工具應用
2、學會傾聽，創建良性的交流通道
3、傾聽的三個步驟
4、及(ji)時(shi)反饋，讓員工尊重您信任您

第五講：情緒壓力管理
一、我們的壓力來源
1、內卷化的今天我們的壓力的來源
2、正確認知我們的焦慮
3、內部焦慮來著我們的財富焦慮，外部焦慮是面對急劇的變化環境產生的不確定性
二、轉變思維樹立陽光心態
1、轉變積極心態三條重要建議
1）、面對紛繁的外部環境，我們如何應對
2）、面對眾多的外部誘惑，眾多內心的想法，我們應該怎么做
3）、面對自我定位職業技能的缺失，我們應怎么做
2、、自我價值實現的五級臺階
1）、鎖定時間，人與人之間*的差距來自工作之外的時間
2）、多元收益，同一份時間付出多種收益
3）、復制時間，同一筆支出，收獲多次價值
4）、營造預期，營造別人對自己未來的預期
5）、購買時(shi)間，購買別(bie)人的時(shi)間，花(hua)好自己(ji)的時(shi)間

管理與溝通能力提升