課(ke)程描述INTRODUCTION
創新思維第二曲線
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維第二曲線
課程背景:
聚焦業(ye)務經營(ying)方式的(de)(de)轉型(xing)提(ti)(ti)升,通過創(chuang)新(xin)思(si)維—第二曲線(xian)模型(xing),闡述創(chuang)新(xin)的(de)(de)重要意(yi)義和兩種(zhong)不同的(de)(de)創(chuang)新(xin)類(lei)型(xing)。企業(ye)的(de)(de)核心目標是(shi)業(ye)績增(zeng)長(chang),增(zeng)長(chang)模型(xing)則(ze)是(shi)S曲線(xian)模型(xing)。根據(ju)S曲線(xian)模型(xing),企業(ye)在發展一段(duan)時(shi)間后都會達到(dao)失速點。在紅利耗盡,管(guan)(guan)理已(yi)經*的(de)(de)今(jin)天,增(zeng)長(chang)的(de)(de)*引擎就(jiu)是(shi)創(chuang)新(xin)。通過提(ti)(ti)高管(guan)(guan)理層能力(li)與水平,形成有(you)效的(de)(de)創(chuang)新(xin)管(guan)(guan)理提(ti)(ti)心,實現企業(ye)競爭力(li)的(de)(de)全面提(ti)(ti)升。
課程對象:銀行中層管理人員
課程收益:
● 了解創新的重要性
● 創新思維的三大模型:第一曲線,非連續性,第二曲線
● 發展過程中所犯錯誤:競爭對手依賴
● 價值網依賴
● 企業心智依賴
● 銀行發展的第一曲線
● 銀行發展的第二曲線
● 建設銀行三大戰略與第二曲線
● 通過介紹一些行之(zhi)有(you)效(xiao)的思維模型(xing),幫助學員(yuan)大(da)幅度提升自我發展思維
課程大綱
第一講:支行長、網點負責人的創新思維管理
一、我們目前思維的困局
經典案例分析
1、狹窄框架效應
舉例:什么事狹窄框架效應
問題:如何從根本改變自我的狹窄框架效應?
2、舒適區的概念
為什么我們離不開自己的舒適區
我們的思維與實際工作出現了那些偏差
3、銀行未來發展的第二曲線趨勢
4、創新的概念與實際(ji)工作中的應(ying)用
第二講:聯想案例對于我們銀行發展的思考
一、競爭對手依賴—第一曲線遭遇極限點
1、業務發展的瓶頸
2、行業發生了變化
3、自我意思的局限
點評:行業發生了極大的變化,而我們的還是按原來老的方式,是造成我們困局最主要的方面。
小組討論:我們犯了那些錯誤,如何進行改變?
二、價值網依賴—第二曲線轉型失敗
1、看到行業發生的變化
2、從行業發展的趨勢做出了正確的動作
3、不能放棄昨天,導致轉型后又回到原有的軌道
案例分析
小組討論:在我們單位,有哪些工作應該改進?
練習題:如何把這幾項工作做好?
點評:將復雜的東西簡單化,是工作的最高境界
三、企業心智依賴—企業基因難以改變
1、企業原有的基因因素
2、從自我意識(shi)出(chu)發,改(gai)變(bian)自我
第三講:建設銀行三大戰略與第二曲線
一、建設銀行三大戰略
金融科技、普惠金融、住房租賃
案例分析
小組討論:在我們單位,我們自己的創新模型是什么樣子?
練習題:如何在工作中應用創新思維模型?
點評:創新在于應(ying)用,應(ying)用讓創新更有價值
第四講:銀行發展的第一曲線與第二曲線
一、第一曲線
個人發展—職業生命周期
成熟企業—企業生命周期
二、為什么要創新
創新的目的是什么
沿著S曲線發展一定會遭遇極限點,到達極限點就意味著失速點
案例分析
小組討論:在我們單位,有沒有支行與網點遭遇極限點?
練習題:如何在工作中避免極限點?
點評:創新在于應用,應用讓創新更有價值
三、第二曲線
重啟增長引擎
銀行的第一曲線與第二曲線
案例分析
小組討論:在我們單位,我們處于哪個階段?
練習題:如何在工作中開啟你的第二曲線?
點評:創新在于應用,應用讓創新更有價值
創新思維第二曲線
轉載://citymember.cn/gkk_detail/269260.html
已開課時間Have start time
- 張磊
創新思維內訓
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 《激發平臺大促:短時間內業 武(wu)建偉
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡(po)
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來(lai)
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤
- 《項目管理思維與全過程控制 張(zhang)現鋒
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝(hui)
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡