六維管理層-無錫講師
講師(shi)：高晨云 瀏覽次數：2620
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
無錫管理技巧課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
無錫管理技巧課程
【課程意義】
企業的(de)好壞不(bu)僅(jin)取決(jue)于決(jue)策層，管理層的(de)水平更起到了關鍵的(de)作用。
管理(li)層(ceng)是(shi)企(qi)業的(de)(de)中流砥柱，一個企(qi)業的(de)(de)成(cheng)功，必須(xu)有出色(se)的(de)(de)管理(li)層(ceng)作為(wei)基礎，否(fou)則企(qi)業很難(nan)有出色(se)的(de)(de)表(biao)現。因為(wei)管理(li)層(ceng)是(shi)執行(xing)好與壞的(de)(de)關鍵，是(shi)企(qi)業創(chuang)新和進步的(de)(de)源泉(quan)，是(shi)企(qi)業文化的(de)(de)推(tui)動者。
很多(duo)企業(ye)管理層都出(chu)現了斷層。其原因并不(bu)是管理層的(de)業(ye)務(wu)能(neng)力不(bu)夠(gou)強，也不(bu)是工作(zuo)不(bu)夠(gou)努力，而是管理能(neng)力的(de)不(bu)足。這正(zheng)是管理層急需(xu)提(ti)升的(de)關鍵。
【培訓收益(yi)】
個(ge)人方面：清晰的(de)角(jiao)色(se)認(ren)知，明(ming)確的(de)責任定位，系統的(de)問題分析，合理的(de)目標制定，嫻熟(shu)的(de)領(ling)導(dao)技(ji)能，并(bing)掌握(wo)管理層(ceng)的(de)5個(ge)基本(ben)技(ji)能。
管(guan)理(li)方面：如何(he)讓(rang)管(guan)理(li)層的工作更加有(you)(you)效(xiao)，如何(he)提升(sheng)部(bu)門(men)工作效(xiao)率(lv)，如何(he)處(chu)理(li)好與(yu)上中(zhong)下級關(guan)系，如何(he)對(dui)人員(yuan)進行有(you)(you)效(xiao)管(guan)理(li)、領(ling)導與(yu)激(ji)勵。
團隊(dui)方面：如(ru)何打造中國式高績效的團隊(dui)。
【課程特色】
結(jie)合中國特有的國情、企情、人情，精心(xin)設計的課(ke)程內容。
針對企業存(cun)在(zai)的(de)(de)實際(ji)問題層層剖析(xi)(xi)，并以獨特的(de)(de)“理論(lun)講解(jie)＋精準案例分析(xi)(xi)＋小組(zu)討論(lun)＋分組(zu)演練＋參與體驗式情景模擬＋互動游戲(xi)＋視頻賞析(xi)(xi)＋現場點評與總結”的(de)(de)激情授課方式展現給學員，以效(xiao)果為導(dao)向，幽默風趣(qu)、通俗易懂、見解(jie)新穎、深(shen)入淺(qian)出(chu)、別具(ju)一格。
【課(ke)程長度】
一(yi)天(tian)/兩天(tian)，計6/12小(xiao)時，上課時間09:00-12:00與13:00-16:00。
【課程(cheng)大綱(gang)】 （1天(tian)課時，略(lve)講）
第一模塊：問本清源
引言(yan)：解析六(liu)維管理(li)層
1、中國(guo)式(shi)管理模(mo)式(shi)
對稱(cheng)管理模式
中國式管理者
2、剖析六維管理層模型
明(ming)定位（角色認知）
帶團隊（選用育留(liu)）
育員(yuan)工（團隊建設）
會(hui)領導(dao)（領導(dao)激勵）
能溝(gou)通（問題溝(gou)通）
重執行（目標推(tui)進）
◎輔助教(jiao)學(xue)方式：案例(li)研討
第二模塊：六(liu)維之道(dao)
【上篇】一個核心(xin)（點）
第一維度：明定位（角色認知(zhi)）
1、角(jiao)色定(ding)位(wei)
管理(li)(li)層(ceng)有3苦（管理(li)(li)層(ceng)是夾心餅，更是棟梁）
管(guan)理層需(xu)清晰的(de)4種(zhong)角色
走出(chu)管理層的角色誤區
2、責(ze)任(ren)定位
管理(li)層有3能(neng)（管理(li)層是忠臣，還是能(neng)臣）
管(guan)理層需(xu)完善的(de)5要責任
走出管(guan)理層的(de)責任(ren)誤區
3、心態定位
管(guan)理層有3超(chao)（管(guan)理層是領頭羊，也是指揮(hui)家）
管(guan)理(li)層(ceng)需修煉(lian)的4種心(xin)態
走出管理層的心態誤區
◎視頻(pin)賞析：亮(liang)劍
◎參與(yu)體驗式情景互(hu)動(dong)游(you)戲(xi)：我說你做(zuo)/21點(dian)
◎案例分析：管理層P的自白
◎案例研討(tao)：副總安排的工(gong)作/到(dao)底是(shi)不是(shi)黃渤(bo)的責任/如果您是(shi)黃磊會怎么做
◎輔(fu)助教學方式(shi)：視頻賞析+參與(yu)體驗式(shi)情景(jing)互動游戲+角色演(yan)練(lian)+案例(li)分(fen)組(zu)研討
【中篇】兩(liang)項基礎(chu)（線）
第(di)二(er)維度(du)：育(yu)員(yuan)工（選用育(yu)留）
1、管理層未盡(jin)培育下屬之責的5大原因
2、人才培育(yu)的(de)4個維度(du)
3、團(tuan)隊(dui)不同發(fa)展階段員工的“選(xuan)用育留(liu)”
成立階段(duan)
動蕩階段(duan)
穩定階段
高效階段
調整階段
4、管理層(ceng)面(mian)對員(yuan)工管理的3大問題
解(jie)決(jue)“人”的(de)問(wen)題
解決“事”的問題
解決“物(wu)”的問(wen)題
◎視頻賞析(xi)：走(zou)向共和/喬(qiao)家大(da)院
◎參與體驗式情景互動游戲：翻牌
◎案例(li)研討：苦惱的黃海波/員工(gong)W出差了/PSCM性格分析(xi)
◎輔助教(jiao)學(xue)方式：視頻賞(shang)析+參(can)與體驗式情景(jing)互動游戲+角色(se)演練(lian)+案例分(fen)組研討
第(di)三維度：帶團隊（團隊建設）
1、高績效團隊(dui)建設的3個(ge)階(jie)段
人治(zhi)階段
法(fa)治階段
文治(zhi)階(jie)段
2、堅(jian)決(jue)打好硬基(ji)礎(chu)——團隊制(zhi)度管理的4個規矩(ju)
3、務必抓(zhua)好(hao)軟功夫(fu)——團隊文化管理的2個階段
抓好與(yu)完善團(tuan)隊向心(xin)力(li)
抓好與完善團(tuan)隊(dui)凝聚(ju)力(li)
4、管理層完(wan)善團(tuan)隊的6個“1+1”變(bian)數關系
◎視頻賞析：修女(nv)也瘋(feng)狂/最美的時光/青年醫生
◎參與體驗式情景(jing)互動(dong)游(you)戲：萬里長城/商戰
◎案(an)例研(yan)討：黃曉明工(gong)作得失/找(zhao)釘子/黃秋生這么做合理嗎/幫黃金榮想辦法
◎輔助教學方式(shi)：視頻(pin)賞析(xi)+參與(yu)體驗式(shi)情景(jing)互動游戲+角色演練+案例分(fen)組研討(tao)
【下篇】三(san)種能力（面）
第四維度：會領導（領導激勵(li)）
1、團隊(dui)高效運作的鏈式效應
管理鏈式效(xiao)應
團隊(dui)鏈式效(xiao)應
領導(dao)鏈式效應(ying)
2、管(guan)理層領導與激勵的(de)3個關鍵時刻
3、情景(jing)領導(dao)與激勵的4+4模式
指令型的領導與激(ji)勵
教練(lian)型的領導與(yu)激勵
支持型的領導(dao)與激勵(li)
授權型(xing)的領導與(yu)激(ji)勵
4、管理層提升教練式(shi)領導藝術的4種能力
◎視頻賞析：四渡赤水(shui)/嚴(yan)師出笨徒/三國演義
◎案例(li)研(yan)討：如(ru)何協調黃軒(xuan)的困惑(huo)/做(zuo)到(dao)第3步不會了(le)
◎輔助教學方式(shi)：視頻賞析+參與(yu)體驗(yan)式(shi)情(qing)景互動游戲+角色演練+案(an)例分(fen)組研討
第五維度：善溝(gou)通(tong)（問(wen)題(ti)溝(gou)通(tong)）
1、問題分析與溝通的4個(ge)遞(di)進關系
起(qi)
承
轉
合
2、問題分析(xi)與解決過程中有效溝通的3+6步驟
3個(ge)核(he)心思路
6個關鍵步驟
3、問題分析過程中高效溝(gou)通的3種類型
4、管理層問題分析與(yu)溝通(tong)的5個關鍵(jian)時刻
◎視頻賞析：太行山上/趙氏孤兒案
◎參與體驗式情景互(hu)動游戲：一座(zuo)大(da)橋
◎案(an)例研討：新員工C辦理完入(ru)職手(shou)續之后/遲到了/如何(he)解決黃圣依(yi)的困(kun)惑/向東向西/黃日華即將被上級(ji)問責
◎輔助(zhu)教學方(fang)式：視(shi)頻賞析+參與體驗式情(qing)景互動游戲+角色演練(lian)+案例分組研討
第(di)六維度：重(zhong)執(zhi)行（目標推進(jin)）
1、目標推進管理的(de)SRT簡(jian)化(hua)模型
2、目標制(zhi)定與(yu)計劃執行的3效(xiao)原則
有效的目標管理
實效的計劃(hua)管理
高(gao)效的時間管理
3、目標推進管理(li)3階段(duan)的“關鍵控制”
4、目標推進型(xing)管(guan)理層的3個“必(bi)須”
◎視(shi)頻賞析：后廚(chu)/新亮劍
◎參與體驗式(shi)情景互動游戲：挖(wa)金(jin)礦(kuang)
◎案例研討：Q部門落空(kong)的年度計(ji)劃/張三的30天/一件工(gong)作
◎輔助教(jiao)學方式(shi)：視頻(pin)賞析+參與情景(jing)體驗(yan)式(shi)互動(dong)游戲(xi)+角色演練(lian)+案例分組研(yan)討
無錫管理技巧課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/27168.html
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