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中國企業培訓講師
心智模式優化-走出思維的誤區
 
講師:史俊慧 瀏(liu)覽次(ci)數:2554

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 儲備干部

培訓講師:史俊(jun)慧    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

心智模式優化
 
課程簡介:
新的環境,新的問題需要新的思維方式,沉湎于老的思維方式只能收獲失敗的苦果。建立在創新思維基礎上的科學管理,對管理人員和企業尤為重要。本課程從實踐出發,結合當代*的理論,給出打開思維和科學管理的實用方法和途徑,能快速提升管理人員的思維和管理水平。本課程在浙江大學每月講授十多場,深獲學員喜歡和高度好評! 
 
課程對象:管理人員
 
課程大綱:
開場:形形色色的思維誤區與膚淺思維表現
一、 直面現實
1、“理性人”假設對嗎?
2、分清事實與想象
討論:位置越高,得到信息越多,對單位越了解?
3、信息傳遞與接受過程中的扭曲
-選擇性真相
-上級有選擇地接受
-下級有選擇地報告
-“記憶錯覺”與“羅生門事件”
4、分清三種“無知”
5、基于事實的管理和決策
 
二、客觀理性地思考
討論:“我知道自己是對的”,有沒有意義?
聰明人為什么會干蠢事?
1、 快思考、慢思考
-兩種思考方式的區別
-快思考的原因與優點
-快思考的弊端
-“蜥蜴腦法則”
2、 正確運用“思考框架”
-“普羅克拉斯利斯床”的喻義
討論:“真理”為什么有時很可怕?
-什么是“思考框架”?
-“思考框架”的好處與壞處
-運用“思考框架”的三要則
3、 理性思考六大要則
討論:為什么人都喜歡“先下結論 ,再找證據”?
你相信“陰謀論”嗎?怎么對待“陰謀論”?
-收集信息推導
小心“可得性偏差”
-嘗試下結論
提防“錨定效應”
-不要相信只有一種可能性
提防“隧道效應”
-接受質疑和證偽
討論:“質疑的邊界”在哪里?
-試錯,調整和迭代
-透明求真,創意擇優
4、 堅持“三不從”
-不從眾
-不從上
討論:為什么“專家”成了罵人的話?
-不從書
5、四大心智模式修煉            
 
三、系統思維
加來正雄“跳出水缸的魚”
1、 認識系統
2、 系統的三句真言
3、 系統思維與“還原分析”
4、 系統思維
-“復眼思維”與“直升機思維”
-“置身事中”與“置身事外”
-看到“看不到”的地方
-“棋盤外思考”
-“打破盒子”
5、 敬畏系統
-“墨菲法則”的啟示
-“事前驗尸”與“事后復盤”
-應對復雜
討論:怎么確定自己的方案是對的?
 
四、設計思維與創新變革
1、 VUCA時代與變革意識
討論:究竟什么在阻礙創新變革?
專題:推動創新變革的八大措施
2、 動態思考
3、 識勢與掌機
4、 站在未來看現在
討論:“五+一”個重要問題
5、 擺脫束縛
提防“路徑依賴”和“沉沒成本”
6、 重新定義管理
 
五、博弈思維(選講)
1、從“工程師思維”到“博弈思維”
2、協調、平衡與整合
3、競爭,更要合作
4、“信息不對稱”的困惑
討論:什么時候講規則?
5、有效威懾對方
6、避免“贏家的詛咒”
7、領先者“保守效應”
討論:怎么應對顛覆創新?
8、超越博弈思維
 
六、創新思維解決問題
1、問題意識
2、界定問題
3、分析問題
4、方案三問
5、重要警醒
 
七、總結
1、思維的十一項微妙法則
2、突破八大思維誤區
3、領導與管理的四重境界
 
心智模式優化

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史俊慧
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