課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從邏輯到創新
課程背景:
眾所周知,當思維導圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?*創造后,就被廣泛應用在各個領域,現在全球約有6億人在使用思維導圖。
但你知道嗎,有很多人對思維導圖的使用存在著很多誤解,比如:
——思維導圖是發散的,具有創新能力的人才能用好它;
——思維導圖必須會畫畫才行;
——思維導圖和金字塔是一樣的;
本課程(cheng)融合金字(zi)塔思(si)維、頭腦風暴、*等思(si)維工(gong)具,讓(rang)只有邏(luo)輯思(si)維的(de)你如何進行發(fa)散(san)(san)思(si)考(kao)、方(fang)案創新,讓(rang)只有發(fa)散(san)(san)思(si)維的(de)你如何進行邏(luo)輯思(si)考(kao)、信息萃(cui)取,從而讓(rang)你同時具有系統邏(luo)輯思(si)維以及發(fa)散(san)(san)創新思(si)維,提(ti)升(sheng)你在職場中(zhong)管理、溝(gou)通、策劃、規(gui)劃、信息整理、方(fang)案創新以及自我成(cheng)長等方(fang)面(mian)能力,進而達(da)到個人績(ji)效(xiao)、團(tuan)隊績(ji)效(xiao)的(de)提(ti)升(sheng)。
課程目標:
● 復述出思維導圖定義、類型并讀懂思維導圖步驟以及關鍵要點;
● 掌握邏輯應用思維導圖繪制步驟,畫出不同的應用場景(各種筆記、會議記錄、工作規劃、問題分析等)下思維導圖;
● 掌握思維導圖創(chuang)意應用(yong)(yong)的基本技能(neng),學會用(yong)(yong)7何(he)創(chuang)新(xin)法(fa)、頭腦(nao)風暴法(fa)以及*法(fa)等在職場中創(chuang)意使用(yong)(yong),讓你解(jie)決問題時收獲更(geng)多方(fang)案(an),從而找(zhao)到(dao)*方(fang)案(an)。
課程對象:全員必備
課程大綱
第一講:思維導圖認知&繪制
一、思維導圖前世今生
1、繪制思維導圖誤區
2、思維導圖定義&創始人
案例:經典案例&美圖欣賞
3、思維導圖開啟大腦密碼的鑰匙
二、讀懂思維導圖
1、閱讀思維導圖三部曲
2、思維導圖三種類型
案例:個人簡介
3、思維導圖五大關鍵要點
三、繪制思維導圖
1、繪制類型:手繪&軟繪
2、手繪思維導圖
1)四步成圖
2)手繪注意事項
練(lian)習:選擇主題,跟隨手繪一幅(fu)思維導圖
第二講:輸入型思維邏輯應用—信息整理
一、輸入型思維導圖邏輯應用核心
二、繪制時*難點
1、*難點
2、學科思維導圖
三、幾種典型應用場景
1、思維導圖TDS讀書法
2、培訓現場筆記如何做
3、主干式整理
4、碎片信息整理
1)主干式整理
2)Mini思維(wei)導圖
第三講:輸出型思維邏輯應用—信息萃取
一、輸出型思維導圖邏輯應用核心
二、輸出型思維導圖邏輯應用繪制時一般步驟
1、確定目標和使用對象
2、擬定主題
3、繪制主干
1)順序:時間,結構(含特殊結構:三段論,固定模型),重要性
2)標準:MECE法則
3)提取關鍵詞的技巧
4、標注重點(記憶圖形)
練習:一篇文章整理輸出
三、幾種典型應用場景
1、輸出型思維導圖高階技巧:BOIs
2、會議策劃(日常例會,一次性會議)
3、計劃&工作規劃
1)確定目標、對象、主題
要求:背景詳細、目標清晰、主題具體
2)順序設定
案例:制定下月工作規劃
4、快速準(zhun)備演講
第四講:輸出型思維導圖創意應用—方案創新
一、創意思考5力
1、流暢力
2、變通力
3、獨創力
4、精進力
5、洞察力
二、思維導圖原發創意基礎技能
1、關鍵詞技術高級應用
案例:對“上班遲到”的頭腦風暴
2、兩大思考方向
1)聯想開花
2)聯想接龍
練習:Brain Bloom & Brain Flow
三、基于邏輯的創新方法
1、“七何”創新流程
案例:一個特殊的項目策劃
2、 思維導圖五WHY分析法
四、基于創意的創新方法
1、思維導圖頭腦風暴邏輯創新法
1)與普通頭腦風暴的不同
2)操作步驟
2、*法的應用
案例:閱讀*,做導圖
實際應用:無座位辦公
3、主題式信息整合
1)自由發想
2)架構式
3)拼貼式
從邏輯到創新
轉載://citymember.cn/gkk_detail/281506.html
已開課時間(jian)Have start time
- 崔佳和
創新思維內訓
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