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微課創新開發

課程背景
“人走經驗沒，這個問題在你們企業哪個崗位比較嚴重呢？”
“寶貴的經驗沒有得到總結，新人成長周期較慢的崗位是哪個呢？    ”
“據你所知，公司里哪個人的經驗十分重要，但還沒在企業里大幅度推廣呢？
企業里的業務牛人、管理達人做了牛事，其他員工希望學習他們怎么做到牛事的方法。所以公司就會組織業務牛人，管理達人經驗分享，但往往是牛人講了幾個牛故事，具體怎么做到的說不出來，小白收獲全看自己悟性高低。
業務專家不會萃(cui)取(qu)經(jing)驗，找不到主(zhu)要經(jing)驗，就很難將經(jing)驗具(ju)體(ti)化為企(qi)業微課(ke)，從而小白(bai)也就無法復制了(le)。本課(ke)程將企(qi)業當中的(de)(de)優秀(xiu)經(jing)驗以微課(ke)的(de)(de)形式萃(cui)取(qu)出來，完成企(qi)業課(ke)程庫的(de)(de)建(jian)立(li)及完善。

課程收益
辨別企業微課的定義和特征；
研討出本企業評價微課的標準；
選擇適合微課學習的主題；
選擇微課在企業中的應用場景；
運用企業微課設計與制作的流程、方法；
在導師指導下，制作出一門完整的微課

授課對象
企(qi)業經理，業務專家(jia)，內訓師等

課程大綱
第一天上午：
Step1.闡述符合企業需要的微課標準
1. 什么是符合企業需要的微課
2. 總結合格的企業微課的基本特征
3. 微課評鑒
Step2.掌握微課設計的“六定七步法”
1. 描述“六定七步法”的基本概念
2. 撰寫《微課設計工作底稿》
3. 小組輔導

第一天下午：
Step 3.完成《微課設計工作底稿》
1.確定將要開發微課的選題-定選題
2.寫出將要開發微課的學習目標-定目標
3.列出將要開發微課的內容-定內容
4.對微課的選題、目標和內容進行評審
5.選擇將要開發微課的表達結構-定結構
6.策劃將要開發微課的創意設計-定創意
7.選擇將要開發微課的(de)形式(shi)-定形式(shi)

第二天：
Step1.
1.掌握微課開發“七步成詩法”
2.完成三門微課制作
3.講師點評，明確改進的方向
作品展示

微課創新開發