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教練賦能培訓

課程背景：
技術顛覆和(he)落后的(de)(de)組織(zhi)架構正(zheng)在(zai)削弱員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作積極性(xing)(xing)，而且破壞性(xing)(xing)非(fei)常明顯。員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)驅動(dong)力(li)(li)(li)是(shi)推(tui)動(dong)當(dang)今世(shi)界(jie)偉大革新(xin)的(de)(de)重要(yao)因素(su)，更是(shi)企(qi)業利(li)潤增長的(de)(de)重要(yao)驅動(dong)因素(su)。促進內(nei)在(zai)驅動(dong)力(li)(li)(li)的(de)(de)關鍵在(zai)于滿足(zu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de) 3 種內(nei)在(zai)需求:自(zi)主性(xing)(xing)(個人責任)、勝任力(li)(li)(li)(能力(li)(li)(li)和(he)效果(guo)) 和(he)使命(ming)感(自(zi)我認同)。滿足(zu)這3種內(nei)在(zai)需求有助于員(yuan)工(gong)(gong)(gong)和(he)組織(zhi)的(de)(de)蓬(peng)(peng)勃(bo)發展。 隨著變革步伐的(de)(de)加(jia)快(kuai)，壓力(li)(li)(li)消退(tui)的(de)(de)可(ke)能性(xing)(xing)不(bu)大，因此員(yuan)工(gong)(gong)(gong)必須(xu)學(xue)會在(zai)新(xin)的(de)(de)管理(li)模式下應對種種問(wen)題(ti)，實(shi)現自(zi)身(shen)的(de)(de)蓬(peng)(peng)勃(bo)發展。另外，為使員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)適應潛(qian)力(li)(li)(li)真正(zheng)獲得(de)激發， 現行領導方式必須(xu)重新(xin)進行構思(si)。 本(ben)課程(cheng)運用中高層管理(li)潛(qian)力(li)(li)(li)測評工(gong)(gong)(gong)具，客(ke)觀評估管理(li)者(zhe)自(zi)身(shen)領導力(li)(li)(li)，學(xue)會利(li)用敬業度調研工(gong)(gong)(gong)具診斷團隊真實(shi)現狀，掌握打造高績(ji)(ji)效團隊的(de)(de)方法，帶領團隊一起(qi)共創佳績(ji)(ji)。

課程目標：
項目結束后，教練將掌握結構化的輔導技術，并能夠結合學員的特點采取個性化的輔導策略。同時，教練還將學會分析輔導任務的方法，為企業的知識管理與教練制落地提供有力支持，并達成以下目標:
1. 識別教練不同的角色和價值；
2. 運用輔導(dao)模型完成(cheng)輔導(dao)任(ren)務

授課對象：
內部教練、管理者(zhe)等(deng)

課程大綱：
【破冰游戲】事件過山車
1 教練的角色
1.1 教練畫像
1.2 教(jiao)練(lian)輔導(dao)的價值

2 設計輔導內容
2.1 輔導內容的來源
2.2 輔導內容的選擇
2.3 明確績(ji)效標準

3 制定輔導計劃
3.1 輔導中的閉環（GROW模型）
3.2 設定輔導目標
3.3 梳理現狀（宏觀、中觀、微觀）
3.4 選擇有效方式
3.5 強(qiang)化實(shi)現行為

4 教練輔導流程
4.1 教練輔導五步法
4.2 開啟-信任建立
4.3 澄清-場景重構
4.4 發展-潛在能力
4.5 共建-行動計劃
4.6 總結-輔導收益

教練賦能培訓