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培訓方法設計

成為培訓師，可以開拓個人市場，可以傳個人播品牌，更可以重建客戶關系！
成為培訓師，在分享的過程中，成就自己的事業！
成為培訓師，教學相長，幫助自己從做的好到說的好！
荀子倡導“口*，身能行，國之寶也”，培訓師，助你人生更上一層，站在高處，事半功倍，站在高處，一覽眾山小！
將從培(pei)訓(xun)師選題、課(ke)程設計(ji)、互(hu)動培(pei)訓(xun)方法掌控、培(pei)訓(xun)師的呈現技(ji)巧(qiao)、專業授課(ke)流(liu)程設計(ji)等(deng)培(pei)訓(xun)師**重要(yao)的技(ji)能進行培(pei)訓(xun)，本次(ci)課(ke)程特(te)別注重實(shi)際操作性，七大(da)模塊(kuai)課(ke)程將成就(jiu)您的培(pei)訓(xun)師夢想(xiang)!

你的收益：
1、面對客戶，結構化呈現，形象化表達，有效提問、討論等互動，將你的產品巧妙的講清楚、賣出去。
2、通過專業培訓，聚焦(jiao)團隊關鍵問題，快(kuai)速幫助團隊的(de)成(cheng)長(chang)和成(cheng)功！

模塊一、選題包裝和講師定位
1.1命好不如名好！
1.2 課程起名的四種方法
1.3 課程大綱的撰寫
1.4 名師是如何煉成的
1.5 秘密武器：信任狀
-課堂實戰練習

模塊二、課程設計原理
2.1學員沒看見什么？
2.2 激發學習動機
2.3 Kolb學習環解析
2.4培訓效果的層次
-課堂實戰練習

模塊三、課程結構設計
3.1大腦沒想到的！
3.2觀點的結構搭建
3.3觀點的結構搭建練習
3.4課程的結構搭建
3.5課程結構設計示范
3.6金字塔原理的應用
-課(ke)程結(jie)構的搭(da)建練習(xi)

模塊四、通關演練
觀(guan)點呈現的設計通關

模塊五、教學內容設計
5.1名師都遵循的秘密！
5.2教學知識點的設計技巧
5.3教學知識點設計示范
5.4教學知識點的設計公式
5.5教學內容生動化的四把鑰匙
-教學(xue)知識點(dian)的(de)設計練(lian)習(xi)

模塊六、互動培訓方法設計
6.1為什么需要互動？
6.2各種互動方法與運用原則
6.3各種互動培訓方法的對比
6.4互動方法設計關鍵點
6.5常用互動培訓方法集成
-案(an)例分析(xi)法的設計練習(xi)

模塊七、專業授課流程設計與演繹
7.1與學習對象建立親和
7.2建立有張力的主題導入
7.3建立學員的學習信心
7.4學員期望值管理關鍵控制點
7.5建立共同的遠景
7.6描繪學習藍圖
7.7培訓中的充能之術
7.8收官三部曲和關鍵控制點
7.9課程回顧和簡短耐味的結尾
精彩課件呈現
放飛夢想環節

培訓方法設計