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思維方法訓練課程

課程收益：
在課程結束時，學員將能夠：
了解創新思維的本質、創新思維的障礙與潛能；
通過分析相關案例，學會創新思維的方法；
掌握創新思維工具使用，能從實際出發，解決目前工作中的各項問題；
通過創新思(si)維訓(xun)練，深入(ru)理解創新思(si)維，能結合(he)實際工作(zuo)作(zuo)出創新行(xing)動(dong)方案。

課程對象：
授課對象(xiang)：員工(gong)、主管、經理(li)、中層(ceng)管理(li)者等

課程大綱：
前言：
如何學習本課程
模塊一：創新思維離我們很近
（一）創新思維的探索
1.中國先賢創新思維的探索
2.思維的三種分類
3.創新思維的特點
——引例：圖德拉的故事
（二）創新思維的主體與客體
——引例：創新之路
1.對人腦的基本認識
2.人腦對創新思維的影響（實踐目的、價值模式、知識儲備）
3.創新思維主體與客體的聯系
（三）創新思維的桎梏與潛能
1.創新思維的桎梏
模式思維、惰性思維
從眾思維、權威思維
經驗思維、書本思維
2.創新思維的潛能開發
3.擴展(zhan)創(chuang)新思維的視角(jiao)

模塊二：創新思維的方法
（一）創新思維的原則
（二）創新思維的方向
1.發散思維與收斂思維
2.橫向思維與縱向思維
3.邏輯思維與非邏輯思維
（三）創新思維的方法
1.相關法
2.反向轉換法
3.切割重組法
4.邏輯推理法
5.特性列舉法

模塊三：創新思維的工具
（一）KJ頭腦風暴
結合頭腦風暴與親和圖法完成
（二）核檢表
利用奧斯本的核檢表法的9個維度思考
（三）德爾菲法
適用場景與特點

模塊四：創新思維的訓練
——引例
（一）創新思維的基本要求
1.創新思維訓練的根本目的
2.創新思維訓練的大致步驟
（二）創新思維的四個階段SDCA：
主體分析階段
發散信息階段
收斂選擇階段
實現轉換階段
（三）創新思維的訓練
1.發散思維的訓練——訓練題解
思維發散點：材料發散、功能發散、結構發散、形態發散、組合發散、方法發散、因果發散、關系發散、綜合發散
訓練要點：充分發揮想象力、跳出思維定式圈子、大膽質疑
換位思維
橫向思維
U型思維
2.兩面神思維的訓練——訓練題解
逆向思維
博弈思維
共贏思維
3.邏輯思維的訓練——訓練題解
邏輯推理
三段演繹
系統思維
4.收斂思維的訓練——訓練題解
層層逼近
識別目標
簡單思維
課程(cheng)回(hui)顧，總(zong)結與分享(xiang)。

思維方法訓練課程