課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
工作壓力管理課程
培(pei)訓對象:管理干(gan)部及員工
課程(cheng)目標:了解健康心理(li),學會檢(jian)測、調節和管理(li),提(ti)高工作績(ji)效
課程大綱
(1)、自我診斷
在工作和生活中,你出現過這些現象嗎?
注意一下你的身體,這些癥狀你也有嗎?
不要等到問題出現(xian)了再來就醫(yi),也許那時就太晚了。這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)一些測定可(ke)以幫助你發(fa)現(xian)你尚未重(zhong)視到的(de)(de)(de)心(xin)理和生理癥狀,簡單實用的(de)(de)(de)心(xin)理量表幫助你對自(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)身(shen)健康作出準確的(de)(de)(de)判斷。
(2)、壓力ABC
壓力的兩面性
“應戰”狀態
三大因素和三個時期
巨石還是細砂?
壓力,潛能和績效
同(tong)樣(yang)的事件引起人(ren)(ren)們不同(tong)的反應(ying),有人(ren)(ren)從容自若,有人(ren)(ren)如坐針氈,這是“應(ying)激(ji)”的學問(wen)。了(le)解“應(ying)激(ji)”的因素,洞查“應(ying)激(ji)”的過程,這樣(yang)才(cai)能把握“應(ying)激(ji)”控(kong)制的主動權。
(3)、心理健康
健康新概念
什么是灰色狀態?
身心疾病離你并不遠!
現代健康*的問題—心理障礙
情緒壞了你的事!
長壽的秘訣
生物(wu)—心理—社會三(san)位一體,這(zhe)是(shi)現代(dai)健康的(de)核心理念,精神與軀(qu)體的(de)和諧才是(shi)長壽的(de)關鍵。別把(ba)心理障礙想得太可怕,也不要把(ba)心身疾病(bing)想得太遙(yao)遠,情緒(xu)是(shi)頭野馬,但(dan)是(shi)韁繩(sheng)卻在你的(de)手中(zhong)。
(4)、尋找應激源
你有壓力嗎?你的壓力來自何處?
自己找一找
大家幫幫我
噢,原來如此!
這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個應用(yong)現代(dai)心理(li)技術將自我審視和(he)現代(dai)團體治(zhi)療相(xiang)結合的(de)具(ju)體操練,它是(shi)(shi)一(yi)(yi)個尋找(zhao)和(he)解決(jue)學員具(ju)體問題的(de)過程,對(dui)于學員這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個絕好的(de)機會:他(ta)以(yi)前可能(neng)從(cong)來(lai)沒有(you)這(zhe)(zhe)樣想過,也(ye)可能(neng)從(cong)來(lai)沒有(you)這(zhe)(zhe)樣意識到,讓我們更好地利用(yong)這(zhe)(zhe)次機會,準確(que)地找(zhao)到影(ying)響(xiang)你的(de)生活和(he)工作績效的(de)因素,它是(shi)(shi)什(shen)么?它在哪里?參(can)與者(zhe)受益非淺。
(5)、怎樣促進心理健康?
應激調適手段
傳統減壓術
超靜冥想術
亞歷山大術
壓力癥狀應對實例
人際管理方法
沖突應對技巧
你是哪種人(A型還是B型)?
還有哪些?
控制權的學問
預知性的差異
原來是觀念做的怪
扭轉負性思維
在這一(yi)單元里,你(ni)將(jiang)學到(dao)一(yi)些(xie)有效實用和(he)操作簡易的(de)壓力(li)管理技法。這些(xie)技法會(hui)讓你(ni)沖破壓力(li)的(de)牢籠,釋放你(ni)的(de)潛力(li),充分體驗(yan)工(gong)作和(he)生活的(de)快樂,同時提高(gao)你(ni)的(de)工(gong)作績效。
工作壓力管理課程
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已開課時間Have start time
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