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創新機制建立培訓

【課程背景】
創新我們別無選擇。創新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰略的競爭實質上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創新無止境，知識經濟時代，思維的質量將決定企業的未來。
在新經濟時代，不論國家、企業還是個人的生存環境或成功規則已經發生了急劇的變革。唯有那些具備較多創新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變，把握先機，成為變革中的成功者。
歷史經驗告訴人們，變革總是在最殘酷的時刻降臨，今天，提升組織和個人的創新能力不是需不需要的問題，而是已經太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷之時，對成功而言，模仿法則就越是失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創新能力就意味著快速僵化、快速同化，進而被快速替代、快速淘汰。
在創新(xin)(xin)的(de)時(shi)代，組(zu)(zu)織的(de)創新(xin)(xin)職能不再是(shi)由(you)少數天(tian)才(cai)來(lai)承擔，它呼喚每一個組(zu)(zu)織成員都要具備(bei)主動進取的(de)創新(xin)(xin)精神，具備(bei)獨(du)創思(si)考的(de)創新(xin)(xin)本領(ling)。今天(tian)，全員創新(xin)(xin)是(shi)大(da)變革時(shi)代對(dui)中國企業發展的(de)必然要求，是(shi)決(jue)定組(zu)(zu)織生死存亡的(de)核心競爭力！     

【課程意義】
李師根據自(zi)己20多年(nian)的(de)世界500強企(qi)(qi)業管理的(de)成功經驗，在創新體系的(de)建(jian)立(li),創新機(ji)制的(de)建(jian)立(li)創新能力的(de)提高方面(mian)提供(gong)全面(mian)的(de)解決方案.最終實現企(qi)(qi)業可(ke)持續(xu)發展。

【課程目標】
學習創新思維觀念，改進和開拓工作思路；
訓練創新思維技能，提高實際解決問題的能力；
挑戰和解決工作中的難題，在培訓學習的過程中深度思考和實踐；
改變學員現有(you)的思維習慣與(yu)模式，突(tu)破自己，為企(qi)業的發展提出建議，最終為企(qi)業能有(you)效提高競爭(zheng)力。

【授課方式】
依據課程現有條件本課程將主(zhu)要(yao)采(cai)用(yong)(yong)討(tao)論(lun)式的教學(xue)方式。課程中間部分(fen)將采(cai)用(yong)(yong)案例分(fen)析、互(hu)動討(tao)論(lun)、音像視(shi)頻、模(mo)擬活動、實戰演練等綜合教學(xue)方法，滿足不同風格學(xue)員的學(xue)習要(yao)求。

【課程特色】
創新工具具體可以在企業落地
啟發式講授，讓學員在案例聯系和互動中更深刻地學習
實戰：實操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗。
易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。
易用：易于復制，立竿見影。

【課程對象】
公(gong)司全員（從高層(ceng)—基(ji)層(ceng)均(jun)適(shi)合(he)參加）

【課程大綱】
創新思維的意義和機制的建立
時代背景下的創新
創新的本質是什么
創新對個人與組織的意義
發動群眾-創新
惠普創新機制案例分享
打破固有思維的障礙
阻礙創新的因素
固有思維產生的原因
創新的誤區
創新在組織的類別
如何獲取創新力
致力于重要的客戶和市場需求
重要的客戶需求
市場需求的標準
重要的內部客戶需求
選擇你的重要計劃
創造客戶價值
客戶
價值的種類
客戶價值要素
量化價值
提升創新思維
創新計劃
創新帶頭人
發動群眾
組建創新團隊
分享戰略
技能互補
分享榮譽
溝通
計劃
百度案例分享
惠普組織案例分享
企業文化
a.  企業文化對企業發展帶來的價值
b.  世界500強企業價值觀分享
c.  氛圍
d.  統一思想的5個步驟
e.  統一思想的4個技巧
8. 案例分享
a.  開心網
9.  總結

創新機制建立培訓