課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
支行長管理能力培訓
課程背景
隨著(zhu)新零售時代(dai)到來,各家銀行均面臨(lin)著(zhu)系統化銀行網(wang)(wang)點轉(zhuan)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)急迫要求(qiu),在(zai)過往的(de)(de)(de)幾年時間里(li),我們經(jing)歷了(le)運營(ying)體制(zhi)轉(zhuan)型(xing)(xing)、監(jian)管(guan)(guan)模式(shi)轉(zhuan)型(xing)(xing)、網(wang)(wang)點硬件轉(zhuan)型(xing)(xing)、服務能力(li)(li)(li)轉(zhuan)型(xing)(xing)、零售產品轉(zhuan)型(xing)(xing)、互聯網(wang)(wang)轉(zhuan)型(xing)(xing)等(deng)。這(zhe)一系列轉(zhuan)型(xing)(xing)讓中(zhong)國(guo)銀行業蓬勃發(fa)展,具有國(guo)際影響力(li)(li)(li)和(he)競爭力(li)(li)(li),但(dan)也(ye)同時帶來了(le)巨大(da)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)和(he)壓力(li)(li)(li)。華為總裁任正非曾說(shuo)“讓聽得見炮(pao)聲(sheng)的(de)(de)(de)人發(fa)號施令!”,銀行網(wang)(wang)點轉(zhuan)型(xing)(xing)效能提升和(he)落地的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)人物是(shi)各支(zhi)行行長(chang)和(he)網(wang)(wang)點負(fu)責人,作(zuo)為組(zu)織績效供應(ying)(ying)鏈(lian)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)人物,在(zai)新時代(dai)的(de)(de)(de)跨界挑(tiao)戰(zhan)和(he)經(jing)營(ying)變革(ge)的(de)(de)(de)過程中(zhong),如何(he)進一步適應(ying)(ying)形式(shi),切(qie)實有效的(de)(de)(de)發(fa)揮管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)職能和(he)作(zuo)用,突破(po)自身瓶頸,成為當下(xia)急需解(jie)決的(de)(de)(de)問題。
培訓形式
理(li)論(lun)講授+案例(li)解析
培訓對象
行長(chang)、分(fen)管行長(chang)、支行長(chang)
課程大綱
第一部分:實際工作中經常會面臨的管理問題
1、管理缺乏抓手,沒有著力點
2、只管(guan)事(shi),忽(hu)略對(dui)人(ren)的管(guan)理
第二部分:管理者必備的素養
團隊管理者必須具備的三個思維認知
1、 學會視人
1.1 理論的學習落地效果甚微的原因
1.2 引入心力概念
1.2.1 經營人心的重要性
1.2.2 管理者在管理中必須知道的幾點
1.2.3 如何將心力應運到日常管理
2、 學會通過別人拿結果
2.1 如何帶領團隊拿結果
3、 學會帶領眾人行
3.1 管理的三(san)重境界(jie)
第三部分:領導力的建立
1、內心有大愛
2、要使眾人行
3、以身作則
4、帶領團隊看到未來
5、帶領團隊不斷進取
第四部分:做好激勵,讓員工從被動執行到主動行動
1、扣動員工心靈扳機
2、如何通過激勵調動員工工作熱情
3、激(ji)發員工工作(zuo)熱情的誤區
第五部分:拿結果、出業績
1、在拿結果的過程中需注意的三個問題
2、業務流程系統對業績產出的作用
3、業績提升三大(da)抓手
支行長管理能力培訓
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已開課時間(jian)Have start time
- 高春梅
管理能力內訓
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉(jin)紀書
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林(lin)
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰(feng)
- 基層直線經理管理能力提升定 柳麗惠
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙(xi)
- 組織診斷:六個盒子的理論與 劉成(cheng)熙(xi)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林(lin)
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍