課程描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
制造業形勢培訓
【課程背景】
制造業是國民經濟的主體,是立國之本、興國之器、強國之基。十八世紀中葉開啟工業文明以來,隨著每一次科技革命的推動,工業制造先后經歷了4個階段,而當今的工業4.0發源于德國,是制造行業發展的必然趨勢和發展方向。縱觀歷史每一次制造業的深度改革,無不是科技基礎學科發展和市場深度發展的必然產物。
同(tong)時制(zhi)造業(ye)(ye)也是(shi)(shi)一個充滿挑戰(zhan)的(de)(de)行業(ye)(ye),數(shu)據分析中(zhong)國(guo)的(de)(de)制(zhi)造業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)平(ping)均(jun)生(sheng)存周期不(bu)到五年,如果(guo)在當(dang)今日(ri)益競爭(zheng)的(de)(de)市場(chang)和國(guo)內外環境中(zhong)生(sheng)存和長期持續(xu)發展(zhan),就成為每(mei)一個制(zhi)造企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)挑戰(zhan)。如何適應當(dang)前的(de)(de)形(xing)勢,如何把握制(zhi)造業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)趨勢是(shi)(shi)我們(men)制(zhi)造業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)目前面臨的(de)(de)重要課題,也是(shi)(shi)本課程的(de)(de)內容所(suo)在。
【課程特色】
課(ke)程通(tong)過田老師在德國、*和(he)中國近20年的(de)(de)(de)(de)工作經驗(yan),通(tong)過對國內外工業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)史解(jie)讀(du),通(tong)過對制(zhi)造業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)分析(xi),引入工業(ye)4.0和(he)數(shu)字經濟的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關理論,突破很(hen)多制(zhi)造課(ke)程不(bu)適合當下(xia)制(zhi)造業(ye)行業(ye)特(te)點,只講理論思想、思維和(he)理念,沒有實戰經驗(yan)、缺少分析(xi)的(de)(de)(de)(de)瓶頸,還原先進制(zhi)造業(ye)一個實際(ji)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)案(an)例,以及(ji)案(an)例背后(hou)不(bu)為人知(zhi)的(de)(de)(de)(de)客觀規(gui)律。同時結(jie)合智能(neng)制(zhi)造的(de)(de)(de)(de),立足于國內實際(ji)情況,解(jie)決(jue)學員在企(qi)業(ye)升級轉型的(de)(de)(de)(de)過程中面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)“看不(bu)清、想不(bu)到、做不(bu)了”的(de)(de)(de)(de)三大難題,使學員學之解(jie)惑(huo),學之能(neng)用,帶領(ling)企(qi)業(ye)踏上(shang)成功的(de)(de)(de)(de)升級轉型之路, 實現(xian)企(qi)業(ye)價值的(de)(de)(de)(de)持續成長。
【課程收益】
制造業的整體發展歷史和難點解析
各國制造業發展的現狀和發展方向
”工業4.0“和生產模式的轉變;
數字化時代的背景和特征,做到知其所以然
系統化掌握各行業的轉型痛點和應對方針
掌握數字化工廠中,將個人,企業、行業趨勢(shi)結合,實現同(tong)步(bu)成(cheng)長
【學員背景】
總經(jing)理(li)、常務副總經(jing)理(li)、總經(jing)理(li)助理(li)、項目(mu)管理(li)負(fu)責人(ren)(ren),市場部(bu)(bu)負(fu)責人(ren)(ren),質(zhi)量(liang)負(fu)責人(ren)(ren),研發部(bu)(bu)門(men)負(fu)責人(ren)(ren),人(ren)(ren)力(li)負(fu)責人(ren)(ren),核心生產運營人(ren)(ren)員
【課程大綱】
一、現住篇:重壓下的制造業
1、當前的困局
當下面臨問題,解決方法和過去方法
疲憊不堪的當下
三座大山壓垮一個優秀員工
2、制造業的巨變
發展歷史:了解制造業發展史和工業4.0
升級階段:工業3.0和工業40的區別
生產模式:大規模生產到大規模定制
場景分析,解析各階段特點和代表
3、制造業轉型趨勢
行業趨勢特點
主要內容:三個核心
發展趨勢:三個趨勢引領未來
應用場景分析,解析趨勢變化
傳統企業轉型五大標志
產品形態
生產模式
生產設備
生產者
消費形態
二、探索篇:再看企業轉型探索
1、 從企業信息化說起
企業信息化面臨的問題
信息管理人員的困惑
升級過程中的風險
打開破局
2、 企業轉型現階段三大痛點
認知之痛
一張漫畫引發的思考
一個廠長面對的抉擇
無奈之痛
資源和方法的無奈
正確的人
成熟的計劃和方法
迷茫之痛
德國的工業4.0
*的工業互聯網
中國企業的路在何方
3、 兩化融合深度解析
時代發展的必經階段
兩化融合體系的基本框架
兩化融合的“269”
智能(neng)制(zhi)造和精益(yi)管(guan)理的關聯
三、發展篇:不同階段下的制造業企業升級
1、不同階段企業特點
制造業的四個階段
解讀“中國制造2025”:中國企業的現狀
解讀工業“3.0”
重難點
不可翻越特點
案例分析
2、管理轉型升級路徑
3個階段+6個步驟解析
精益化+創新化
自動化+數字化
智能化+互聯化
傳統企業的升級路徑:三步走策略
第一步:強健體質
第二步:強健感知
第三步:強健大腦
不同水平踐行的管理升級路徑
工業1.0
工業2.0
工業3.0
工業4.0
升級路徑的相關特點
適用于不同水平的企業
穩扎穩打,降本增效
迭代前行
3、制造業管理升級4大驅動力
企業自身5大需求
訂單模式
柔性化生產
管理數字化
創新持續化
保持高增長
市場客戶期望
高性價比的產品
高頻次小批量的交付
供應商的期望
供應鏈透明化
JIS,零成本配送
社會的期望
可持續發展
數字化節能減排
4、 管理在企業的落腳點
需求和路徑圖
四、未來篇:打造數字化工廠
1、數字化工廠
智能制造技術內涵和特征
智能數字化工廠和結構
智能制造技術
數字化工廠體系結構
常規應用場景分析
全球數字化裝配燈塔企業案例分享
德國 機械制造業
* 軍工裝配制造業
2、關鍵技術解析
三層技術結構解決
萬物互聯:商業和社交網擴展到生產網絡
智能終端設備解讀
傳感器應用場景解析
工藝案例解析
3、智能數字化工廠構建
數字化工廠
案例分享:典型數字化工廠結構和分析
制造工藝系統化
案例分享:MES的應用場景分享
高感知體系的建立
案例分享:制造業設備的全流程監控和智能管理
全球燈塔工廠場景分析導入
大量案例分(fen)析,引入世界*的(de)制造(zao)技術(shu),充(chong)分(fen)解讀(du)智能制造(zao)的(de)特點和發展趨勢
五、生存篇:把握趨勢 長期共存
1、制造業升級實施關鍵點
生產運營管理模式升級
大數據平臺,以數據為依據
全名參與
個人和企業同步成長
2、企業實施難點解析
企業需求匯總
數字化實施十大痛點
八大核心功能整體架構解析
智能計劃管理
智能業務協同
智能物流管理
智能過程控制
智能質量控制
智能設備管理
智能研發
智能可視
3、制造業智能制造5層級分析
國際到國家
行業到企業
個人發展所需
4、中國制造2025長期之路
”中國制造2025“對企業的影響
”中國制造2025“對員工的影響
企業和個人實施三步走詳解
5、卓越企業成長之路
生命周期分布結構
企業升級之路:適者生存
引入風險管理,構建護城河
把握趨勢,提高行業認知
案例:正反面案例,解讀為什么提出:把握趨勢
5、培訓寄語
金句收尾
學員共鳴
小結
制造業形勢培訓
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已開課時間Have start time
- 田偉華
戰略規劃內訓
- 戰略經營與突破創新 吳洪剛
- 推動數字化轉型落地研修班
- 數字化轉型——信息化戰略規 葛雷
- 《數字化學習轉型實操》 文熠
- 《創新引領下的戰略與執行》 喻(yu)國慶
- 數字化轉型——業務流程數字 葛雷
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- 《精睿行長?商業銀行精細化 馬藝
- 華為數字化轉型之道-對標華
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉
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- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤