国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

培訓師PTT能力(li)課程

【課程背景】
隨著現代企業培訓需求的迅速發展，對職業培訓師服務的需要越來越迫切，很多業務骨干、職場精英轉職從事職業培訓師的工作。但是培訓師的工作，看起來容易，做起來卻面臨著很多困難。職業培訓師往往會面臨以下困境：缺少培訓內容不知從哪里入手；內容太多不知如何選擇；準備倉促課程效果大打折扣；不懂教學設計講得多練得少；肢體僵硬表達枯燥學員昏昏欲睡…….. 講課是一門實踐的技術，造成這些困境的根本原因是培訓師沒有掌握一套標準規范的PTT培訓流程。那么，針對咱們職業培訓師來講，
該怎樣從需求調研開始到課程圓滿結束，建立并熟練運用一整套課程培訓流程呢？
該怎樣基于企業發展的需要開發課程，制作課件PPT，成為某一專業領域的合格培訓講師呢？
該怎樣掌握必備的教學設計和課堂講授技巧，充分調動學員積極性，圓滿完成教學培訓任務呢？ 
該怎樣掌握培訓師的語言表達技巧，大大提高學員課堂吸收率，真正提高企業員工整體業務能力素質呢？
好課(ke)靠(kao)(kao)磨(mo)，講師靠(kao)(kao)練，本課(ke)程以張(zhang)老師自己的親身成長經(jing)(jing)歷為(wei)(wei)線索，以優秀(xiu)經(jing)(jing)典(dian)課(ke)程為(wei)(wei)標桿，以五(wu)星教學法(fa)和*思維為(wei)(wei)理論(lun)基(ji)礎，革命性(xing)地開發出(chu)一套簡潔、全面(mian)、培(pei)(pei)養初級(ji)職業(ye)培(pei)(pei)訓師為(wei)(wei)目(mu)標的PTT能力培(pei)(pei)養體系。歷經(jing)(jing)市場(chang)檢(jian)驗，反響熱(re)烈(lie)。已經(jing)(jing)幫助數(shu)百位職業(ye)培(pei)(pei)訓師大(da)大(da)提高了(le)培(pei)(pei)訓授課(ke)能力。

【課程收益】
掌握一整套課程培訓流程和文件制作方法：課綱、PPT、時間表等 
掌握課程結構性表達五個工具
掌握微課閉環七個步驟
掌握演講表達通俗易懂七種踏腳石
掌握*說服力三大工具：結構思考力、案例三翻四抖結構、標題公式
掌握授課肢體語言三項修煉
掌握八種常見課堂激勵和互動方法
掌握必備授課技巧四項基本(ben)技能

【課程對象】
企(qi)業高(gao)層(ceng)管(guan)理(li)者、企(qi)業培訓師(shi)(shi)、內(nei)訓師(shi)(shi)、商業培訓師(shi)(shi)、咨詢顧問、大學教師(shi)(shi)等。

【課程大綱】
一、怎樣基于企業培訓需求設計課程內容和制作教學文件？ 
1、培訓效果*四級評估
反應、學習、行為、績效 
2、布魯姆教學目標六個層次
低級目標：記憶、理解、應用
高級目標：評估、分析、創新
3、課程結構和課綱制作的五項原則
結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進、MECE
課程背景、課程收益、課程特色、課程內容
4、課件PPT制作的四個層次
整體結構、目錄和小結、頁面元素、動畫設計 
5、課程時間規劃的四個階段
課程引入、課程組織、課堂講授、課程收尾 
案例：《有效溝通》、于謙的家人、干雞食用方法等
工具：培訓需求調查表、課綱、PPT技巧、結構思考力、時間安排表、課程心電圖等
形式：課堂(tang)討論、案例分(fen)析、練習和分(fen)享(xiang)

二、怎樣設計一個知識點的培訓閉環，老師講得輕松，讓學員聽得懂學得會，記得住，用得上？ 
1、埃德加戴爾的授課效果金字塔 
聽講、閱讀、視聽、討論、練習、傳授
2、教學設計兩個障礙
知識詛咒、10歲法則、認知帶寬
3、河流模式四個要素
既有認知、新認知、河流、七種踏腳石 
4、微課設計七步閉環
標題、問題、案例、分析、工具、練習、小結 
5、演講表達通俗易懂的七個技巧
結構、案例、舉例、比喻、人稱代詞、提問等
6、微課評價十分標準
課程選題：目標、真實性、重要性
課程工具：理論性、工具性、互動性
培訓效果：結構性、通俗性、價值型、學員中心
案例：羅振宇演講、《公文寫作》片段、物理老師等
工具：模塊四要素、概念五步驟、七種踏腳石、逐字稿等
形(xing)式：視頻案(an)例(li)、課堂討論、案(an)例(li)分析、練習和(he)分享(xiang)

三、怎樣通過標題的設計和案例的鋪墊，大大提高培訓內容的說服力，提高落地遷移率？ 
1、*思維三層結構
爬行腦、情緒腦、理性腦
2、*說服力三個步驟
爬行腦講利益 先聲奪人定主題
情緒腦講故事 一波三折給案例
理性腦講證據 有理有據消疑慮
3、標題設計兩大原則
主標題設計九項原則
副標題設計六大要素
4、案例設計的三翻四抖結構
案例：迪耐雅市場方案、王老吉等
工具：*說服力公式、標題公式、三翻四抖結構等
形式：視頻案例、課堂討論、案例分(fen)析、練(lian)習和(he)分(fen)享

四、怎樣進行課堂組織和安排培訓內容的課堂互動，大大提高全體學員的學習積極性？ 
1、學員積極性橄欖球模型
20%積極、60%一般、20%消極
2、課程設計三大流派
行為主義、認知主義、建構主義
3、五星教學的新三線
聚焦問題、激活舊知、示證新知、應用新知、融會貫通
主線、輔線、暗線 
4、課堂互動的四個層次
全天課程、模塊、習題、語句
5、課堂常用互動五種方法
積分獎勵、問題調查、連線題、團隊共創、角色扮演  
案例：《沙漠掘金》、《只有想清楚才能說明白》、教人打麻將等
工具：五星教學法、新舊三線等
形式：課堂討(tao)論、練習分享、案例分析

五、怎樣修煉培訓師的授課培訓實戰技巧？ 讓培訓師在課堂上充滿自信，氣場強大？ 
1、基本授課技巧四個步驟
課程引入和自我介紹
課堂組織和積分獎勵
破冰游戲
課程收尾
2、講師授課肢體語言三項修煉
站姿、表情、手勢
3、講師授課語言表達的三個層次
精準、生動、幽默
4、語言表達幽默的若干技巧
襯跌、混雜、岔斷、倒置等 
案例：寺昆老師的演講課等
工具：傳球游戲等
形式(shi)：課堂討論(lun)、練習分享(xiang)、案(an)例分析(xi) 

培訓師(shi)PTT能力課(ke)程