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中國企業培訓講師
動車維保公司精益生產管理
 
講師:張志(zhi)虎(hu) 瀏覽次數:2615

課程描述INTRODUCTION

· 生產部長· 一線員工· 高層管理者

培訓講師:張志虎(hu)    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天(tian)   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

動車維保精益培訓

【課程背景】
現代企業面對激烈的市場競爭,必須從內部管理著手,從人著手、從觀念著手、從制度流程著手,整體提升內部管理水平,不但提升產品質量、同時要大幅度提升生產效率、降低生產成本,這樣才能保證企業基業長青。
而要達到以上目的的方法與路徑就是走精益管理之路,走精細化管理之路、走以人為本的管理升級之路。
從2013年4月德國提出工業4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業的發展提供了巨大機遇和挑戰。如何抓住這次發展的機遇,如何應對這次新的工業浪潮,實現轉型升級,彎道超車,是每一個中國企業都要認真思考的問題。
張(zhang)老師在(zai)世(shi)界五百強(qiang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)成功推行精(jing)(jing)益(yi)(yi)生產多(duo)年(nian),又(you)在(zai)咨詢公司從(cong)事企(qi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)益(yi)(yi)落地輔導多(duo)年(nian),精(jing)(jing)益(yi)(yi)生產系列(lie)課(ke)程,是張(zhang)老師根據19年(nian)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理經(jing)驗(yan)及精(jing)(jing)益(yi)(yi)管(guan)理咨詢、培訓經(jing)驗(yan)以及對中國制(zhi)造(zao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)現狀(zhuang)研究,專為制(zhi)造(zao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)心(xin)打造(zao)的(de)(de)經(jing)典課(ke)程。此實戰培訓能幫助企(qi)業(ye)(ye)(ye)生產管(guan)理人員快(kuai)速(su)掌握改(gai)善方(fang)法(fa),達到精(jing)(jing)益(yi)(yi)改(gai)善,提(ti)高效率、保(bao)障品質及交付目的(de)(de),提(ti)升公司綜合競爭力。

【課程收益】
深刻體會精益生產之本質和內涵;
掌握精益最接地氣落地的方法,助力企業實現價值*化;
大量國內本土企業成功推行案例,讓我們站在巨人肩膀上實現彎道超車;
能幫企業找出不知不覺中造成巨大浪費與損耗的根本原因;
深入了解優秀企業在精益生產與智能制造方面的探索與實踐;
通過軟手段,完善整個管理執行系統的管理,保質保量達成客戶需求;
通地硬手段,提高運作效率,保障交付和業績。
掌(zhang)握(wo)生產班組日常(chang)標(biao)準化管理(li)內涵(han);

【課程對象】
企業生產(chan)部門管(guan)理人員、管(guan)理骨(gu)干

【課程特色】
源于實戰:以客戶需求驅動的咨詢引導型培訓,以典型案例演練啟迪學員;
邏輯性強:理論、實踐、研究成果高度結合,用通俗易懂的語言使各類學員聽懂并掌握;
深入淺出:現場教學既幽默風趣又富有哲理,結合實踐經驗進行現身說法;
價值度高:課程內容經過市場實戰打磨,使學員由外行變成內行的知識利器;
方法(fa)論(lun)新(xin):專(zhuan)業知識(shi)+刻意練習+問題(ti)改(gai)善;

【課程大綱】
第一講:精益的相關概念
一、精益管理的起源
二、精益生產在中國的發展
案例:傳統工廠現狀
三、精益企業與傳統企業的區別
案例:一張圖看懂精益生產
互動:結合自身公司(si)情(qing)況,我們存在哪些困惑?

第二講:識別非增值、8大浪費及改善
一、什么是價值
1、浪費與增值
2、增值與非增值
案例分析:如何識別非增值、價值
二、8大浪費識別及改善
1. 庫存的浪費
2. 制造不良品的浪費
3. 制造過多/過早的浪費
4. 停滯(等待)的浪費
5. 過度加工的浪費
6. 搬運的浪費
7. 動作的浪費
8. 管理的浪費
案例:浪費識別;改善案例分享
互動研討:工(gong)作中某區(qu)域存在(zai)哪些浪費?如何改善?

第三講:標準作業
一、標準作業相關概念
1、標準作業推行的目的
2、標準作業與作業標準的區別
3、標準作業的必要條件
4、標準作業的三要素
TAKT. TIME (節拍時間)
作業順序
標準手持
5、標準時間的定義
標準時間的構成
6、標準時間的形成
7、標準時間試算
互動:我們存在哪些典型問題
二、標準作業的制訂
1.標準作業的制訂順序
2.填寫例的生產線概要
3.觀測時間 (步驟1)
4.制訂工序能力表 (步驟2)
5.制訂標準作業組合票 (步驟3)
6.制訂標準作業票 (步驟4)
實戰:選定一個課題進行實戰演練匯報
三、改善標準作業的實施方法
1.改善的步驟
2.標準作業和改善項目
實戰:選定一個課題進行實戰演練匯報
四、如何使用標準作業
1.如何使用標準作業
2.全體參加的改善標準作業活動
五、現場專項的實施方法
1.小組活動
2.改善小組負責人的職責
3.發表會
4.須知
標準作業改善——減少動作浪費
標準作業改善——減少動作浪費
標準作業改善——減少其他浪費
標準作業改善——減少更多浪費
實戰(zhan):選定一個(ge)課題進行(xing)實戰(zhan)演練匯報

第四講:精益品質管理
一、防錯技術的四種類型
1、信息加強型防錯
2、接觸型防錯
3、計數型防錯
4、動作順序控制防錯
二、防錯的五類方法
三、防錯的五大原則
四、防錯的十大原理
1、斷根原理
2、保險原理
3、自動原理
4、相符原理
5、順序原理
6、隔離原理
7、復制原理
8、層別原理
9、警告原理
10、緩和原理
案例:改善案例分享
互動實戰:我們工作(zuo)中哪些地方(fang)可以借鑒改(gai)善(shan)?

第五講:物料配送管理
一、物流相關設備
1、儲存設備
2、裝卸搬運設備
3、輸送設備
4、分揀設備
5、其他相關設備
二、配送管理
1、配送方案概述
2、配送計劃的擬定
3、配送路線的選擇
4、配送合理化分析
5、配送成本分析
案例:世界五百強企業企業物料配送案例
實戰(zhan):小組(zu)模(mo)擬生產活動實戰(zhan)演練(lian)

第六講:6S及目視化管理
1、如何理解6S
2、為什么開展6S
3、6S如何開展
4、目視化理解
5、如何開展目視化
實戰:我們工作場所中存(cun)在哪些問(wen)題?如何改善

第七講:快速換模(SMED)
1. SMED概念
1)什么是SMED
2)SMED的價值
2. SMED實施方法
1)SMED四大原則
2)開展SMED六步法
3)實施SMED八步驟
小組活動SMED
小組模擬生產活動練習
案例分析:改善手法(ECRS)
實戰演練:維(wei)修保養工作(zuo)中如何實現快速換模?

第八講:打造精益樣板線
一、精益樣板線構建18步法
1、組建團隊、P-Q分析,對象確定
2、波動分析
3、建線調查(關鍵)
4、目標設定
5、現狀概要輸出
6、構想概要輸出
7、改善點提出
8、物料收容方式確定
9、布局方案制作
10、作業臺、工位器具、管理道具設計
11、模擬生產
12、方案完善、訂購
13、流程、制度建立
14、員工培訓
15、水電氣方案制作、物資準備
16、生產線搬遷/安裝
17、運行、跟蹤、改善
18、樣板線階段總結報告
實戰:結合我們自身情況進行研討規劃方案
二、生產班組日常標準化管理
1、小時記分卡
2、SQDIP指標體系
3、維持性改善
4、響應機制
5、早會
6、多能工管理
7、抓146810管理
互(hu)動(dong)商討:哪些(xie)方面我們可以(yi)直接借鑒(jian)應(ying)用

第九講:成本控制
一、管理人員角色與成本意識
成本控制六大方法:
定額成本法
標準成本法
目標成本法
作業成本法
價值工程法
減少浪費法
互動:我們的困惑有哪些?
二、基于活動的成本管理-作業成本法(ABC)
三、現場成本控制的前提-損失分析
設備損失-當設備不能按照正常的方式運作對設備運行時間的損失
人力損失-對工作流程或者活動效率的負面影響
材料損失-材料的消耗量與生產產品所需量不符
其它損失-非最優利用能源、非生產性資產、或者處理環境問題
7大損失與生產之關系
七大損失與設備效率的關系
四、生產成本控制的工具與方法
降低成本的原則-ECRS
成本控制管理方法
成本控制與降低的工具
現場管理的三大利器:
標準化
目視管理
管理看板
實戰:哪些方面我們可以改善
五、如何通過消除浪費降低成本
如何消除時間上的浪費
如何消除人員浪費
如何消除管理中的浪費
實戰:哪些方面我們可以改善
六、成本控制體系建立與管理
遵守兩個基本原理:
控制成本發生的過程(過程控制方法PDCA循環)
持續地降低和保持,最終使成本降到盡可能低的水平
控制成本的四項基本原則:
所有的生產成本都是可以而且應該降低的
要降低成本必須找出影響成本的主要因素
對影響成本因素制定進行改善的方法步驟
有效地實施這些改裝措施和消除改善障礙
操作要點1:樹立成本壓縮文化
操作要點2:建立成本節省獎勵(li)機制

第十講:自主安全管理
一、企業安全管理的三種狀態
二、安全自主管理的三要素
三、安全自主管理16種方法
四、安全改善提案
課堂練習:請找出本圖中所有人的不安全行為及環境、設備等的不安全狀態?
五、如何做好員工行為管理
討論:如何發現安全行為和不安全行為嗎?
課程收尾
1. 答疑解惑
2. 合影道別

動車維保精益培訓


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