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員工職業(ye)生涯計劃(hua)課程

【課程背景】
人(ren)(ren)一輩子的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)部分時光特別是(shi)中(zhong)(zhong)青(qing)年的(de)(de)(de)(de)(de)黃金年華是(shi)在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯中(zhong)(zhong)度過的(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)質量基本就是(shi)由職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯決定的(de)(de)(de)(de)(de)。所以，每(mei)一個職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)都(dou)必(bi)須(xu)高度重(zhong)視職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯發展，別讓你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一次職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)活動(dong)成為了你(ni)(ni)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)不堪(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)、甚至是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)徹底失(shi)敗。認真做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)(hua)，既是(shi)你(ni)(ni)事(shi)業(ye)(ye)成功的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)保證，也是(shi)你(ni)(ni)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價值的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)內容。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)最怕(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)離著(zhu)退休年齡還有十(shi)年以上，卻(que)再(zai)也沒有企(qi)業(ye)(ye)肯收(shou)、再(zai)也沒有職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)可就。如何認識自我并做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯計劃(hua)(hua)，如何在你(ni)(ni)所經歷的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場背景(jing)下設計好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)走(zou)向，對每(mei)一個職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)士都(dou)具(ju)有極其重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。科學的(de)(de)(de)(de)(de)、完善的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯計劃(hua)(hua)，可以實(shi)現企(qi)業(ye)(ye)與(yu)員工的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)贏。反之則一定會(hui)使雙(shuang)方痛(tong)苦不堪(kan)。或許，本次培訓會(hui)給(gei)你(ni)(ni)帶來(lai)不一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)感悟，引(yin)發豁然開(kai)朗的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)啟迪。

【課程收益】
1、深刻理解職業生涯的內涵及其現實價值
2、學習如何更好地規劃自己的職業生涯
3、自覺地做到個人成長與企業發展的內在統一
4、能科學地設計自己的職業成長模式
5、明確只有提升職業績效才能提高工作生活質量
6、有利于為企(qi)業打造高素質(zhi)的員工(gong)隊伍(wu)

【課程特色】
典型解剖：職場失敗和職業困頓的根源
生涯模型：熟悉生涯設計的模式和方法
現場教練：從職場情景出發做生涯計劃
完善目標：完美的職(zhi)業人生是設計出來的

【課程大綱】
1、職業生涯計劃的定位和起點
2、職業生涯的基本類型
3、職業生涯各階段的重點選擇
4、職業生涯設計的要素
5、職業發展的主要通道
6、職業發展的主要方式
【課程基本模型】
職業生涯的四支柱砌墻模型——
專業、工匠、營銷、管理四支柱
從地板砌起，向上發展
天花板(ban)的(de)高度(du)是由支柱的(de)質和量決定的(de)

員工職(zhi)業生(sheng)涯(ya)計劃課程