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創新設計思維解決課程

課程收益
培養學員運用“系列創新工具”進行創造性思考
構建 “系統性創新思維”
能夠激發學員開啟創新思維、拓寬工作思路、深挖工作潛能
有益于管理者的工作改(gai)善(shan)思(si)路與品(pin)質，從(cong)底(di)層提升工作績(ji)效

學員對象
各階層主管以上管理者
可以針對不同學員加以調整與定制(zhi)，適(shi)用于各部門(men)普通工作(zuo)人員。

課程大綱：
單元1  創新概述（1h）
1、創新概念/定義
1.1是什么
案例導入：
創新概念
突破常規思維的邊界
使用超常規視角、方法
提出「與眾不同」的方案
產生有價值的成果
2、怎么創新？
2.1敢不敢？
風險99>收益1
2.2會不會？
是什么在影響我們創新？...測試表
意識問題
技能問題
創新思考模型
過渡到下一單元。。。

單元2  創新思維模型4h
0、導入：「不敢創新」的原因就是風險大。那怎么辦？
1、如何聚焦目標（問題）？
1.1「聚焦目標」工具：
調查事實...結構性拆解...查找焦點
1.2如何結構性調查事實？
案例：。。。。
類型：問題癥狀（恢復原狀型）、預判問題（最求理想型）
結構性拆解查找焦點
1.3實操練習：
2、如何發散思考激活思路？
2.1方法方式
頭腦風暴
*
2.2緊扣焦點+發散思考
發散技術：(要求：A環境要輕松愉悅2點子;B數量越多越好)
聯想開花
聯想接龍
關聯性分析
2.3實操練習
3、如何聚合思考形成方案？
3.1方法:緊扣需求+整合創意...形成「改善方案」
3.2效果驗證
3.3實操練習

單元3  創新實操應用1h
1、實操過程中常見的問題類型
救火類
挖掘類
預判類
2、分組選題（上述分類）實操演練
3、老師結合(he)單元(yuan)2工具進行點評、糾偏

創新設計思維解(jie)決課程