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中國企業培訓講師
線上精品課程開發項目實施規劃方案
 
講(jiang)師(shi):王(wang)奕涵(han) 瀏覽次數(shu):2552

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:王奕涵    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天(tian)   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

學習線(xian)上精品課程開發

客戶方工作
篩選開發課題,每門課2小時以內,建議盡量選擇的課題按照重要性和緊急性優先原則,每項目不超過10門課題;
精準匹配開發專家(jia),3-4人(ren)/課題(ti)組,確保課題(ti)組內(nei)的開發人(ren)員都是課題(ti)領域的資深專家(jia)或高績效人(ren)員;

培訓師工作
線上授課:每次1-2小時,把關鍵方法通過典型案例方式教授給學員,幫助學員課后運用課上的方法技巧流程步驟完成開發任務;
評估反饋:課后評審學員階段性成果,并逐一課題進行階段性反饋,及時糾偏,給優化建議;
把(ba)關課(ke)(ke)程包質(zhi)(zhi)量(liang):對最(zui)終課(ke)(ke)題組提交(jiao)上來的課(ke)(ke)程包質(zhi)(zhi)量(liang)進行評審(shen)把(ba)關,確保最(zui)終提交(jiao)的課(ke)(ke)程包的質(zhi)(zhi)量(liang),達到可(ke)復制(zhi)可(ke)推(tui)廣、推(tui)動績效(xiao)的內訓(xun)課(ke)(ke)水平。

項目經理/
項目助理工作
項目溝通平臺搭建:全班微信群、課題微信群、直播教學平臺
項目過程性跟進:
發布信息:每個階段協助老師發布任務及提交時間;
收集作業:每階段的各課題組任務完成情況跟進及收集,反饋給老師;
計算積分:每次線上課課題組得分記錄及課后按時提交任務情況計分,最終得出項目課題組綜合得分。
項目最終(zhong)成(cheng)果的(de)提交:按(an)照課程包(bao)規定(ding)格式,提交每門(men)課程的(de)最終(zhong)課程包(bao)給客戶方。

項目推進計劃
(項目實施時長預計17天)
項目階段
內容任務
成果產出
用時
階段一:搭框架,出大綱
培訓師線上授課
課程設計開發三步法
1、一定:清晰課程目標
確定三要素
任務目標&學習目標
2、二提:提煉課程內容,明確課程重點
提煉核心“三字經”
組織智慧萃取
課題大綱
2小時
課題組線下開發(培訓師不參與)
各課題組內部溝通,確認大綱結構;
分頭編寫大綱;
組長整合大綱,輸出完整大綱,提交給項目組;
2天
培訓師遠程閱評輔導
形式可選:
培訓師收到各課題組大綱后,課題組微信群線上輔導,線上答疑;
培訓師收到各課題組大綱后,把反饋建議書寫成紙質內容反饋給課題組優化;
0.5小時/課題
階段二:填內容,
編方法出PPT
培訓師線上授課
3、三設計:
搭建課程結構:一勾二學三練四查
選擇教學方法
不同課程的學習方法
知識類課程的黃金準則
核心內訓課教學活動重點解析,如案例教學等
授課PPT
2小時
課題組線下開發(培訓師不參與)
各課題組內部溝通,確認模塊分工;
成員分工設計所負責模塊的教學方法,并開發PPT;
組長整合PPT,輸出第一版本完整PPT,提交給項目組;
3天
培訓師遠程閱評輔導
形式可選:
1. 培訓師收到各課題組的授課PPT后,課題組微信群線上輔導,線上答疑;
2. 培訓師收到各課題組的授課PPT后,把反饋建議書寫成紙質內容反饋給課題組優化;
1小時/課題
階段三:完善課程包,制作相關文件
培訓師線上授課
案例教學文件編寫要求講解;
講師手冊、學員手冊、習題集等文件編寫方法、技巧講解;
課程包(終版)
1小時
課題組線下開發(培訓師不參與)
1、成員分工制作所負責模塊的相關課程包文件;
2、組長整合相關文件,輸出第一版課程包,提交給項目組;
3天
培訓師遠程閱評輔導
形式可選:
1. 培訓師收到各課題組的課程包后,課題組微信群線上輔導,線上答疑;
2. 培訓師收到各課題組的課程包后,把反饋建議書寫成紙質內容反饋給課題組優化;
0.5小時/課題
課題組線下開發(培訓師不參與)
1、成員按照培訓師對課程包的最終反饋意見優化課程包所負責模塊;
2、組長整(zheng)合相關文件,輸出(chu)最終版課程包(bao),提交給項目組;

學習線上(shang)精品(pin)課程(cheng)開發(fa)


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已開課時間Have start time

在(zai)線報名Online registration

    參加(jia)課程:線上精品課程開發項目實施規劃方案

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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王奕涵
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