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邏(luo)輯到創(chuang)新(xin)的思維課程(cheng)

課程背景：
你是否有過如下煩惱?
作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統籌全局?
作為管理者，是否在解決問題經常靠經驗，容易固定思維，缺乏創新？
作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案?
作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？
作為研發人員，又要研發出新產品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊，新主意總是不會主動找來？
思維(wei)(wei)(wei)導(dao)圖的快速應用(yong)，有效(xiao)解(jie)決上述難題，解(jie)放職場人(ren)士的大(da)腦，借(jie)助(zhu)思維(wei)(wei)(wei)導(dao)圖徹底治愈記不(bu)住、理(li)不(bu)清(qing)、析(xi)不(bu)明、想不(bu)出的頑疾。思維(wei)(wei)(wei)導(dao)圖被譽(yu)為“大(da)腦使用(yong)說明書”，在全世(shi)界，成功幫助(zhu)超過(guo)4億(yi)人(ren)改(gai)變思維(wei)(wei)(wei)方(fang)式(shi)。它是一個(ge)(ge)簡單、易學(xue)，能(neng)夠(gou)幫助(zhu)組織和個(ge)(ge)人(ren)迅速提高績效(xiao)的思維(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)具。思維(wei)(wei)(wei)導(dao)圖的結構化思維(wei)(wei)(wei)可以(yi)幫助(zhu)我們(men)(men)對(dui)關鍵要(yao)素合(he)理(li)拆解(jie),讓我們(men)(men)想得更(geng)清(qing)楚(chu),說得更(geng)明白;思維(wei)(wei)(wei)導(dao)圖的可視化呈現(xian)方(fang)式(shi)可以(yi)幫助(zhu)我們(men)(men)大(da)幅度提高學(xue)習力和工(gong)(gong)作效(xiao)率,將復(fu)雜多變的信息化繁為簡,增強記憶(yi)。

課程收益：
學會獨立繪制導圖：全面掌握思維導圖，理清關鍵技術，能夠獨立手繪和軟件繪制導圖。
提升工作效率：學會系統化整理知識，形成清晰框架，增強記憶力，提升學習和工作效率。
培養邏輯思維與激發創新：學會將信息按照邏輯關系進行組織分類，形成層次分明、邏輯清晰的結構，激發大腦的思維活力，拓展思維廣度與深度，進而促進創新思考。
提高結構化解決問題能力：學會運用思維導圖分析問題，系統梳理問題，找到問題的根源，提出有效的解決方案，并提高決策效率，達到提升個人與團隊績效的目的。
增強(qiang)溝(gou)通與(yu)表達(da)能(neng)(neng)力(li)(li)：學會直觀地展示思維過程與(yu)邏輯，幫助在演講(jiang)、匯報等場合(he)中更加清晰、有條(tiao)理地表達(da)自(zi)己(ji)的想法觀點，增強(qiang)演講(jiang)與(yu)匯報能(neng)(neng)力(li)(li)。

課程對象：
 企業(ye)中基層管理者、高(gao)潛(qian)能員工、所有想提高(gao)思(si)維能力(li)的(de)人士

課程方式：
理(li)論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討(tao)（20%）+實(shi)操練習（30%）

課程大綱
第一講：思維導圖底層——邏輯結構
一、結構的魅力
1. 有形結構——建筑中的呈現
2. 無形結構——劇本的秘密
3. 思維結構——思維創造世界
二、大腦模式系統
1. 模式系統形成的三個階段
階段一：0-6歲why
階段二：6-12歲whynot階段三：12-18歲because
2. 運動與大腦的關系
3. 邏輯思維的顯性形式
三、全方位感受結構的力量
1. 記憶感受
2. 認知感受
3. 手腦口同步感受

第二講：思維導圖畫法——繪制呈現
一、手繪技巧
1. 思維導圖四要素
要素一：關鍵詞
要素二：線條
要素三：圖像
要素四：顏色
2. 思維導圖繪制思路
1）確認主題
2）確定結構
3）拓展分支
4）增加圖像
3. 思維導圖繪制規則
1）中心圖象或主題繪制
規則：居中、三種顏色以上
2）線條繪制
規則：從粗到細，曲線
3）關鍵詞運用
規則：每個線條放關鍵詞
4）關鍵圖象繪制
規則：代表意義，生動
5）結構設計
規則：從13點開始，順時針
演示：軟件使用
練習：用“思維導圖”軟件繪制部門介紹\\家庭介紹等
演練：接到領導布置任務后的思維導圖呈現
二、軟件繪制技巧
1. 思維導圖軟件
1）Imindmap2）Xmind3）思維導圖（手機版）
2. 思維導圖繪制思路
1）確認主題
2）確定結構
3）拓展分支
4）增加圖像
5）增加連接線\\匯總線
3. 思維導圖軟件繪制規則
1）遵循手繪原則
2）善用軟件優勢
練習：用(yong)“思維導圖”軟(ruan)件繪制部門介紹(shao)\\家庭介紹(shao)等

第三講：思維導圖技法——方法應用
一、思維導圖本能技術
1. *
2. 垂直思考
3. 分類技術
二、思維導圖關鍵技術
1. 關鍵詞技術
2. BOIs技術
案例練習：怎么把水杯里水弄出來
練習：提取文章關鍵詞并繪制思維導圖
三、思維導圖輔助技術
1. *思維
2. 顏色管理
3. 圖象管理
游戲：大腦的AB系統
團隊(dui)共(gong)創：人脈中最需要的職業人（頭腦風暴-分(fen)類(lei)-繪制導圖）

第四講：思維導圖想法——創新創意
一、概念瀑布：開啟創新思維的捷徑
概念瀑布的原理：提取核心概念
1. 概念瀑布的實施步驟
1）選擇創新焦點
2）產生初始主題
3）提取核心概念
4）衍生更多主意
5）評估優化與決策
2. 概念瀑布的實踐工具
1）創意借用表
2）思維導圖法
演練：如何提升員工歸屬感
二、聯想法四步驟
聯想法核心：通刺激物產生新主意
1. 選擇創新焦點
2. 隨機選刺激物
3. 刺激物與焦點放一起
4. 想出各種新主意
三、邏輯思考與創意思考的差別
1. 依據不同
2. 目的不同
3. 方法不同
四、邏輯思考與創意思考的運用
1. 解決常規問題、論證
2. 提出新的假說
側重：邏輯思考（日常決策）+創新思考（尋找新的商業模式）
案例討論(lun)：邏輯思考與創(chuang)意思考的差別

第五講：思維導圖議法——導圖會議
一、會議決策
工具：六個盒子
演練：高效會議制度推行的決策
二、高效溝通
1. 客戶溝通
重點：明確客戶需求、可視化呈現、簡潔明了
2. 內部溝通
重點：明確目標、突出主題、會議記錄
三、研討呈現
1. 可視化展示
2. 全局把控
案(an)例(li)共創：高(gao)效(xiao)跨部(bu)門溝通

第六講：思維導圖用法——場景應用
一、個人應用
1. 職業生涯規劃
2. 學習應用：提升記憶
3. 演講表達與工作匯報
練習：實戰畫出工作總結與下周計劃導圖
二、企業創新應用
1. 公司新產品研發
2. 項目管理流程優化
3. 廣告設計創意思考
案例共創：梳理公司產品優勢并產生宣傳創意
三、問題分析解決應用
工具：問題分析解決框架模型
1. 原因分析
2. 方案激發
3. 流程思維
4. 全局意識
案(an)例共創：企業實際問題(ti)為案(an)例做分析解決并嘗試找(zhao)出新方案(an)

邏輯到創新的思維課程(cheng)