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中國企業培訓講師
系統化思維與工具應用
 
講(jiang)師:羅建華 瀏(liu)覽(lan)次數:61

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:羅建(jian)華    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

系統思維管理培訓

課程背景:
各產業競爭趨向超激烈狀況,各企業為了生存進而獲利。以優質的具體明確可達成的
組織目標,讓組織中平凡的人做出不平凡的事,進而產生群聚的1+1+1>3的效果是運營管
理發展的思維。
然而組織都是由許多不同思考型態的人所組成的,要讓不同型態的人能夠和諧相處,
并進而發揮出合作無間的團隊力量。一位成功的領導者,必須了解不同思考型態部屬的
行為特性與偏好,從而促進人際間完美的合作關系,并能激勵整個組織,朝向領導人所
要求的工作目標前進。
本課程專門針對員工的系統化思維與工具應用而設置,本課程解決問題的工具與問題
分析與解決(jue)的步驟進(jin)行(xing)(xing)有機的整合,從而構架系(xi)統化的可行(xing)(xing)方案。

課程收益:
1、培養員工的系統意識;
2、通過左右腦的組合了解各類系統思維方法;
3、通過模擬練習掌握左右腦的典型系統思維工具;
4、了解系統化的方法原理并通過實踐加以運用;
5、運用系統性思考、科學的對比法找出最可能的原因與機會,然后在事實基礎上審
 核可能的原因(yin),避免因(yin)抓不住主要問題而浪(lang)費有效工作(zuo)時間(jian);

課程特色:
老師擅長于員工職業化、基本管理技能等培訓,將其多年的知識凝練和管理經驗運用
在課程當中,授課中注重啟發及技能傳授的相互結合,以顯著的培訓效果被廣大學員所
贊譽。授課風格上講求“道”與“術”的統一,使學員易于理解及體會,讓學員在思想上得
到(dao)升(sheng)華的同時(shi)在行動上得(de)以(yi)提高。

培訓對象:
企業各級員工等

課程形式:
理論(lun)講(jiang)述+案例分(fen)析+分(fen)組討論(lun)+視頻賞(shang)析+練習點評等(deng)

課程大綱:
第一部分 開始篇
1.培訓公約
2.團隊組建
3.積分規則
4. 721學習理論分享
視頻賞析:始終不變的是我們一直在變
5.VUCA新(xin)時代對企業員工創新(xin)的(de)要求(qiu)

第二部分 理念篇
一、認知系統化思維
1. 什么是以問題為導向的思維模式?
2. 系統思維概述
系統思維的淵源
系統思維基模
系統思維工具
系統思維在問題分析解決中的重要性
3. 系統思維的8大法則的應用核心
整體法則:局部的簡單疊加不等于整體。
大局法則:戰略上的問題不可能通過戰術手段來改變。
長遠法則:不謀萬世者不足以謀一時。
要素法則:重要的少數制約整體的行為。
聯系法則:事物之間的聯系比事物本身更重要。
結構法則:結構決定系統的性質和功能層次法則:相同的要素在不同的層次上價值不
同。
系統法則:以簡馭繁,化繁為簡的方法。
4.理性的思維流程是什么?針對過去、現在以及未來的問題,分別應該采用什么樣的思維
工具?
5. 系統思維的技能的選擇技巧
觀察思維技能/觀察類問題
分析思維技能/分析類問題
設計思維技能/設計類問題
決策思維技能/決策類問題
6. 您怎樣選擇適當的思維技巧并確定*的解決辦法?
7. 系統思維解決問題基本框架
問題描述
分解議題
消除非關鍵議題
信息整理,進行關鍵分析與論證
綜合結果建立有結構的結論
講述來龍去脈:文件數據及論證
解決方案的提出
8. 系統思維與解決問題流程
方法、工具、理論
方針與價值
人員、組織、環境
問題狀況與問題環境
系統思考實戰工具圖
二、認識*
1. 人的大腦構造
2. 大腦的分工
① 運動區
② 體覺區
③ 視覺區
④ 聽覺區
⑤ 聯合區
3. 腦細胞的分類與功能
4. 左右腦的功能
① 左腦負責邏輯、理性、科學 性的思考
② 右腦負責 感性、藝術、主觀 性的思考
三. 固有的思維方式
1. 固有的思維方式對我們的思維方式產生影響
1. 判斷
2. 演繹
3. 邏輯
2.什么塑造了我們的固有思維?
① 過往的經驗
② 注意力導向
③ 參照物
思維練習:9點連線

第三部分 實戰篇
一.右腦發散思維
1.WHY-WHY分析法
① 列出可能原因
② 跟蹤關鍵項
③ 追問深層原因
2.金字塔分析法 (回顧)
① 先把問題剝離成幾個大的分支
② 就其中的分支再進行逐層分解
③ 形成金字塔狀結構
案例分析:如何提高機器效率
3.魚骨分析法
操作步驟
分組練習:解決公司當前典型的一個問題(溝通定制)
4.獎懲分析法
1. 第1步:先充分思考,羅列懲罰因子和獎勵因子
2. 第2步: 按重要度排出順序
3. 第3步:從新排列冰山,把重要的因子放在冰山底部
4. 第4步: 先冰山底部一直往上考慮 做事的先后順序
分組練習:結合上一案例繼續分解
二.左腦集中思維
1.多次投票法
① 操作步驟
② 案例分析
2. 正負興趣法
① 操作步驟
② 案例分析
三. 右腦創新思維
1.借鑒創意法
① 全新體驗
② 開放心態
③ 內化VS照搬
案例分析:萬寶路香煙的成功轉型
2頭腦風暴法
1. 頭腦風暴法的定義和原則
視頻賞析1:頭腦風暴法的四大原則
② 頭腦風暴的步驟
視頻賞析2:頭腦風暴法
2.3頭腦風暴的進化
① 逆向頭腦風暴
2. 循環頭腦風暴
3. 名義群體法
3.思維導圖法
4.*法
1)*法的要點
① 改變切入點
② 尋找替代方案
③ 四面八方看
2)案例:*練習
四.左腦邏輯思維
1.價值觀權重評估法
2.評估矩陣法
1)評估矩陣法要領
① 列出要素
② 比較見高低
③ 相信直覺
3.系統解決問題的關鍵
1)理論技巧×應用技巧=商業結果
2)創造力+邏輯性=系統化
把左右腦的思維工作進行平衡才(cai)可(ke)系統化!

第四部分 結束篇
1、問與答(Q & A)
2、作業布置及現場完成
備注(zhu):課后提供管理輔助材料、管理工具包,包括實用表格、工具!

系統思維管理培訓


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    參加課(ke)程:系統化思維與工具應用

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羅建華
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