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TTT講師
【課程收益】
每位學員都能得到老師的特色點評。運用情景模擬交鋒探討、經典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓練方法，讓參訓者在愉悅中領悟真諦、在體驗中提高演講水平與說服技巧。
通過訓練，使參訓者克服在眾人面前的緊張恐懼心理，培養當眾講話的能力；訓練積極主動的交往意識，掌握與人相處的原則和方法，贏得他人的認可，擁有一種健康心理，培養負責任的態度和良好的學習習慣，成為受歡迎的人。
使您在公開場合進行宣講和答辯中有方法有技巧，呈現和匯報工作時思路清晰，重點突出，既會干又會說，并能調動聽眾的積極性；會議發言有話可說，幽默風趣，能主持一個高效會議；參加各種場合，能站著思考，即興發言，展示個人魅力，更具領導號召力，提升企業形象，在眾人面前講話不再有遺憾。
【授課方式】：講解 + 案例 + 互動研討 + 問題答疑 + 教練技術啟發 +情景對話
【課程大綱】
Level-1基礎入門：
演講基本技巧與知識
A）如何上臺演講
一、培訓師職業定位
1、企業培訓的重大現實意義
2、培訓不同于傳統教育
3、培訓師的基本素質與能力要求
4、如何塑造培訓師的職業風范
5、培訓師的重要職責與使命
二、有吸引力的開場白設計技巧 開場白應解決的三個心理問題
1、你主要講什么
2、我為什么要聽你講
3、你講的對我有什么好處
開場白應達到三個目的：
1、拉近距離
2、建立信賴
3、引起興趣
八種實用開場白
1、開門見山
2、巧問問題
3、制造懸念
4、講個故事
5、做個活動
6、引用名言
7、列舉事實
8、贊美聽眾
演練1、開場白練習與評估：《一分鐘開場白》演練與點評
三、選擇案例的呈現點
1、聽眾的關注點
2、聽眾的抗拒點
3、大多數聽眾的共同點
四、案例呈現的5S法則
1、身體力行
2、深受其益
3、深信不疑
4、聲情并茂
5、第三方例證
五、演講語言要實現“四化”
1、具體化——再現場景生動的敘事
要簡短
運用五何公式
2、通俗化——生動形像的說明情況
專業術語通俗表達
用好展示物
3、故事化——如何生動形象的講故事
描述細節
進入角色
要有參與感
總結提煉，得出感悟
4、情緒化——以情動人
有真情
有激情
會煽情
六、六種實用結尾模式
1、總結式
2、號召式
3、故事式
4、幽默式
5、對聯式
6、詩詞式
七、如何動員號召
1、具體的描述事實
2、希望大家做什么
3、這樣做的好處或理由
B）如何增加演講的感染力
Level-2
一、 演講的三種表達語言
1、文字語言
2、有聲語言
3、肢體語言
二、感染力訓練——語音語調語氣
1、聲音穿透力訓練
2、聲音響度訓練
3、肺活量訓練
4、聲音的三感把握
5、停頓的運用
6、情緒感染力
三、肢體語言
1、眼神
2、表情
3、站姿
4、手勢
5、著裝
四、如何讓你的演講有震撼力
1、聲音大一點
2、語速快一些
3、 語氣長一些
4、 表達要流暢
5、吐字要清楚
6、手勢要大氣
演練6、感染力練習
演練2、案例呈現演講與評估：你最難忘的一件事
Level-3專業階段：
如何制定演講教程
一、演講前六大準備
1、材料內容的準備
2、分析聽眾的準備
3、目的態度的準備
4、了解會場的準備
5、身體狀態的準備
6、心理情緒的準備
二、分析聽眾的準備
1、身份地位
2、年齡大小
3、男女比例
4、文化背景
5、文化水平
6、經濟收入
7、聽講目的
8、了解程度
9、所持態度
三、教學模式
1、體驗式培訓
2、互動式教學
3、啟發式培訓
4、沙盤模擬式培訓
四、課程開發與教案教材制作
1、課程的完整定義：內容＋形式＋素材
2、 知識、態度、技能同步進行的課程演繹
3、課件素材準備與應用的注意事項
了解學員狀態
明確培訓目標
虛與實的結合
4、課程主題內容的設計方法
1、2、3級提綱的概念
5、案例與互動情景案例模擬設計
6、影、音素材制作與使用
7、現場培訓音樂使用素材的演繹和運用
演練3、自選課件演練與評估
五、培訓流程設計
1、課程前中后的準備
2、四種課程類型的準備要素
3、需求評估－實踐－課后評估所應用的工具
4、內部講師調研企業培訓需求的方法：虛擬場景，模擬練習
演練4、隨堂作業：自我介紹以及課程介紹PPT制作
TTT講師