國學智慧與領導力
講師：張九元 瀏覽次數：2544
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
國學智慧與領導力
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
國學(xue)智(zhi)慧(hui)與領導力
課(ke)程介紹：
目前，社會上興起國學(xue)熱，成為企業經(jing)營(ying)管理者(zhe)必不可少的培(pei)訓內容。
而國(guo)(guo)學(xue)(xue)是一個很寬泛(fan)的(de)(de)命題。一般來說，國(guo)(guo)學(xue)(xue)是指(zhi)以儒學(xue)(xue)為(wei)主(zhu)體的(de)(de)中華傳統(tong)文化與學(xue)(xue)術。國(guo)(guo)學(xue)(xue)以學(xue)(xue)科分(fen)(fen)(fen)，應分(fen)(fen)(fen)為(wei)哲(zhe)學(xue)(xue)、史(shi)(shi)學(xue)(xue)、宗(zong)教學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)、禮俗學(xue)(xue)、考據學(xue)(xue)、倫理學(xue)(xue)、版(ban)本學(xue)(xue)等(deng)，其中以儒家(jia)(jia)哲(zhe)學(xue)(xue)為(wei)主(zhu)流；以思(si)想分(fen)(fen)(fen)，應分(fen)(fen)(fen)為(wei)先秦諸子、儒道釋三家(jia)(jia)等(deng)，儒家(jia)(jia)貫穿(chuan)并主(zhu)導(dao)中國(guo)(guo)思(si)想史(shi)(shi)，其它列從屬地位(wei)；國(guo)(guo)學(xue)(xue)以《四(si)庫全書(shu)》分(fen)(fen)(fen)，應分(fen)(fen)(fen)為(wei)經(jing)、史(shi)(shi)、子、集四(si)部(bu)，但以經(jing)、子部(bu)為(wei)重，尤傾向于(yu)經(jing)部(bu)，經(jing)部(bu)有以《四(si)書(shu)五經(jing)》為(wei)骨(gu)干。
在中國(guo)，西方(fang)先(xian)進的(de)(de)管理(li)學(xue)課程已(yi)成為中國(guo)企(qi)業(ye)家(jia)學(xue)習的(de)(de)主(zhu)流，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)課程所(suo)蘊涵(han)的(de)(de)經營思維(wei)與管理(li)模型(xing)也的(de)(de)確為中國(guo)企(qi)業(ye)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)國(guo)際化起(qi)到了(le)重(zhong)要(yao)(yao)作用。但僅有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面素質還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠，管理(li)才(cai)(cai)能(neng)(neng)是企(qi)業(ye)家(jia)的(de)(de)專業(ye)技能(neng)(neng)，這(zhe)(zhe)(zhe)是用來做事的(de)(de)。俗話說做事先(xian)做人(ren)(ren)(ren)，做人(ren)(ren)(ren)則要(yao)(yao)有(you)(you)高(gao)遠(yuan)的(de)(de)志向(xiang)(xiang)、寬廣的(de)(de)胸懷、強烈的(de)(de)民族責任感，而這(zhe)(zhe)(zhe)一切則源自于一個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)素養，因為人(ren)(ren)(ren)文(wen)素養決定我(wo)們做事的(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)和(he)高(gao)度。所(suo)以，每個企(qi)業(ye)家(jia)應該同(tong)時(shi)注重(zhong)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)管理(li)才(cai)(cai)能(neng)(neng)與人(ren)(ren)(ren)文(wen)素養的(de)(de)培養，只有(you)(you)當這(zhe)(zhe)(zhe)兩者(zhe)有(you)(you)機地(di)結(jie)合起(qi)來之后(hou)，我(wo)們的(de)(de)事業(ye)才(cai)(cai)會(hui)(hui)有(you)(you)“根”，才(cai)(cai)會(hui)(hui)有(you)(you)“魂”。 這(zhe)(zhe)(zhe)個“魂”就是“國(guo)學(xue)”。
領(ling)導(dao)力強(qiang)(qiang)，是(shi)我們追求(qiu)的(de)目標。在中國這個大(da)地上(shang)做企(qi)業，做物業管理，要增強(qiang)(qiang)領(ling)導(dao)力，沒有堅(jian)實(shi)的(de)國學(xue)修養是(shi)不行的(de)。
我們希望(wang)廣(guang)大企業(ye)(ye)(ye)管理(li)者在學習西方(fang)先進的(de)企業(ye)(ye)(ye)管理(li)知識的(de)同時，也學習中國(guo)傳統文(wen)化中的(de)管理(li)智慧與超然的(de)人文(wen)精(jing)神，讓中華民(min)(min)族的(de)信(xin)仰和文(wen)化成為中國(guo)企業(ye)(ye)(ye)管理(li)之魂。在今后的(de)經濟活動中，成為能開創(chuang)百年(nian)基業(ye)(ye)(ye)的(de)新(xin)一代儒商，為企業(ye)(ye)(ye)的(de)發(fa)展和中華民(min)(min)族的(de)偉大復興做出更大的(de)貢獻。
課程特色：
1、系統思維。本(ben)濃縮(suo)課(ke)程以(yi)系統思想(xiang)為指導(dao)，形成了中國式(shi)管(guan)理的思想(xiang)體系。
2、簡(jian)明實戰。本(ben)課(ke)程特(te)別(bie)注重(zhong)中國企(qi)業(ye)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)。借鑒眾多知名企(qi)業(ye)的(de)(de)成功案例，采取理(li)論與實用相結合(he)的(de)(de)方(fang)法，使學(xue)員得到即學(xue)即用的(de)(de)收獲。
3、輕松(song)愉(yu)快。這(zhe)是一門以注(zhu)重指導企業(ye)高(gao)、中層管(guan)理人員(yuan)實(shi)際操(cao)作為原則的(de)針(zhen)對性很強的(de)課程，把理論融入到了具體的(de)操(cao)作實(shi)踐中，使學習(xi)變(bian)得(de)輕松(song)愉(yu)快又卓有成效。
課程重(zhong)點：
1、什么是真正(zheng)的國(guo)學
2、如何(he)正確地理解(jie)國(guo)學精髓
3、掌握幾(ji)個國學(xue)的重(zhong)要觀點
4、如何將國學運用到(dao)經營過程中
課(ke)程提綱：
一、國學(xue)的(de)源源遠(yuan)流長(chang)
1、易經是(shi)中(zhong)國文化的源頭
2、《道德經》是中國傳統文化(hua)的精華
3、儒家(jia)思想的(de)“中(zhong)”、“和(he)”意義
4、樹立體現整體價值觀的企業(ye)文(wen)化
二、中國國學的精(jing)髓所在
1、天人相應與和諧追求
2、系統觀點(dian)和(he)大(da)局思想
3、陰陽互補(bu)和互相(xiang)轉化
4、道(dao)勢法術與宏觀微觀
5、中庸之道與和而不同
6、倫理綱常維系社會
三(san)、國學(xue)對(dui)于領(ling)導力基礎的闡釋
1、正心：理(li)念(nian)價值觀的一元化(hua)
2、修身(shen)：提高自(zi)身(shen)的綜合素質
3、齊家(jia)(jia)：責任感(gan)和家(jia)(jia)庭(ting)文化
4、治(zhi)國：管理企業等的方略
5、平天(tian)下：和諧社會的建(jian)立(li)
四、國學(xue)如何體現領(ling)導力
1、見賢思(si)齊
2、立德修身
3、誠信天下(xia)
4、忠(zhong)孝(xiao)仁義
5、處世之道
6、、溝通智慧
7、人脈建設
8、團隊(dui)精(jing)神(shen)
五、領導(dao)力的(de)價值體現
1、個人魅力持久
2、決策成功率高
3、團隊績效顯著
4、社(she)會影響良好
六(liu)、卓越領導者如(ru)何把國(guo)學智慧應用于團隊管理(li)
1、舉行團(tuan)隊(dui)活動(dong)的(de)常(chang)規儀式(shi)
2、制(zhi)定共(gong)同的團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)守(shou)則
3、營造鼓(gu)舞士氣的環境氛(fen)圍
4、及時通報團隊工(gong)作的重點(dian)
5、推(tui)廣團隊(dui)成(cheng)員的先進經(jing)驗(yan)
6、共同總結活動(dong)的成敗得(de)失(shi)
七、卓越領導(dao)者落地之道：用“五字真經”使業績提升
1、職(zhi)——用正(zheng)確(que)(que)的人(ren)做正(zheng)確(que)(que)的事(shi)
2、責(ze)——在(zai)什么職位擔什么責(ze)任
3、權——有多(duo)大責任行多(duo)大權利
4、績——有多大權利創多少業績
5、利——有(you)多大業績給多少利益
國(guo)學智慧(hui)與領導(dao)力
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- 張九元
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