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制度創新、創新思維和工作創新

課程特點：本課程是柳瑞軍講師在幾十場創新培訓基礎上深度開發和高度提煉的精品課程，凝聚了系統創新的思維精華，全程由互動授課與案例分享、獨創活動、課堂演練相結合，授課生動活潑、氣氛熱烈、吸引力強、引人入勝，啟迪心智，為學員帶來非凡培訓體驗和收獲。
培(pei)訓目標：系統(tong)提(ti)升(sheng)中高層管(guan)理者(zhe)的創(chuang)新(xin)思(si)維能(neng)力(li)(li)、組織變革和創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)(li)以及(ji)工(gong)作方法創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)(li)，幫助領導者(zhe)和管(guan)理者(zhe)找到有(you)效的途徑和方法，促進管(guan)理現狀的突(tu)破(po)性改(gai)善(shan)和提(ti)升(sheng)，順利實(shi)現企業的轉型升(sheng)級(ji)， 從而提(ti)高組織績效。

培訓日程：本課程是在《系統管理創新》3天標準版基礎上設計的2天課程，分管理版和營銷版，本方案為2天營銷版，可依客戶需求做針對性調整。
第一天第二天
上午第一篇 觀念與制度創新 總論：轉型期的管理創新之道 主題1：構建創新型組織 主題2：塑造鼓勵創新的文化 主題3：管理者的創新素質第三篇 系統營銷創新 主題6：整合思維 主題7：系統營銷創新 主題8：商業模式創新
下午第二篇 創新思維訓練 主題4：逆向思維方法應用訓練 主題5：橫向思維技法訓練第四篇 決策與變革管理 主題9：決策創新 主題10：變革管理

課程大綱：
第一篇觀念與制度創新
總論：轉型期的管理創新之道
1.轉型期的管理變革
→企業管理創新的意義
→重振企業家精神
→不要讓自己的經驗成為負資產
2.企業必須進行系統管理創新
→系統創新的四個層面
→IMB的經典案例
→海爾的系統創新
3.工具應用：《系統創新四維檢視表》
主題一：構建創新型組織
1.組織創新的障礙
2.激發創新的組織變量
→以創造力為邊界的組織管理
→建立*學習型創新組織
→大公司要像小賣部
3.工具應用：《組織創新能力變量檢視表》
主題二：塑造創新文化
1.塑造創新文化的三個變量
→文化氛圍影響創新的心理環境
→塑造核心價值觀
→案例：寶潔的創新文化
2.構建回應顧客的文化
→優秀企業如何遠離了顧客？
→回應顧客文化的要素
3.企業文化變革
→領導價值觀的組織化改寫
→案例：華為的文化變革
主題三：管理者的創新素質
1.管理者的創新特質
→創造力素質三要素
→個人創造力提升的途徑
2.突破思維的障礙
→創新的個體阻力
→克服價值觀障礙
→突破思維定勢
→突破情緒障礙

第二篇創新思維訓練
主題四：逆向思維方法應用訓練
1.目的和手段相互顛倒
2.目標和過程相互顛倒
3.目標倒推法和效用顛倒
4.案例分析、課堂演練
主題五：橫向思維技法訓練
1.成為“橫向領導者”
2.發散思維常用技法
3.超傳思維與跨界學習
4.經典案例和課堂練習
5.課堂活動《創意錦囊》

第三篇系統營銷創新
主題六：整合思維能力
1.整合思維是領導成功與失敗的分水嶺
2.整合思維三項修煉
→連結——世界萬物有關聯
→提煉——化繁為簡
→融合——魚和熊掌兼得
3.整合思維應用案例
4.整合思維課堂練習
主題七：系統營銷創新
1.營銷觀念創新
→在推平的世界，如何取得市場先機
→知識和信息時代營銷創新的趨勢
2.營銷制度創新
3.*時代的營銷思維
→銷售邏輯與營銷邏輯
→高概念與市場營銷
→高感知與市場營銷
4.營銷人員的“知性力”
→HOW時代，方法決定一切
主題八：商業模式創新
1.市場定位創新
2.營銷機會分析
3.如何進行市場細分
4.產品定位創新
5.渠道創新
6.促銷創新
7.個性化營銷創新技法演練

第四篇決策創新與變革管理
主題九：決策創新
1.決策的要素和框架
→決策的心理機制
→價值觀決策
→面向機會而非問題
2.創新決策的步驟
→現狀分析
→預期分析
→差距與尋求方案分析
3.系統解決問題思維
→發現問題
→界定正確的問題
→消滅問題
4.創造性解決問題能力練習
主題十：變革過程管理
1.管理變革的兩種類型
→穩中求變
→顛覆性創新
→變革過程三步模型
2.克服變革阻力
→輔導工具：力場分析
3.變革實施的行動準則
→動力和壓力并重
→情感和理智并用
4.組織發展技術的運用和發揮
柳瑞軍(jun)講(jiang)師(shi)創新課(ke)程培訓(xun)現場

制度創新、創新思維和工作創新